INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

“GUILLERMO ALMENARA MARTINS”

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

DOCENTE: GRISSEL VARGAS JOAQUIN

“
CIENCIA
”
 CIENCIA

Observación de los
Conjunto de fenómenos naturales y
sociales de la realidad
conocimientos:

• Organizados, Obtenidos
• Jerarquizados y
• Comprobables Experimentación y
demostración empírica
de las interpretaciones
que les damos.
 CIENCIA

La ciencia:

• Se nutre así misma

Sirven de base a las • Se cuestiona
Son
generaciones • Depura
registrados
futuras. • Acumula

con el paso del

tiempo.
CIENCIA

 Saberes
 Técnicas
CIENCIA
 Teorías
 Instituciones
CIENCIA

 Todo ello, en principio, tiene como objetivo descubrir

cuáles son las leyes fundamentales que rigen la realidad,
cómo lo hacen y, de ser posible, por qué.

 La ciencia es un modelo de pensamiento inspirado en la

racionalidad humana y en el espíritu crítico, valores
filosóficos que tuvieron su auge a partir del Renacimiento
europeo.
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

Ciencia

Indagación Método de
Conocimiento Razonamiento análisis
Reflexión

 Para que un discurso pueda ser considerado científico,

deben cumplirse un conjunto de características:
 a) Es general y abierta:

PARTICULAR UNIVERSAL GENERAL

 Se dice que la ciencia es abierta en la medida en que es receptiva a la

investigación en todos y cada uno de los ámbitos de la vida, siempre que
sean susceptibles de ser estudiados.
b) Es especializada:

 Con el paso de los años, la ciencia ha ido especializándose

más, dando lugar a áreas muy específicas y concretas de
investigación que se comportan como auténticos universos
de estudio.
 Cada científico es un especialista en un área concreta de
conocimiento.
c) Es fáctica:

 Se dice que la ciencia es fáctica en la medida en que

estudia hechos concretos que se suceden en la vida real.
 d) Se basa en un método:

 Para que pueda hablarse de ciencia, tiene que haber siempre

un método de investigación verificable, ya sea que hablemos
de ciencias puras o sociales.

CIENCIA = METÓDICA

 Todo aquello que implica un método declarado verificable, no

sujeto a la mera especulación, forma parte del pensamiento
científico.
e) Acude a la experimentación o a la
experiencia:

 La ciencia busca los mecanismos para poder medir en la

experiencia los fenómenos que se pretenden estudiar.
 Por lo tanto, es empírica.

ESPECULACIÓN EXPERIMENTACIÓN CONCLUSIONES

Hipótesis planteada
 f) Tiene un carácter analítico:

 La ciencia se propone analizar

pormenorizadamente los
fenómenos o asuntos que
desarrolla, a fin de encontrar el
entramado complejo que
explique la naturaleza de los
mismos, sus causas, sus
consecuencias y sus
implicaciones.
 g) Busca establecer leyes generales:

 Mediante sus estudios, las ciencias pretenden establecer leyes

generales o universales que explique el comportamiento de los
fenómenos.
 En este sentido, se dice también que es legal.
 Ejemplo:
✓ Ley de Newton
✓ 1ra Ley de la termodinámica
✓ Ley de conducción del calor
 g) Busca establecer leyes generales:

 A partir del estudio de casos, la ciencia busca establecer patrones

generales para poder aplicarlos sobre fenómenos semejantes en el
futuro.
 Esto es propio tanto de las ciencias puras como de las ciencias
sociales.
 En esto se diferencian de las humanidades, a pesar de que
comparten con estas algunas características como la valoración
del método.
 h) Permite predecir determinados
fenómenos o comportamientos:

Información suficiente
para predecir, con
cierto grado de
Parte de vocación Poder trazar planes
poder exactitud: propósito
científica es poder de prevención,
recabar información recuperación y/o
• Determinados
suficiente aprovechamiento.
fenómenos,
• Reacciones o
• Consecuencias

 El carácter predictivo de la ciencia es uno de los grandes insumos

de la tecnología aplicada.
 i) Sus conclusiones son provisionales:

 En la ciencia, a pesar de que se

buscan leyes generales, se
comprende que toda conclusión es
provisional, es decir, toda conclusión
está sujeta a ser discutida y
enmendada en el tiempo, sin que
ello reste mérito al trabajo previo.
 j) Puede ser comprobada:

 La ciencia es, por definición,

comprobable.
 Esto quiere decir que todo
aquello determinado a través
del rigor científico ha sido
probado y puede ser
comprobado por el resto de la
comunidad científica.
k) Acumula conocimiento:

Acopio de material Sirve como insumo para el

documental desarrollo de nuevos
científico, abonado cuestionamientos e
a lo largo de la hipótesis de trabajo.
historia.

 Así, ningún hallazgo científico es descartable por el solo hecho

de ser superado con la aparición de nuevos hallazgos, sino que
siempre permanece disponible a través de la documentación
como un itinerario de pistas para investigaciones futuras.
 l) Es sistemática:

 Las ideas que la ciencia

presenta están insertas en un
contexto previo de
investigaciones y se
enmarcan dentro de un
sistema de pensamiento, que
acoge antecedentes y
contexto de la investigación
en el campo de producción
científica. Ley
m) Es útil y provechosa:

solución
• Curiosidad humana
CIENCIA
• Necesidades vitales y a los
problemas concretos.

busca

Siempre ser útil y provechosa.

 n) Busca la difusión del conocimiento:

 El propósito del desarrollo científico

es la divulgación del conocimiento
adquirido, para lo cual se vale de
diferentes medios.
 Por ejemplo, las revistas de
divulgación científica, los
congresos nacionales e
internacionales, la prensa, etc.
ñ) Es de interés público y privado:

 El interés por el conocimiento científico se

ve claramente expresado en la creación
de diferentes asociaciones con fines
científicos, tanto públicas como privadas.

 Sin embargo, dependiendo de la

naturaleza de dicha asociación, puede
ser que, de forma excepcional, el
conocimiento sea reservado.
 FUNCIONES DE LA CIENCIA

1. Describir
Los fenómenos naturales o
2. Explicar sociales, con el criterio de
3. Predecir verificar su veracidad o
falsedad.
4. Aplicar
 1. DESCRIPCIÓN:

Es la operación cognitiva mediante la cual determinamos las

propiedades de los objetos y las relaciones existentes entre ellos.
Se caracteriza por:
 La objetividad,
 La precisión,
 El carácter exhaustivo de los datos y
 La claridad
Con la que se exponen en forma verbal o escrita.
1. DESCRIPCIÓN:

La descripción determina:

 Las propiedades: ¿Cómo es?

 El lugar donde ocurre: ¿Dónde está?
 El tiempo en el que transcurre: ¿Cuando ocurre?
 Su composición: ¿De que esta hecho?
 Sus elementos componentes: ¿Qué partes tiene?
1. DESCRIPCIÓN:

 Su estructura: ¿Cómo están relacionadas sus partes?

 Su cantidad: ¿Cuánto?
 Su situación respecto a otros objetos: ¿Igual, menor, mayor?
 Sus covariaciones o correlaciones entre las propiedades de
un objeto o entre objetos diferentes.
1. DESCRIPCIÓN:

Ejemplo:
 Queremos conocer la incidencia de pacientes
enfermos de pulmones en el hospital A, en el año
2021, para ello vamos al hospital, revisamos los
reportes del servicio de neumología del año 2021.
 Allí encontramos el número de pacientes, tipo de
enfermedad pulmonar, modo de profilaxis, entre
otros; los cuales nos permite describir las diferentes
características generales y particulares.
 2. LA EXPLICACIÓN:

 Las explicaciones científicas son las estructuras conceptuales

(modelos o teorías, leyes) que la ciencia ofrece con el fin de
comprender:
¿Por qué?
¿Cómo ocurren determinados hechos científicos?

 La ciencia se ocupa de desarrollar una concepción del mundo

que tenga una relación clara y lógica con nuestra experiencia
y sea susceptible de contrastación objetiva.
 2. LA EXPLICACIÓN:

Ejemplo:
¿Por qué la piedra cae?
 Porque ha sido suspendida en el aire.
Y ¿por qué cae un cuerpo al ser suspendido en el
aire?
 Por efecto de la ley de caída libre de los cuerpos.
¿Cuál es la causa de la ley de caída libre de los
cuerpos?
 La ley de la gravedad.
3. LA PREDICCIÓN CIENTIFICA:

 La predicción en el contexto científico es una

declaración precisa de lo que ocurrirá en determinadas
condiciones especificadas.
 Está relacionada con la prueba de hipótesis científica y
con el aumento del conocimiento. Consiste en deducir
de una hipótesis o teoría fenómenos nuevos que no son
conocidos (predicción de casos desconocidos).
 3. LA PREDICCIÓN CIENTIFICA:

Ejemplo:
Un estudio sobre la diabetes
 El consumo excesivo de grasas, harinas,
azúcar, alcohol, entre otros, están
propensos a tener diabetes.
 Por lo tanto podemos predecir esto y
realizar campañas que lo controlen.
 4. APLICACIÓN CIENTIFICA:

 Entendido como el uso de los

conocimientos científicos para
propósitos prácticos, con el fin de
resolver problemas de bienestar,
seguridad y de otra índole.
 Se producen instrumentos materiales
e intelectuales (elaboración de
normas) máquinas y bienes, dando
lugar a la tecnología.
 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

Existen 2 clases de ciencia:

1. Ciencia pura o formal.

2. Ciencia aplicativa o fáctica.
 1. CIENCIA PURA O FORMAL:

 No se ocupa de los hechos. Ciencia exacta

 Sus objetos son formas e ideas.
 Aplica el proceso deductivo.
Lenguaje formal
 Sus enunciados son relaciones entre
signos.
 Usa el método lógico para Símbolos y reglas
demostrar o probar rigurosamente
los teoremas propuestos.
Ejemplos:
LOGICA y MATEMATICAS.
 2. CIENCIA APLICADA O FÁCTICA:

 Se ocupa de la realidad y sus hipótesis se Ciencia naturales

adecuan a los hechos.
 Sus objetivos son materiales.
Fenómenos de la
 Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos. naturaleza
 Usa la observación y la experimentación para
verificar y confirmar si un enunciado es
adecuado a su objeto. Ciencia sociales

Ejemplo:
CIENCIAS NATURALES y CIENCIAS SOCIALES. Cultura y sociedad