UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUACIÓN PRIMARIA

REGIÓN UNIVERSITARIA DE TORTÍ

MATERIA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

PROFESORA: JOHANA MARÍN

TEMA:

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES:

LILIANA CAMPOS 5-716-468

JOSELIN PRATO EC-157-754

MARIA PINEDA 8-828-1114

NIDIANYS MILLER 8-848-716

 INTRODUCCIÓN

En este presente trabajo investigativo abordaremos muchos conceptos referentes al

diseño de investigación. Para empezar, nos preguntamos ¿qué es investigación?
Investigación es la observación, indagación y el descubrimiento sistemático mediante
un conjunto de métodos de organización y recopilación de datos para lograr responder
a muchas interrogantes de alguna problemática. Ahora bien, comprendiendo un poco;
cuando nos referimos a diseño de investigación es la manera de como vamos a
enfrentar dicha investigación, por eso entraremos en algunos conceptos, elementos,
características y tipos de diseños investigación con el objetivo de saber cómo se
desarrolla, para que nos sirven y como aplicar el diseño de investigación.
 Concepto de Diseño de Investigación

El Diseño de Investigación frecuentemente se encuentra asociada a muchos

términos. Algunos investigadores hacen mención a tipos de investigación, otros utilizan
la palabra diseño, o usan ambas para referirse a la estrategia utilizar, a la concepción del
procedimiento, al nivel de profundidad o a la finalidad de la investigación.

Con esto el término diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la
información que se desea con el fin de responder al planteamiento del problema. Es decir
que el diseño de investigación es una guía sobre «cómo» llevar a cabo la investigación
utilizando una metodología particular. Por otra parte, algunos autores hacen referencia
en concepto a los diseños tales como:

Arnau (1995) define el diseño de investigación como un plan estructurado de acción que,
en función de unos objetivos básicos, está orientado a la obtención de información o
datos relevantes a los problemas planteados (p. 27). En otras palabras, la autora define
el diseño como un plan para ayudar al investigador a recolectar datos o solucionar su
problema planteado.

Y por otra, los de Miriam Balestrini (ob.cit.) quien nos señala que: “Un diseño de
Investigación se define como el plan global de investigación que integra de un modo
coherente y adecuadamente correcto técnicas de recogidas de datos a utilizar, análisis
previstos y objetivos…” (p. 131).

Independientemente del autor en términos general diseño de investigación se asume

como un plan, o algún tipo de anticipación, previsión de aquello que se pretende lograr,
y que define la estrategia general de trabajo que orienta y esclarece las etapas que
habrán de realizarse posteriormente toda vez que el investigador determina una vez
definido con suficiente claridad su problema.
 Elementos de un diseño de investigación

Hay tres etapas principales de diseños de investigación

La recolección de datos

Es un método por el cual las empresas recopilan y miden información de diversas

fuentes, a fin de obtener un panorama completo, responder preguntas importantes,
evaluar sus resultados y anticipar futuras tendencias.

Medición

En el proceso de generación de conocimientos la medición es una actividad fundamental,

que busca que el proceso de observación de personas, objetos, entre otros aspectos de
la realidad, tenga sentido. Para lograr esto, es necesario medir y cuantificar los aspectos
de interés científico.

Análisis de datos

Es la ciencia que se encarga de examinar un conjunto de datos con el propósito de sacar

conclusiones sobre información para poder tomar decisiones o simplemente los
conocimientos sobre diversos temas.

Los elementos esenciales del diseño de un estudio de investigación

Declaración de propósito preciso del diseño de la investigación: es realmente un

proceso en desarrollo de corrección y perfeccionamiento de hipótesis que deberían a la
aceptación de determinadas verdades científicas.

Técnicas de implementar para la recolección de datos para la investigación:

observación, cuestionarios, entrevistas, formulación de contacto, fuentes abiertas,
monitoreo de redes sociales, análisis del sitio web.

Métodos aplicados para el análisis de los datos recolectados: algunos de los

métodos de recolección de información incluyen encuestas, entrevistas, pruebas,
evaluaciones filosóficas, observaciones, revisión de registros existentes, muestras
biológicas.

Tipos de metodologías de investigación: estas pueden ser cuantitativa, cualitativa y

mixta.

Entornos para el estudio de investigación: entorno de investigación, memoria de

investigación del centro, oficinas de investigación, institutos, centros y cátedras de
investigación, grupos de investigación, premios de investigación, congresos, jornadas y
eventos.

✓ Cronología: se encarga de analizar cuando ocurrió el hecho y los ordena en

una línea de tiempo.
✓ Medición de análisis: paso clave para cualquier esfuerzo de mejorar de
procesos.

Características del diseño de investigación

Características del diseño de una investigación

Hay cuatro características clave del diseño de investigación:

Neutralidad

Cuando configura su estudio, es posible que deba hacer suposiciones sobre los datos
que espera recopilar. Los resultados proyectados en el diseño de la investigación
deben estar libres de sesgos y ser neutrales. Comprender las opiniones sobre los
puntajes evaluados finales y la conclusión de varios individuos y considerar aquellos
que están de acuerdo con los resultados derivados

Fiabilidad

Se lleva a cabo una investigación de manera regular, el investigador involucrado

espera que se calculen resultados similares cada vez. El diseño de un estudio de
investigación debe indicar cómo se pueden formar las preguntas de la investigación
para asegurar el estándar de resultados obtenidos y esto sólo puede ocurrir cuando el
diseño de investigación es confiable. Con la investigación realizada con regularidad,
el investigador involucrado espera resultados similares en todo momento. Su diseño
debe indicar cómo formular preguntas de investigación para garantizar el estándar
de resultados. Solo podrá alcanzar los resultados esperados si su diseño es confiable.

Validez

Existen múltiples herramientas de medición disponibles para el diseño, pero las

herramientas de medición válidas son aquellas que ayudan al investigador a medir los
resultados de acuerdo con el objetivo de la investigación y nada más. El cuestionario
desarrollado a partir de este diseño de investigación será entonces válido. hay varias
herramientas de medición disponibles. Sin embargo, las únicas herramientas de
medición correctas son aquellas que ayudan al investigador a medir los resultados de
acuerdo con el objetivo de la investigación. El cuestionario desarrollado a partir de este
diseño será entonces válido.

Generalización

El resultado del diseño debe ser aplicable a una población y no sólo a una muestra
restringida. La generalización es una de las características clave del diseño de la
investigación, ya que antes de comenzar con todo el contenido sobre el diseño de
investigación, lo mejor es conocer una breve y precisa definición. De igual forma
cuando estamos hablamos de este término, nos referimos a las técnicas y métodos
que son seleccionados por el investigador con el motivo de combinarlos lógicamente
para poder manejar la problemática eficientemente y también el resultado de su
diseño debe aplicarse a una población y no solo a una muestra restringida. Un
diseño generalizado implica que su encuesta se puede realizar en cualquier parte de
una población con una precisión similar.

Los factores anteriores afectan la forma en que los encuestados responden a las
preguntas de investigación, por lo que todas las características anteriores deben
equilibrarse en un buen diseño.
 Tipos de Diseños de Investigación

Dentro de cada tipo de investigación existen diversas formas procedimentales de llevar

a cabo una investigación, por ende, un investigador debe tener un claro entendimiento
de los diversos tipos de diseño para seleccionar y cual implementar para su estudio.
Cada tipo de diseño posee características particulares por lo que cada uno es diferente
a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseño que otro. La eficacia de
cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigación que se esté
realizando. Dicho esto, existe dos tipos de diseños de investigación que son:

Diseños experimentales o de laboratorio.

Que son propios de la investigación cuantitativa ella se ocupa de la orientación dirigida

a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de las ciencias naturales como de las
sociales. El control adecuado es el factor esencial del método utilizado. La ley de la
variable única debe cumplirse en toda situación experimental. Esta investigación se
presenta mediante la manipulación de una variable no comprobada, en condiciones
rigurosamente controladas, con el fin de escribir de qué modo y por qué causa se produce
una situación o acontecimiento particular. Este tipo de investigación presenta las
siguientes etapas:

✓ Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisión

bibliográfica.
✓ Identificación y definición del problema.
✓ Definición de hipótesis y variables y la operalización de las mismas.
✓ Diseño del plan experimental.
✓ Prueba de confiabilidad de los datos.
✓ Realización del experimento.
✓ Tratamiento de datos.

Diseño de investigación no experimentales

Que se basa en la temporización de la investigación, su método es transversal, es el

diseño de investigación que recolecta datos de un solo momento y en un tiempo único.
El propósito de este método es describir variables y analizar su incidencia e interrelación
en un momento dado. Con ello se ayuda con diseños tales como:

Diseño descriptivo: En un diseño descriptivo, un investigador sólo está interesado en

describir la situación o caso bajo su estudio de investigación. De igual forma es un diseño
basado en la teoría que se crea mediante la recopilación, análisis y presentación de los
datos recopilados. Al implementar un diseño en profundidad como este, un investigador
puede proporcionar información sobre el porqué y el cómo de la investigación.

Diseño correlacional: La investigación correlacional es una técnica de diseño no

experimental que ayuda a los investigadores a establecer una relación entre dos
variables estrechamente relacionadas. Se requieren dos grupos diferentes para llevar a
cabo este diseño. No hay ninguna suposición al evaluar una relación entre dos variables
diferentes y se utilizan técnicas de análisis estadístico para calcular la relación entre
ellas.

Diseño de investigación diagnóstica: En este diseño, un investigador se inclina hacia

la evaluación de la causa raíz de un tema específico. Aquí se evalúan los elementos que
contribuyen a una situación problemática.

Hay tres partes en el diseño de la investigación diagnóstica:

• Inicio del problema

• Diagnóstico
• Solución

Diseño de investigación explicativa: Aquí las ideas y pensamientos del investigador

son clave, ya que dependen principalmente de su inclinación personal sobre un tema en
particular. Se proporciona una explicación sobre aspectos inexplorados de un tema junto
con detalles sobre qué, cómo y por qué se relacionan con las preguntas de investigación.
 Para qué realizar un diseño de investigación

Se realiza para explicar el tipo de proyecto investigativo (experimental, encuestas,

investigación correlacional, semi experimental), además de su subtipo (experimental,
problema de investigación, estudio de caso descriptivo). En este proceso hay tres etapas:
recolección, medición y análisis de datos. En la recolección se busca reunir información
de diferentes fuentes, en la medición se evalúan las variables y en el análisis de datos
se indaga la información obtenida. Las herramientas que se establecen para recopilar
información, sus variables y otros factores en el análisis de datos, se determinan en el
diseño, en base a una técnica. Por lo general, un diseño suele ser llamativo cuando su
sesgo es mínimo en los datos. Esto conlleva a mayor confianza ante la información
recolectada. Aquel que genere el mínimo margen de error en una investigación
experimental, tiene la gran posibilidad de ser considerado como el mejor.

Es fundamental comprender que hay una serie de pasos previos al desarrollo de una
investigación, otros inherentes al proceso de investigación e incluso algunos posteriores
al término de éste; que los investigadores deben observar.

La investigación tiene como principales objetivos, la generación de conocimiento, a

través de la producción de nuevas ideas; y la solución de problemas prácticos. Sin
embargo, hay que pensar en ella como un proceso, en el que han de tomarse en
consideración, y de forma rigurosa, diferentes etapas sin prescindir de ninguna de ellas.
Por ello, antes de aplicar una pauta de lectura crítica a un artículo, es fundamental
entender que hay detrás de estas herramientas, en que se basaron los autores para
generarlas, de donde provienen los ítems que se evalúan, porqué se eligieron esos ítems
y no otros, etc.

Es indudable que pueden existir múltiples respuestas posibles a esta simple pregunta.
Desde aquellas de carácter personal como "para tener prestigio profesional, o sentirse
bien, o alcanzar reconocimiento, o para publicar, obtener financiamiento, o viajar a
congresos"; pasando por otras muy nobles como "para ser parte del conocimiento, o
hacer crecer nuestra profesión, o fortalecer una disciplina, o beneficiar a la población, u
ofrecer lo mejor a nuestros usuarios"; hasta algunas muy profundas y de significado muy
técnico como "para generar conocimiento útil, o fundamentar nuestras acciones, o invertir
en lo necesario, o evitar riesgos, o fundamentar las prioridades en salud, o influir en la
economía", etc. No obstante, todas las posibles motivaciones, es indudable que para
comenzar se requiere de una idea de investigación, la que puede aparecer de múltiples
fuentes, como del contacto con los pacientes, de la lectura de bibliografía especializada,
a partir de una discusión con colegas, de la asistencia a congresos, de la experiencia del
investigador, etc.

De todo lo anteriormente expuesto, se han de resumir las siguientes ideas: que la

investigación puede dependes de muchos factores, ya sean personales, empresariales,
educativos, entre otros. La investigación la puede hacer tanto un profesional en la materia
como también un simple novato con mucho interés en el tema a investigar.
 CONCLUSIÓN

Con el anterior trabajo se ha deducido que el diseño de investigación es el marco de

técnicas o estrategias de investigación que elige un investigador y que a la vez las
perfecciona. Se debe tener en cuenta el tema a investigar que vaya acorte al diseño de
investigación que elija y entender que este diseño es una guía en todo el proceso de la
investigación buscando la manera de comprobar su idea o hipótesis. También reconocer
la importancia que tiene la investigación en la humanidad ya que ella sirve para ampliar
conocimientos en diversos temas y descubrir un hecho que pueda contribuir al desarrollo
de la sociedad.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Arnau, J. (1995a). Metodología de la investigación psicológica. En M. T. Anguera, J.

Arnau, M. Ato, R. Martínez, J. Pascual y G. Vallejo (Eds.), Métodos de investigación en
psicología (pag.27). Madrid: Síntesis.

Balestrini. M. (1 enero 1998). Como se elabora un proyecto de investigación. BL

Consultores Asociados.

Puerta, H. (jueves, 7 de abril de 2011). El diseño de investigación y los conceptos

involucrados. Metodología de la Investigación. http://tecnologiasenlaead.blogspot.com/.

Muguira, A. Diseño de investigación. Elementos y características. QuestionPro.

https://www.questionpro.com/blog/es/diseno-de-investigacion/.

Anónimo. Tipos de métodos de investigación y Diseño de investigación. web del maestro

cmf. https://webdelmaestrocmf.com/portal/tipos-de-metodos-investigacion-y-diseno-de-
investigacion/.

Anónimo. ¿Qué es el diseño de la investigación?. Tipos de Investigación.

https://tiposdeinvestigacion.review/que-es-el-diseno-de-investigacion/.

Int. J. Morphol. vol.31 no.4 Temuco dic. 2013