UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE
HONDURAS

FA C U LTA D D E C I E N C I A S E C O N Ó M I C A S ,
A D M I N S I T R AT I VA S Y C O N TA B L E S
 E L A B O R A D O P O R :
M . A . E . S U Y A P A A L O N Z O P I N T O

CARRERA:
COMERCIO
INTERNACIONAL
F U N D A M E N TA C I Ó N
METODOLÓGICA
 Es el “conjunto de pasos, técnicas y
procedimientos que se emplean para
formular y resolver problemas”.

DEFINICIÓN
Este método se basa en la formulación
de hipótesis, las cuales pueden ser
confirmadas o descartadas por medio
de investigaciones relacionadas con el
problema.
 • Comprende la descripción de las etapas o fases necesarias para cumplir con el desarrollo
de la investigación y el tipo de estudio que se trata.
• Debe señalarse qué información se requiere, cómo se obtendrá, cómo se procesará para
analizarla y llegar a conclusiones.
• A la hora de redactar el marco metodológico se describirá cómo se hizo el análisis del
tema y cuáles métodos, técnicas o procedimientos se aplicaron. Se debe dar una visión
clara de lo qué se hizo, por qué y cómo.
• También es pertinente que se resalte la adecuación de la metodología que se elegió y sus
limitaciones.

METODOLOGÍA
LA COMPLEJIDAD DE LA METODOLOGÍA
D E P E N D E R Á D E L A N AT U R A L E Z A D E L
TRABAJO
• Si se trata de una investigación documental, la metodología puede consistir en la comparación de
distintas fuentes de información o la aplicación de un conjunto de fundamentos teóricos a la
problemática estudiada.
• En los trabajos vinculados a pasantías profesionales, la metodología es la explicación de los roles
asumidos y las funciones realizadas, las competencias utilizadas y los resultados obtenidos en relación
con los objetivos planteados. También el resumen detallado de actividades y lapsos.
• En el caso de los proyectos factibles o proyectos especiales, la metodología se fundamenta en la
explicación de los procedimientos requeridos para las actividades pensadas, el análisis de los recursos
necesarios para la ejecución del proyecto y de la posibilidad de ejecución de la propuesta.
• En el caso especial de las investigaciones de campo, se tratan los aspectos metodológicos tales como:
diseño de la investigación, variables, población, instrumentos, procedimientos y análisis de datos.
D E R I VA D E

La naturaleza del problema

El diseño de la investigación

Se debe describir el tipo de procedimiento y sus correspondientes instrumentos, así

como el tipo de datos e información que se recolectará o construirá.
Se refiere al diseño y explicación de cómo se van a interpretar,
recolectar y procesar los datos de la investigación.

Contiene las estrategias para comprobar el logro de los objetivos

empíricos de la investigación.
 CAPITULO III METODOLOGIA
• 3.1 Generalidades
3.2 Enfoque de Investigación
• 3.3 Diseño de la Investigación
• 3.4 Tipo de Investigación
3.5 Definición de las Variables
• 3.5.1 Dimensiones
• 3.5.2 Variables
• 3.5.3 Indicadores
• 3.6 Hipótesis
• 3.6.1 Hipótesis de Investigación
ESTRUCTURA • 3.6.2 Hipótesis nula
DE LA • 3.6.3 Hipótesis alternativa
• 3.6.4 Conceptualización y Operacionalización de las Variables
METODOLOGIA • 3.6.5 Matriz Operacional
• 3.7 Población y muestra
3.8 Técnicas de muestreo
3.9 Instrumentos y técnicas de Recolección
• 3.9.1 Criterio de confiabilidad
• 3.9.2 Criterio de validez
• 3.9.3 Criterio de objetividad
• 3.10 Fuentes de Información
• 3.11 Procesamiento de datos y análisis
• 3.12 Bibliografía
TIPO DE INVESTIGACIÓN

La selección del tipo de investigación se relaciona con el problema que pretende

resolver o contribuir a resolver y está determinado por el enfoque de investigación
y el diseño que haya definido.

Se sugiere explicar este apartado especialmente si se incluye el enfoque

cuantitativo y si el diseño es experimental o no experimental.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño metodológico es primordial en el trabajo de investigación, de acuerdo con Tamayo y Tamayo (2011) el diseño de
investigación “constituye la estructura sistemática para el análisis de la información, que dentro del marco metodológico
nos lleva a interpretar los resultados en función del problema que se investiga y de los planteamientos teóricos del mismo
diseño” (p. 179).
• Enfoque cuantitativo: los diseños se clasifican en experimentales y no experimentales. (Hernández, Fernández,
& Baptista, 2014, pág. 129)
• Enfoque cualitativo: se incluyen diseños fenomenológicos, etnográficos, hermenéuticos, biográficos y otros.
(2014)
• Enfoque mixto o integral: se incluyen el diseño integral complementado, diseño integral triangulado y diseño
integral transformado (Villalobos, 2017), también se puede optar por los diseños mixtos propuestos por
Hernández (2018). Cuando se establezca que el enfoque es mixto o integral deberán explicarse los dos
componentes (cuanti y cuali) por separados con cada una de sus características.
TIPO Y DISEÑO DEL ESTUDIO

Acción del investigador Diseños de estudios

Descriptivos transversales
 Series de casos
 Estudios de prevalencia
 Estudios de concordancia (evaluación de sistemas
de medición y pruebas diagnósticas)
 Investigación operativa

Observación Descriptivos longitudinales

 Estudios de incidencia
 Descripción de efectos de una intervención no
deliberada
 Descripción de la historia natural de una
enfermedad

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 La población es el universo o
totalidad de sujetos que reúnen las
características que los hacen parte
del estudio.
POBLACIÓN
Y MUESTRA
La muestra es un subgrupo o
subconjunto que deriva de la
población.
VA R I A B L E S Y S U
OPERACIONALIZACIÓN
Solamente en estudios cuantitativos:
• La operacionalización es un proceso que variará de acuerdo con el tipo de investigación y de
diseño. No obstante, las variables deben estar claramente definidas y convenientemente
operacionalizadas. Las variables se operacionalizan con la finalidad de convertir un concepto
abstracto en uno empírico, susceptible de ser medido a través de la aplicación de un instrumento.
• Por lo general la operacionalización de las variables se presenta a través de una matriz con los
siguientes elementos (además de otros que se consideren pertinentes).
OPERACIONALIZACIÓN

Es un proceso mediante el cual se precisan los aspectos perceptibles o captables de

un evento de estudio a fin de poder apreciarlo durante la investigación.

Consiste en la identificación de elementos determinantes y necesarios para el

conocimiento del evento que se quiere estudiar; permite medir el evento y
codificar todas las características o situaciones que el investigador desea explicar.
Por lo general la
operacionalización de las
variables se presenta a través
de una matriz con los
siguientes elementos (además
de otros que se consideren
pertinentes).
CONCEPTO DE
VA R I A B L E
• “Es un característica, atributo, propiedad o
cualidad que puede estar o no presente en los
individuos, grupos o sociedades; puede
presentarse en matices o modalidades diferentes o
en grados, magnitudes o medidas distintas”
 Se trata de definiciones construidas
específicamente para designar los
conceptos de la investigación.
DEFINICIÓN
CONCEPTUAL
Significa traducir la variable a
indicadores, es decir, se trata de las
operaciones y procesos para medir
las variables (unidades de medición).
C AT E G O R Í A S D E A N Á L I S I S Y M AT R I Z
D E C AT E G O R I Z A C I Ó N

Solamente en estudios cualitativos

En los estudios cualitativos se requiere elaborar una matriz de categorización que

permita visualizar las categorías y subcategorías de análisis, así como las fuentes de
información y las técnicas de recolección de información. Se sugiere una matriz como
HIPÓTESIS

Obligatoria en estudios experimentales y en los diseños correlacionales y causales que se consideran no experimentales.

Las hipótesis son suposiciones o predicciones que se hacen sobre los resultados de la investigación.

Se consideran guías que permiten orientar el trabajo a la consecución de un objetivo o conclusión determinada. En cierta
medida, una hipótesis es una respuesta provisional a las interrogantes formuladas en el capítulo No. I.

El investigador espera que la hipótesis se cumpla gracias a su capacidad de proyección lógica de los resultados y como
efecto de lo planteado en las teorías científicas.

En este apartado se debe detallar la hipótesis nula, la hipótesis de investigación y las pruebas que se realizarán para aceptar
o rechazar las hipótesis. Los cuadros de resultados de las pruebas de hipótesis se deben incluir en los anexos.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN
D E D AT O S

Solamente en estudios cuantitativos:

La investigación cuantitativa busca recolectar datos numéricos o exactos. Para ello se deben describir los instrumentos
estandarizados y/o la técnica de la encuesta con el fin de obtener datos precisos. Estos instrumentos, así́ como la encuesta
se utilizan para reunir y medir información de forma organizada y dar cumplimiento a los objetivos de investigación.

Además de describir los instrumentos y/o la encuesta, en este apartado se debe explicar detalladamente los procedimientos
aplicados para su validación y medición de confiabilidad. No es necesario incluir los instrumentos completos en este
apartado, cuando se refiera a ellos indique el número de anexo donde fueron ubicados al final del documento.
Es el espacio dedicado a justificar cual ha sido la
técnica utilizada para la recolección efectiva de los
datos, la cual debe tener correspondencia con el tipo
de investigación elegida:

Cuestionario.

Guía de entrevista.

Guía de observación

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TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
Solamente en estudios cualitativos:
• En la investigación cualitativa se hace uso de diferentes técnicas
para la recolección de información: entrevista, grupos focales,
observación, análisis de contenido, etc. Para la aplicación de estas
técnicas se redactan guías.
• En este apartado se deben describir las guías de entrevista, guías
de grupos focales, guías de análisis de contenido y otras guías
elaboradas para el proceso de recolección de información.
• Además de describir las guías, se debe explicar detalladamente los
procedimientos aplicados para su validación. No es necesario
incluir las guías completas, cuando se refiera a ellos indique el
numero de anexo donde fueron ubicados al final del documento.
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
D ATO S

Son estrategias que sigue el

Observación investigador para recolectar la información.
Su aplicación depende directamente del tipo

Entrevista de estudio que se desarrolle. Las más usadas

son la observación, la entrevista y la
encuesta.
Encuesta

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 • En este apartado se debe definir la población de manera
descriptiva, es decir, describir el conjunto total de individuos,
objetos o medidas que poseen algunas características comunes
observables en un lugar y en un momento determinado.

• Así como cuantificarlo para poder proceder a hacer una

POBLACIÓN representación de la misma por medio de la muestra. Cuando se
Y MUESTRA pretenda realizar una investigación debe tenerse en cuenta
algunas características esenciales al seleccionarse la población
bajo estudio como ser homogeneidad, tiempo, espacio y cantidad.
C R I T E R I O S PA R A E L E G I R
SUJETOS DE ESTUDIO
Criterio de inclusión: Se utilizan
para clasificar a los objetos o
sujetos, que con ciertas
características, permiten
delimitarlos para su participación
en el estudio, de acuerdo con el
diseño que el investigador utilizará.
A LOS
Criterios de exclusión: Es la
población que presenta las
características de estudio, pero que
además presenta otras que podrían
influir o sesgar la investigación.
PLAN DE
ANÁLISIS
• Significa exponer los pasos que se deben seguir para el
tratamiento estadístico de los datos; en general consiste
en describir cómo será analizada estadísticamente la
información.

• Utilizar de forma adecuada una base de datos, Excel,

Acces, Fox Pro, SPSS, XLSTAT, EPIINFO.

27

2
 ES RECOMEDABLE AMPLIAR EN EL INCISO DE
PROCESAMIENTO DE DATOS Y AN Á L I S I S , Y A Q U E
E S E L Q U E G E N E R A M AY O R D I F I C U LTA D ,
COMPARTO EL SIGUIENTE VIDEO:
C Ó M O R E D A C TA R E L M A R C O
M E T O D O L Ó G I C O PA S O A PA S O
EJEMPLO
DE PLAN
DE
ANALISIS
D E D AT O S
Es importante recordar que primero como todo inicio de capitulo, se define en “Generalidades” el
concepto del mismo, en este caso que lleva por nombre “Metodología”, se conceptualiza según un
autor o experto, respetando las Normas APA y luego lo que el lector podrá encontrar en dicho capitulo.
Esto va presentado en dos párrafos. Ver Ejemplo No. 1
Después cada concepto metodológico se debe:
• Definir
• Justificar
Si un concepto presenta varios elementos, de igual manera se definen cada uno de ellos, (siempre en
dos párrafos), Ver Ejemplo No. 2 en donde se enumerará solo para poderlo visualizar, no quiere decir
que usted lo tendrá que hacer.
EJEMPLO 1:
1. La metodología de la investigación según Sampieri (2008) “es una disciplina de conocimiento
encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos
que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación para la producción de
conocimiento”. Se visualiza como los procedimientos racionales, empleados para el logro de un
objetivo, o serie de objetivos que dirige una investigación científica
2. En este capitulo se presenta………
EJEMPLO 2:
1. El Enfoque de Investigación según Dayse Yanez (2019) es la forma en la que el investigador se
aproxima al objeto de estudio. Es la perspectiva desde la cual aborda el tema, que
variará dependiendo del tipo de resultados que espera encontrar.
El Enfoque de investigación puede ser: cuantitativo, cualitativo y mixto; en donde según Sampieri
(2008) el enfoque cuantitativo responde a los intentos de aproximar y dar validez a las disciplinas
sociales que suelen recurrir a la historia o a la filosofía para explicar y justificar lo estudiado (teoría
normativa, institucionalismo).
Al Sampieri enfoque cualitativo le asigna un privilegio de análisis profundo y reflexivo de los
significados subjetivos e intersubjetivos que forman parte de las realidades estudiadas.Y al enfoque
mixto implica combinar los métodos cuantitativo y cualitativo en un mismo estudio.
2. Esta investigación se desarrollará considerando un enfoque cuantitativo por que………
BIBLIOGRAFÍA
• H. de Canales, Francisca: Manual de Metodología de la investigación
Pág. 31-32

• Normasapa.net. (s.f.). El marco metodológico de la tesis ¿Cómo

elaborarlo? Recuperado el noviembre de 2020, de
http://normasapa.net/marco-metodológico-tesis/

• Massarik, (2019). Cómo redactar el marco metodológico paso a paso.

Recuperado el noviembre de 2020, de https://youtu.be/x6QLh-jRny4

• Perú investigador. (2020), Plan de análisis de datos. Recuperado el

noviembre de 2020, de https://youtu.be/EDHHcZcYkiA