Lengua y Literatura Castellana

Pau Albert Huergo D.

 Objetivos
Desarrollo de la competencia comunicativa del
alumnado, entendida en todas sus vertientes:
pragmática, lingüística, sociolingüística y
literaria.
• Pragmática = Lengua en uso (enunciado-
contexto-interlocutores.)

• Lingüística = Estructura y Funcionamiento

interno de la lengua.

• Sociolingüística = Cómo la sociedad (gente)

utiliza la lengua realmente

• Literaria. Expresión artística y cultural que se

vale del uso del lenguaje oral o escrito
 Herramientas
• Moodle ESO 2 CASTELLANO 2023-2024

• Email: phuergo@bernatelferrer.cat
¿En qué se basa la asignatura?
Oral Escrito

Comprensión Entender Leer

Expresión Hablar Escribir

 Criterios de evaluación
• Evaluación de competencias Específicas
• Evaluación de competencias Transversales
• Productos finales
• Actitud
• Trabajo en el aula
 C.E. de productos finales
• Coherencia
• Cohesión
• Adecuación
• Ortografía
 Competencias
Competencias 1º TR 2º TR 3º TR

C1: Describir y valorar la diversidad lingüística y cultural como

fuente de riqueza. X
C2: Comprender e interpretar textos orales y multimodales para
construir conocimiento. X
C3: Producir textos orales y multimodales con corrección y
adaptados a la situación comunicativa. X
C4: Comprender, interpretar y analizar textos escritos y
multimodales con sentido crítico. X
C5: Producir textos escritos y multimodales aplicando estrategias
de planificación, producción y revisión. X
C8: Leer, interpretar y valorar obras o fragmentos literarios y crear
textos de intención literaria. X X X
C9: Movilizar el conocimiento sobre la estructura de la lengua y sus
usos de manera reflexiva. X X X
 Productos finales
• Diaporama (PPT)
• Redacción de textos

• Exposición oral
• Debate
 Pruebas evaluativas específicas de
contenido (PEEC)
• Pruebas escritas en el aula
• Individuales
• 0-40
• 0-10 (NA)
• 10-20 (AS)
• 20-30 (AN)
• 30-40 (AE)
 Requisitos de Aula
• Respeto a los compañeros y docente

• Trabajo específico y óptimo

• Flexibilidad pero Rigurosidad