Nombre:

Ynoli Carmelina García Alcequiez

Matricula:
17-9681
Materia:
Teorías Psicológicas Actuales
Facilitadora
Juan Martínez

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

FECHA: 10 /11/2021
 Introducción

En el siguiente trabajo estaremos investigando sobre los enfoque históricos sobre

el origen de la psicología, la psicología es el estudio científico de la conducta y
experiencia de cómo lo seres humano y los animales sienten, piensan y aprenden
y se adaptan al medio que lo rodea. La psicología moderna se ha dedicado a
recoger hechos sobre la conducta y la experiencia y organizarlo sistemáticamente,
elaborando teorías a su comprensión ya que esta teorías le ayudan a conocer y
explicar el comportamiento del ser humano.
La psicología surge cuando el positivismo, propuesto por Auguste Comte (1798–
1857), está en pleno auge y se considera que las únicas ciencias dignas de tal
nombre son las ciencias experimentales como la física, la química, la biología y la
astronomía. Cualquier disciplina que no cumpliera con los criterios científicos
establecidos por el positivismo no podía recibir el calificativo de ciencia. La
psicología no iba a ser la excepción, si quería tener dicho estatus debía acatar
esas pautas.
 Desarrollo
PRIMERA PARTE
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices las
siguientes actividades:
 1. Elabora un mapa conceptual en forma de árbol genealógico donde
presentes los enfoques teológicos y filosóficos que anteceden el
pensamiento psicológico, sus precursores y el surgimiento de ramas y
campos de aplicación de la psicología.

Estudio de los procesos mentales

Antecedente histórico y campo de aplicación de psicología

Antecedente Enfoque Definición de Desarrollo de la

psicología psicología

Corriente
Se dividen
Disciplina que estudia en Campos
forma científica la conducta y
Racionalis los procesos mentales
mo,
constructi Clásico Moderno
vismo
Psicología clínica

Psicología
educativa
Biológico,
psicodinámico, Psicología social
Sistemático
cognoscitivo, transpersonal, Psicología general
conductista, social de liberación,
humanista, Psicología indust.
constructivista
existencial
2. Haz un cuadro comparativo de cuatro columnas donde establezcas
diferencias entre el racionalismo, empirismo, estructuralismo y
funcionalismo. Incluye sus supuestos básicos y sus exponentes principales.
  Cuadro comparativo
Racionalismo
 La fuente de nuestros
conocimientos claros y distintos
evidentes reside en la razón.
 Conocemos la realidad a través de
las ideas subjetividad como clave
de bóveda del pensamiento
moderno.
 Afirmación de la existencia de
ideas innatas: yo, infinito,
perfección, causalidad.
 Desconfianza de la información de
los sentidos. Las Matemáticas son
el modelo de conocimiento cierto y
evidente. Valor de la  intuición y  la
deducción.
 Papel fundamental de la intuición
intelectual en el proceso del
conocimiento.
 Es posible un conocimiento cierto y
evidente de la realidad Metafísica
Yo-pensamiento, Dios-infinito y
mundo-extensión.
 Racionalismo es una corriente de
pensamiento filosófico que surge
en el siglo XVII y XVIII en Europa.
Sus principales representantes
son René
Descartes, Spinoza y Leibniz. Este
pensamiento surge como antítesis
al pensamiento que prevaleció
durante la edad media y que se
basaba en las búsquedas de
respuestas a través de la fe
en Dios.
Estructuralismo
 Fundado por Titchener (1867-
1927), discípulo de Wundt.
 Su objeto de estudio se centra en
la estructura de la mente.
 Se centra en el estudio de la
conciencia, compuesta de
imágenes y emociones. La unidad
elemental de la conciencia son las
Empirismo
 La fuente de nuestros
conocimientos fuertes y vivaces es
la experiencia.
 Conocemos la realidad a través de
las percepciones impresiones e
ideas.
 Negación de la existencia de ideas
innatas: nuestra mente es una
tabula rasa.
 Confianza absoluta en la
información de los sentidos.
 La Física como modelo del
funcionamiento de la mente
humana. Valor de la inducción.
 Intuición entendida como
conocimiento sensorial.
 Es imposible un conocimiento
seguro o dogmático de la realidad:
critica de la metafísica como
conocimiento. Defensa del
escepticismo y el fenomenismo.
 Exponentes del empirismo, los
empiristas británicos desde el siglo
XVII hasta el final del siglo XVIII.
John Locke, George Berkeley y
David Hume. David Hume.
Funcionalismo
 W. James (1842-1910) es
considerado precursor de esta
corriente, junto con G.T. Ladd y
G.S. Hall.
 Para los funcionalistas, atienden a
la función de la mente.
 El funcionalismo se centra en el
estudio de los propósitos y la
 sensaciones.
 Se trata de lograr una especie de
química mental que consiga
descomponer lo compuesto en lo
simple los contenidos de
conciencia complejos, en los más
elementales.
 El psicólogo estructuralista debe:
analizar la experiencia mental a
través de sus elementos más
simples sensaciones, descubrir
cómo se combinan esos elementos
y conectarlos con las conexiones
fisiológicas del individuo.
 Los contenidos mentales se
caracterizan por: su cualidad, su
intensidad, su duración y su
claridad. Las imágenes y las
sensaciones se consideran las más
completas puesto que se
componen de todos ellos; mientras
que las emociones carecen de
claridad.
SEGUNDA PARTE
función de los procesos mentales.
Este enfoque tuvo un gran éxito en
la psicología americana.
 Está en gran medida influenciado
por el darwinismo de la época, por
su idea de la adaptación de los
organismos al ambiente.
 La obra clave en este sentido es
Principios de Psicología. Según se
plasma en ella, la Psicología es la
ciencia de la vida mental, de sus
fenómenos sensaciones, deseos,
y sus condiciones procesos corporales y
sociales.
 Su metodología de trabajo es
flexible por lo que se basa tanto en
la introspección, como en el
método experimental o en el
método comparativo.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la
siguiente actividad:
1. Realiza un cuadro donde expliques los principios básicos y precursores
principales de los siguientes enfoques:
Perspectiva conductista.
Perspectiva psicodinámica.
Perspectiva de la Gestalt.
Teoría del campo.
Perspectiva humanista.
Perspectiva histórico- cultural.
Perspectiva conductista
El conductismo es la teoría de la ciencia
del comportamiento humano y animal. En
el conductismo el cerebro se representa
como una caja negra, que hace que sea
imposible observar los procesos internos
del alma externamente. John B. Watson
es considerado el fundador del
conductismo. Watson enseñó en la
Universidad John Hopkins en Baltimore e
hizo del conductismo la mentalidad
predominante en la psicología educativa
en la década de 1920.
 La conducta está regida por leyes y
sujeta a las variables ambientales.
La conducta es un fenómeno
observable e identificable.
  Las metas conductuales han de
ser específicas, discretas e
individualizadas.
La teoría conductual se focaliza en
el aquí y el ahora.
Perspectiva de la Gestalt
La Psicología de la Gestalt es una
corriente de la psicología moderna,
surgida en Alemania a principios del siglo
XX, y cuyos exponentes más reconocidos
han sido los teóricos Max Wertheimer,
Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.
El pensamiento holístico sobre el que se
funda la teoría se resume en la afirmación:
Perspectiva psicodinámica
La perspectiva psicodinámica se refiere a
diversas teorías que comparten algunos
puntos en común básicos en la práctica de
la psicoterapia y la visión más amplia de
ver al individuo. Es casi imposible discutir
esta perspectiva, ya que ahora hay
muchos de ellos en uso en la práctica
moderna de la terapia. Sin embargo,
tienen aspectos comunes que pueden
describirse y, en su conjunto, comparten el
principio básico de que la mayoría de las
razones por las que las personas hacen
cosas se encuentran en la motivación
inconsciente. Sigmund Freud exploró este
principio por primera vez, aunque muchos
colaboradores han agregado otros
elementos que pueden ser contradictorios
con sus ideas originales.
Teoría del campo
El conductismo era la teoría en boga y los
científicos se valían de sus premisas para
intentar explicar la conducta. Cuando
alguien nos pega, reaccionamos
protegiéndonos para desviar el ataque o
para evitar otro. Así, dentro de este
paradigma, los estímulos y las
asociaciones eran los que moldeaban las
el todo es siempre más que la suma de
sus partes. Esta frase revela exactamente
los principios de la teoría de esta corriente:
es decir, descubrir porque el cerebro
humano tiende a interpretar un conjunto
de elementos diferentes como un único
mensaje, y como nuestra mente agrupa
las informaciones que recibimos en
categorías mentales que nosotros mismos
hemos establecido.
Perspectiva humanista
En 1957 y 1958, Abraham Maslow y Clark
Moustakas se reunieron con otros
psicólogos que compartían sus ideas para
establecer una asociación profesional que
hacía hincapié en un enfoque más positivo
y humanista de la psicología. Los
principios básicos de este nuevo enfoque
de la psicología eran: La auto-realización,
la creatividad, la salud, la individualidad, la
naturaleza intrínseca y el significado de la
vida.
Conclusión
conductas. No obstante, esta relación
estímulo-respuesta era demasiado simple.
El conductismo dejaba de lado las
cogniciones humanas, los pensamientos.
No tenía en cuenta que las conductas son
el resultados de una interacción entre las
personas y el ambiente (Caparrós, 1977).
El que sí se dio cuenta de esto fue Kurt
Lewin. Este psicólogo creo la teoría de
campo, entre otras, poniendo la atención a
las interacciones de los grupos con el
ambiente. Sus estudios sirvieron para que
se le considerara uno de los padres de la
psicología social.
Perspectiva histórica-cultural
La cultura deviene un elemento
concurrente en la obra del psicólogo ruso,
en su obra entiende que el desarrollo
cultural de la conducta se basa en la
apropiación de instrumentos culturales que
mediatizan la propia conducta y el
pensamiento. Especialmente en el
desarrollo de los niños este suceso va de
la mano junto al proceso orgánico de
maduración.
Vygotsky determina que el desarrollo de
los procesos mentales superiores pasa por
cuatro momentos: 
 conducta primitiva o psicología
natural 
 psicología popular o implícita 
 uso externo de los signos
 uso interno de los signos 
En trabajo anterior estuvimos investigando sobre enfoque histórico sobre el origen
de la psicología La psicología como ciencia ha ido creciendo a un buen ritmo en
estos últimos años. Al ser una ciencia joven los cambios de paradigmas y los
nuevos retos con los que se enfrenta cada día son constantes. La psicología
humanista tiene un importante papel en la historia de la psicología, situándose
como una corriente que pone especial énfasis en las personas como un todo, y no
enfocando su atención tan solo en aspectos concretos. Tomando la teoría de
campo de la física, Kurt Lewin estableció dos condiciones básicas para su teoría
de campo. La primera es que la conducta ha de deducirse de una totalidad de
hechos coexistentes . La segunda dice que esos hechos coexistentes tienen el
carácter de un “campo dinámico, el estado de cada una de las partes del campo
depende de todas las otras.