HISTORIA Y

SISTEMAS DE LA
PSICOLOGÍA

UNIDAD III: Corrientes

contemporáneas
RECORDANDO

¿Cuales son los antecedentes históricos y

filosóficos del humanista?
Mencione a los principales representantes
del humanismo
De un ejemplo de una necesidad de afiliación
AGENDA

• Bienvenida y preguntas de la
clase anterior
• Orígenes de la psicología
cognitiva
• Antecedentes de la psicología
cognitiva
• Las primeras teorías
cognitivas
• La inteligencia artificial
• Conclusiones
Psicología Cognitiva
Juegos mentales

La palabra París comienza con “P” y

termina con “T”, ¿cierto o falso?
Juegos mentales

Estoy en todos lados y a todos lados

voy, pero basta que menciones mi
nombre para dejar de existir, ¿quien
soy?
 LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante realiza un mapa mental sobre la

psicología cognitiva, empleando el análisis, síntesis y organización
para afianzar su aprendizaje.
PSICOLOGÍA COGNITIVA

Perspectiva teórica que se centra en

comprender los procesos del
pensamiento:
• Cómo percibimos las formas
• Por qué recordamos algunos
hechos y olvidamos otros
• Cómo aprendemos el lenguaje
ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA
COGNTIVA

Surgió como corriente

psicológica en los años
1950 y 60 como reacción
al conductismo.
LAS PRIMERAS TEORIAS COGNTIVAS

EPISTEMOLOGÍA
GENÉTICA
Piaget formuló una psicología
cognitiva única. Los problemas
tradicionales de la epistemología
son importantes: ¿qué es el
conocimiento, y de qué está
hecha la naturaleza humana que
nos permite alcanzar el
conocimiento?
JEAN PIAGET (1896-1980)

• Nació en Suiza en 1896

• Se interesó por la Biología, la
Filosofía y la Psicología.​
• Rechazó las Pruebas
estandarizadas.​
• Diferenció varios niveles de
desarrollo.
ETAPAS COGNOSCITIVAS JEAN PIAGET

Preoperacional Operaciones
Sensorio motriz
(2-7 años) concretas (7-11 años) Operaciones formales
(0-2 años) (11 años a la adultez)
- Emplea sistema de - Resuelve problemas
- Actividad sensorial y representaciones. de manera lógica en el - Pensamiento
motora. aquí y ahora. abstracto.
- Lenguaje y juego
- Ds. de capacidades -No hay pensamiento - Manejo de hipótesis
gradualmente - Pensamiento no
lógico abstracto.
VIDEO: “¿De donde vienen los bebés?”

https://www.youtube.com/watch?v=DUj9Lt2tLj8
LAS PRIMERAS TEORIAS COGNTIVAS

PSICOLOGÍA SOCIAL
Esta teoría trata sobre las
creencias de las personas y sus
interacciones. Mantiene que las
creencias deben ser acordes
unas con las otras, o chocar
entre sí. (disonancia cognitiva),
estado que la persona trata de
reducir.
LAS PRIMERAS TEORIAS COGNTIVAS

LA «NEW LOOK» EN
PERCEPCIÓN
Bainer y sus colegas (Bruner y
Klein, 1960), propusieron una
visión de la percepción en la
cual el perceptor adoptaba un
papel activo, en lugar de ser un
mero receptor pasivo de los
datos sensoriales
JEROME BRUNER (1915 - 2016)

Fue un psicólogo estadounidense que

hizo importantes contribuciones a la
psicología cognitiva y a las teorías
del aprendizaje dentro del campo de
la psicología educativa.
EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
DE BRUNER

• Para Bruner el aprendizaje es un proceso de conocimiento que tiene lugar de

forma inductiva. (P G)

• La enseñanza se convierte en un proceso de facilitar el descubrimiento de los

nexos o relaciones que guardan entre sí los conceptos más simples
(representación simbólica).

• Una adecuada representación de la materia o de una parte de ella en términos

de los conceptos que la forman es lo que se denomina estructura óptima.
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Consideraba que todos los procesos

cognitivos, a excepción del
pensamiento, eran realizados por la
maquinaria del sistema nervioso, y
basó su diferenciación ser humano-
animal y mente-cuerpo en esta
convicción.
• El término comenzó a usarse con la
publicación del libro Cognitive
Psychology, por Ulric Neisser,
en 1967.
• Ulric Neisser rechazó los modelos
computacionales sobre el
pensamiento por ser excesivamente
«simplistas» y nada “satisfactorios
desde un punto de vista psicológico”
VIDEO: “Psicología cognitiva”

https://www.youtube.com/watch?v=FRdL1wOzB3k
ANALISIS DE LA CONDUCTA DESDE EL
PARADIGMA COGNITIVO

A B C

SITUACIÓN PENSAMIENTO CONSECUENCIA

(lo que me pasa) (cómo lo interpreto) (cómo me siento, cómo
actúo)
Es todo evento, Es lo que pensamos o
lugar, persona, creemos en relación a la Es lo que hacemos como
canción, etc. que situación vivida. consecuencia del
experimento pensamiento o
interpretación que hacemos
de la situación
ACTIVIDAD

Identifica el A B y C en el relato

“Mi novia me ha dejado por otro. Soy un perdedor debido a que

me ha dejado, nunca encontrare otro amor. Ahora no como, no
duermo y me dedico al alcohol; una cerveza voy a tomar, una
cerveza quiero tomar y así olvidarme de aquella trampa”

A B C
TRABAJO COOPERATIVO

• Formar grupos de 4 integrantes

• Elaborar un mapa mental sobre la
psicología cognitiva y su desarrollo.
• Compartir y explicar su trabajo
CONCLUSIONES

• La psicología cognitiva es visto como una perspectiva mentalista que, ya sea

mediante el dualismo o mediante el materialismo metafísico, confunde los
conceptos que se supone que deberían ayudar a entender el comportamiento,
con el objeto de estudio en sí.
• La psicología cognitiva ha sido fuertemente criticada por los psicólogos e
investigadores asociados a la corriente conductista. El motivo es que, según
su perspectiva, no hay motivo alguno para considerar que los procesos
mentales son otra cosa diferente a la conducta
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Leahey, Thomas (1998). “Historia de la Psicología”. Editorial Prentice Hall Iberia.

España

• Hothersall, David(1997). “Historia de la Psicología”. Editorial McGraw-Hill

Interamericana. México.

• Brennan, James(1999). “Historia y sistemas de la psicología”. Editorial Prentice-

Hall Hispanoamerica. México