“CUIDEMOS NUESTROS RECURSOS

NATURALES, PORQUE SON FUENTES DE

ÁREA: COMUNICACIÓN
ENERGÍA”

ACTIVIDAD PLANIFICADA:
Completamos historietas e identificamos sus
elementos
MIERCOLES 02
NOVIEMBRE 2022
• Se organiza a los estudiantes y les entregamos una ficha de lectura para que lean.
• Preguntamos:

 ¿Qué tipo de texto es?

 ¿De qué trata?
 ¿Qué es una historieta?
 ¿Cuáles son sus elementos o estructura?
 ¿Alguna vez has leído un texto similar?
 ¿Sabes cómo completar una historieta?
 ¿Cómo lo harías?
PROPÓSITO
: completaremos historietas según la
Hoy
representación de sus imágenes .
 ANTES
 Presentamos un papelote con la estructura de la historieta y pedimos a los estudiantes
observar y leer detenidamente.

ELEMENTOS DE LA HISTORIETA
• Indicamos a los estudiantes que las historietas también tienen en sus historias un
inicio, nudo y desenlace al ser un tipo de texto narrativo.
 DURANTE
• Proponemos a los estudiantes ver sus historietas y según lo que observan se pongan de acuerdo para
seleccionar el título, e identificar de quien se estará hablando y de que tratará la historieta Indicamos a los
estudiantes observar su historieta para identificar a los personajes, viñetas, globos, lugar etc.

GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4

GRUPO 5
GRUPO 6
GRUPO 7
• Invitamos a los estudiantes identificar las expresiones que muestran los personajes en las
historietas, como, por ejemplo:

 El pelo erizado: terror, cólera

 Cejas altas: sorpresa
 Cejas fruncidas: enfado
 Cejas con la parte exterior caída: pesadumbre
 Mirada ladeada: maldad
 Ojos muy abiertos: sorpresa
 Ojos desorbitados: terror
 Boca muy abierta: sorpresa
 Boca sonriente: confianza, alegría
 Comisuras de los labios hacia abajo: tristeza
 DESPUÉS
• Recordamos a los estudiantes que los autores de un cómic o historieta decide cómo distribuir
su historia. Pegamos un cartel para que observen y lean.

CÓMIC
 REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido.
Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Identifiqué el propósito de las actividades

propuestas.

Organice mis ideas en relación a los

personajes, lugar y tiempo en que se
desarrolla mi historieta.
Identifiqué expresiones de los personajes
que me ayuden a determinar lo que está
ocurriendo.
Respeté la estructura del texto considerando
el inicio ,nudo y desenlace de los hechos
según las imágenes que presenta la
historieta.
¡GRACIAS!