ESTEREOTIPO, PREJUICIO

Y DISCRIMINACIÓN
¿Lesbianas ?
Prejuicio
“Las rubias son tontas”

Estereotipo
Indios

Discriminación
¿QUE ESTEREOTIPOS Y
PREJUICIOS CONOCEN?
Definiciones:
Estereotipo: Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o
sociedad con carácter inmutable.

Prejuicio: Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable,

acerca de algo que se conoce mal.

Discriminación: Dar trato de inferioridad a una persona o

colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc.

Según la RAE.
Estereotipo según Lippman
“Imágenes en nuestra cabeza”
Creencias consensuales sobre los atributos
Diferencia entre estereotipo y estereotipia.

ESTEROTIPO ESTEREOTIPIA

Percepciones Cogniciones
Debate sobre los estereotipos
Según Katz y Braly (1993) Según Brigham (1971)

Sobregeneralizaciones rígidas No necesariamente erróneos

Erróneas “tienen un grano de verdad”
Patológicas
 Modelos cognitivos Según Allport y Tajfel

Rechazan la idea de que los Surgen de Procesos cognitivos

estereotipos son impresiones naturales
fijas y rígidas.
Estereotipos sobre los exogrupos y minorías
Minoría Grupo nacional, étnico, religioso o lingüístico
integrado por un número de personas menor en relación
con el resto de la población, los integrantes comparten un
sentido de identidad.

Connotaciones negativas
Según interacción
Definen los lugares y legitima las relaciones de poder
entre grupos.
Prejuicios
Históricamente “actitudes negativas hacia una
persona, debido a su pertenencia a determinada
categoría social”.

Según Brown (1995) “es una tendencia a poseer

actitudes sociales o creencias cognitivas
derogatorias, expresar afecto negativo o
presentar conductas discriminatorias u hostiles
hacia miembros de un grupo debido a su
pertenencia a ese grupo en particular”.
Modelo Tripartito del Prejuicio

COMPONENTES

COGNITIVOS AFECTIVOS CONATIVOS

Según Pettigrew y Meertens
Prejuicio Abierto Prejuicio Sutil
Rechazo de las minorías Exageración de diferencias
étnicas culturales
Discriminación
Sistema de relaciones entre los grupos sociales que
produce y reproduce desigualdades. (Giddens, 1993)

Denegar el acceso a oportunidades (Behrman, Gaviria

& Székely, 2003)

Dimensión conductual de prejuicio

 DISCRIMINACIÓN

Desde la perspectiva del Discriminación

actor: conductas que conductual: tratamiento
niegan o limitan diferencial del que es
igualdad en el trato objeto una persona.
Relación entre estereotipo,
prejuicio y discriminación
Estereotipo
•Cognitivo

Prejuicio
•Afectivo

Discriminación
•Conductual
 Aportes teóricos y empíricos
 Motivaciones y cogniciones

Teoría de la personalidad Autoritaria

Teoría de la dominación social
Teoría de la de privación relativa
Teoría de identificación social.
Teoría de Auto categorización
Teoría del conflicto realista
Teoría integrada de las amenazas
Teoría del contacto intergrupal
Teoría de la personalidad
Autoritaria(TPA)
Reprimir
genera
individuos:

Controladores Punitivos Opresivos

Autoritarismo
Teoría de la dominación social
(TDS)
Respuesta a
la frustración

Actitudes Conducta
negativas Agresiva
Teoría de la de privación relativa (TDR)

Insatisfacción personal Sentimientos injustamente privado

Hostilidad grupal

se configura a partir de manera:

- interpersonal e inter-grupal
- endogrupal y exogrupal
Teoría de identificación social (TIS)

Autoafirmación de los grupos

y pertenencia (Turner y Tajfel).

Relación a las necesidades

que posean los sujetos.

Aspectos subjetivos de la percepción y de cómo estos se

identifican

Actúan de manera positiva y negativa en la forma de

cómo se evalúan.
Teoría de Auto categorización.
Motivaciones de los sujetos.

 Experiencias (pasadas y presentes)

Contexto y características. (Turner) procesos
categorización y
 Procesos formación cognitivo hostilidad grupal.
Y generalizaciones de los grupos.

permite establecer las forma de actuar de lo

individuos , de manera endo y exogrupal. Posee
relación con atribución.
Teoría del contacto intergrupal (TCI)

Reduce la hostilidad intergrupal

Condiciones que posibilitan un cambio Factores situacionales

en la categorización social *interacción

-Frecuencia
Cuatro condiciones Proporcionan:
-Calidad
para un contacto -Información contraestereotípica
intergrupal óptimo -Variedad
-Interdependencia positiva
-etc.…
Actividad: “Etiquetado”
Formar parejas o tríos
Elaborar un concepto de cada integrante de la clase,
usando prejuicios y estereotipos que puedan presentar
Exponerlo y resaltar los aspectos positivos de la
persona analizada
Conclusiones
Conclusiones