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  • Clase 3 SAUTU

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    12 vistas4 páginas
    La autora define tres métodos cualitativos principales: el método etnográfico, que se enfoca en el contexto cultural de una comunidad; el estudio de casos, que analiza situaciones particulares en detalle; y los grupos focales, que permiten acceder a las descripciones compartidas de la realidad. El estudio de casos se caracteriza por ser descriptivo, mostrar la complejidad de un caso a lo largo del tiempo, y ayudar a explicar cómo y por qué ocurren los hechos. La elección del método debe adecuarse a los objetivos teóricos

    Descripción original:

    Sautu

    Título original

    3. Clase 3 SAUTU (5)

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    La autora define tres métodos cualitativos principales: el método etnográfico, que se enfoca en el contexto cultural de una comunidad; el estudio de casos, que analiza situaciones particulares en detalle; y los grupos focales, que permiten acceder a las descripciones compartidas de la realidad. El estudio de casos se caracteriza por ser descriptivo, mostrar la complejidad de un caso a lo largo del tiempo, y ayudar a explicar cómo y por qué ocurren los hechos. La elección del método debe adecuarse a los objetivos teóricos

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    Ruth Sautu, Socióloga y Metodóloga

    argentina. Se graduó como Contadora


    Pública y Lic. Economía en UBA.

    “LOS MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA”


    EN TODO ES TEORÍA. OBJETIVOS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. BS AS:
    LUMIERE, PP 41 – 51. (SAUTU, R. 2005).
    (Tradición Antropológica)
    La autora DEFINE 3 MÉTODO  Estudia en campo. Foco: Contexto Cultural.
    ETNOGRÁFICO  Propósito: “Estudiar la vida social y cultural
    de una comunidad”.
     Busca la reconstrucción de los significados
    simbólicos de las relaciones sociales.

    (Tradición Sociológica)
    MÉTODOS  Idea un caso de interés, y es
    INVEST. ESTUDIO abordado en su complejidad.
    CUALITATIVO DE CASOS  Fin: construir evidencia empírica.
    S  Posee 3 RASGOS [ver siguiente]

    • Técnica para acceder a la intersubjetividad


    o descripciones ordinarias de la realidad
    Procedimientos que compartida por la gente.
    se destacan en: GRUPOS • Útil en investigación científica.
    “el vínculo con el FOCALIZADOS • Fin: conocer ideas colectivas y “analizar el
    contexto inmediato” contenido del discurso”.
    RASGO
    S Del ESTUDIO DE CASOS

    1 2 3
    Focalizado sobre una Alto contenido descriptivo Cualidad heurística,
    situación, hecho, (permitiendo mostrar así su permite abordar
    programa, fenómeno; la complejidad); se evidencia explicaciones: cómo y
    particularidad y la influencia del tiempo y porqué suceden los hechos,
    especificidad del caso es el secuencias de hechos cuáles son las razones y
    eje del interés del vinculados al caso. contexto.
    investigador.

    Para cumplir con estas 3 condiciones el Estudio de Caso utiliza ESTRATEGIAS para producir su
    evidencia empírica: entrevistas, observaciones, datos estadísticos, documentos, etc.
    CONCLUSIONES
    … El diseño de una investigación comprende una
    serie de decisiones, entre ellas la construcción
    del marco teórico; por ende se plantearán
    objetivos contenidos en ese marco teórico.

    En la selección del método el


    “El método de investigación constituye la investigador evalúa su
    respuesta al deseo de adecuar la base compatibilidad con el enfoque
    empírica a esos objetivos teóricamente teórico elegido.
    definidos”

    Cierre: Se han abordado métodos vinculados a su contexto inmediato.

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