CORTESÍA CODIFICADA Y

CORTESÍA INTERPRETADA
Cortesía codificada = es la cortesia convencional
Cortesia interpretada = la evaluada en el transcurso de la interacciòn
el contexto
relaciòn entre participants
LA CORTESÍA CODIFICADA

Cortesía ritual ---------- la cortesía por la cortesía

Se busca el equilibrio de las imágenes ----- la aceptación social

SE TRATA DE LA CORTESIA VALORIZANTE ( Kebrat-Orecchioni, 2003)

Los propios hablantes de una misma lenguas pueden confundir estas: con las buenas maneras, la buena educación, etc.
No saben que la cortesía no es más que el medio para lograr una meta con éxito.
ATENUANTES

Dentro de la cortesía ritual ---- busca el equilibrio de la imagen del interlocutor

---- la aceptación social
Ej. Provechito!!!
ATENUANTES

En
- sociolingüística: distancia
- Sociopragmatica: busca el acercamiento

- El atenuante también puede buscar la distancia en el mensaje sobre lo que dice en el

mensaje para lograr un fin.
ATENUANTE

• Minimiza lo dicho a manera de negociación

• Sus objetivos:
• Cortesía táctica
• Minimizar
• Mitiga o suaviza
• Resta fuerza ilocutiva
• Esconde la verdadera intensión
• Evita el conflicto
• Para lograr
• Caer bien
• Equilibrio
• Ser aceptado

Atenuador ≠ intensificador
LA BÚSQUEDA DE EQUILIBRIO

• Conciliar / balance
• Momento de la interpetación
• Imagen propia de cada uno
• Imagen elevada de si mismo
• Neutra
• Solidaria
• No solidaridad
IMAGEN EN CORTESÍA VERBAL

• Sirve para conciliar la cortesía

• Imagen de autonomía ---- descortesía
alejamiento

• Imagen de afiliación ---- solidaridad

acercamiento
desde el punto de vista social: supone cortesía

El exceso de ambas puede ser incomoda

IMAGEN DE AUTONOMIA

• Distancia
• No solidaridad
• Poder

Puedo alejarme del mensaje para acercarme al hablante y lo contrario.

RECORDEMOS:

• La cortesía es un principio de regulación social de las interacciones (Leech, 1983).

• Actividad social es un mecanismo “en teoría” que busca el equilibrio de la imagen del
hablante y el oyente.
• La interpretación de la actividad cortes es cosa de 2 o más personas.
• Y se da
• La actividad de imagen. Cada cultura y/o grupo social la evalúa si es o no un comportamiento cortés.
• Se evalúa:
• Depende de la situación de la interacción
• Situación ---- interpretación
CORTESIA INTERPRETADA

• Mitigación o atenuación es una de las formas pragmáticas a partir de la cual ciertas

formas se habilitan como recursos de expresión verbal de la cortesía.
• Una cultura / sociedad subjetivista de manera frecuente el uso de ciertos mecanismos
lingüísticos para mitigar o restar fuerza ilocutiva.
• Los actos de habla son vitales en toda interacción verbal pues dan vida a cada enucniado.
ACTOS DE HABLA

• La teoría de los actos de habla fue propuesta por el filosofo Austin (1962) y ampliada más tarde por Searl.
• Los actos de habla trasforman la realidad comunicacional entre dos o más hablantes, en el sentido de que todo acto de habla
promueve o espera una acción por parte del interlocutor.
• Son la base de la comunicación humana pues a través de ellos se pide información, se invita, se amenaza, se reuega, etc.
• Los actos de habla son enunciados considerados al mismo tiempo acciones.

• Lucutivo ---------- ilocutivo ---------- perlocutivo

• Locutivo: acción de hablar

• Ilocutivo: lo que se dice
• Perlocutivo: lo que provoca en el oyente
LOS ACTOS DE HABLA

• Los actos de habla son enunciados considerados al mismo tiempo acciones.

• Lucutivo ---------- ilocutivo ---------- perlocutivo

• Locutivo: acción de hablar

• Ilocutivo: lo que se dice
• Perlocutivo: lo que provoca en el oyente
EL ACTO LOCUTIVO

• La acción de hablar
• Puede ser:
• Fonético ---- evimitir ciertos ruidos o sonidos
• Fático ------- acto de articular ciertos sonidos pertenecientes a un vocabulario y emitirlo
conforme a una construcción gramátical.
• Retico ------- el que anuncia una expresión con un sentido y una referencia definida. Acto de
usar tales vocablos con un sentido y una referencia
ACTO ILOCUTIVO

• asertivo: describir algo o para anunciar el estado de algo. El árbol es una plata.
• Directivo: intención que el receptor ejecute una acción. Me darías dinero?
• comisivo.: con la intensión de que el hablante establezca un compromiso para hacer algo
en el futuro. Le garantizo que si ganamos las elecciones todos tendrán agua en la ciudad.
• Expresivos: expresa un pensamiento / sentimiento. Estoy feliz!
• Declarativo: producir una modificación en el modo real. Lo declaro oficialmente
divorciado.
ACTO PERLOCUTIVO

• Lo que se produce en el oyente

• La reacción del oyente
• Ej.
• Una petición atenuada. Un favor. Vb. Poder al condicional: podría.
• Acto asertivo. Imperativo
• Las posibilidades de interpretación
• La gramaticalización. Podrá darme la hora? Qué hora tiene, disculpe?
• Filtros interpretativos ( permiten explicar la evaluación de la cortesía durante el proceso): Solidaridad (+/-), aceptación
lingüística y social, problemática de la temática, contexto cultural.
• MD
MD

• Unidades lingüísticas invariables cuya función es señalar la relación que se establece

entre dos segmentos textuales. No siempre ejercen función sintáctica alguna, sino que
constituyen enlaces supra oracionales que facilitan la cohesión y coherencia textual y la
interpretación de los enunciados.
• Muy estudiados por la pragmática.
• conectores, marcadores conversacionales, vacíos de contenido que adquieren sentido en
la interacción conversacional.
MD
• Prosodia, las md se encuentran limitados como incisos por la entonación y entre comas
• Morfológicamente, son unidades invariables, que pertenecen a diferentes categorías
gramaticales (interjecciones eh, adverbios bien, locuciones adverbiales por el contario)
• Sintácticamente, son unidades integradas a la oración. Son autónomos (bueno). No tienen
posición fija. Pero pueden aparecer curiosamente en determinados lugares ( introducción: a
propósito, a saber, pues)
• Un md pueden incidir en miembros del discurso q constituyen categorías léxicas y
sintagmáticas muy diversas Muestra ilusión, imaginación y en definitiva arte.
• Guían, de acuerdo con sus distintas propiedades morfosintácticas, semánticas y
pragmáticas, las inferencias q se han de efectuar del conjunto de los dos miembros
discursivos q conectan.
MD

• Se han propuesto diferentes clasificaciones. La más difundida es la de Martin Zorraquino y

Portoles (1999) en 5 grupos
• 1. estructuradoras de información. Señala la organización informativa del discurso. Introducen
un nuevo comentario(pues, bien, ..), agrupan diversos miembros del discurso en un único
comentario ordenando ( en primer lugar, de ese modo…) y recapitulativos ( en suma, en
conclusión)
• 2. Conectores. Vinculan un miembro del discurso en el que se encuentran como nueva
formulación de lo que se quiere decir con un miembro anterior. Se distinguen entre
consecutivos o ilativos (pues, entonces,); y contraargumentativos (en cambio, ahora bien)
MD
• 3. Reformuladores. Presnetan al miembro del discurso en el que se encuentran como nueva
formulación d lo que se quiere decir con un miembro anterior. Se distingue entre
reformuladores explicativos (es decir, o sea) de rectificación (mejor dicho, más bien) de
distanciamiento (en cualquier caso, de todos modos) y recapitulativos (en suma, en conclusión)
• 4. Operadores argumentativos. Condicionan de alguna forma las posibilidades discursivas del
segmento en el que se incluyen, pero sin relacionarlo con otro elemento anterior. Se diferencia
entre operadores de refuerzo argumentativo (en realidad, de hecho) y operadores de concreción
(por ejemplo, en particular).
• 5. Marcadores conversacionales. Son los que aparecen con frecuencia en la conversación. En
este grupo se distinguen los md de modalidad epistémica (claro, obvio, desde luego), de
modalidad deóntica o normativa (bueno, bien, bah), enfocadores de la alteridad (hombre, oye,
mujer) y metadiscursivos conversacionales (bueno, eh, este).
MD

• Los md tienen un caracter polifuncional

• Entonces
• Puede funcionar como estructurador oral
• Conector consecutivo

En fin
adverbio
ordenador / reformulador
conclusión