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“CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
Y CAMBIO CLIMÁTICO”
“EVOCAMOS LOS FENÓMENOS
NATURALES”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de segundo año de secundaria inician el estudio de la
contaminación ambiental y el cambio climático, lo hacen en esta primera semana
recordando las diferencias entre los fenómenos naturales y los desastres naturales,
pondrán énfasis en las condiciones que hacen que los fenómenos se conviertan en
desastres, además identificarán algunos de los fenómenos naturales más
frecuentes, seguidamente examinaran los modelos que nos explican la estructura
de la tierra y características de los meteoritos. Es por ello que se plantean las
siguientes interrogantes: ¿En qué se diferencian los fenómenos naturales de los
desastres? ¿Qué condiciones hacen que se produzcan los desastres y por qué se
caracterizan? ¿Por qué se producen, qué daños causan los fenómenos naturales?,
¿Qué son los meteoritos y por qué se caracterizan? ¿En qué se diferencian los
modelos que explican la estructura de la tierra?. Para responder de manera
adecuada, realizarán diversas actividades en la que la docente actúa de
mediadora, de manera que puedan consolidar sus aprendizajes y aplicarlos de
manera práctica.
SABERES PREVIOS
https://wordwall.net/es/resource/
17014515/fen%C3%B3menos-
naturales
¿Qué son fenómenos
naturales?
¿Qué fenómenos
naturales conoces?
2. ¿Qué es
vulnerabilidad?
3. ¿Qué es riesgo?
https://youtu.be/miukd0SJjco
https://
es.educaplay.com/recursos-educativos/1
https://youtu.be/dFEtjw0Zlf4 136789-desastre_naturales.html
(Educaplay)
Aplica lo aprendido!!!
https://
es.educaplay.com/recursos-educativos/2
937097-desastres_naturales.html
Crucigrama
https://
es.educaplay.com/recursos-educativos/5000068-
fenomenos_naturales.html
Leerán las págs. 268 a 271 de su
libro de Ciencia tecnología y
elaboraran un mapa mental
gráfico acerca de fenómenos
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