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El documento habla sobre las variables, incluyendo los tipos de variables cualitativas y cuantitativas, así como variables discretas y continuas. También explica la importancia de las variables como conceptos que forman hipótesis y representan fenómenos que pueden influir en otras variables.
El documento habla sobre las variables, incluyendo los tipos de variables cualitativas y cuantitativas, así como variables discretas y continuas. También explica la importancia de las variables como conceptos que forman hipótesis y representan fenómenos que pueden influir en otras variables.
El documento habla sobre las variables, incluyendo los tipos de variables cualitativas y cuantitativas, así como variables discretas y continuas. También explica la importancia de las variables como conceptos que forman hipótesis y representan fenómenos que pueden influir en otras variables.
¿Qué son las Variables? Tipos de Variables Importancia
Cosas que son Cualitativas Representan un
susceptibles de ser Cuantitativas concepto de vital modificadas importancia dentro de un proyecto Variable Variable Variable Variable cualitativa cualitativa Discreta Continua ordina Nominal El termino variable alude a las cosas de poca Son los conceptos que estabilidad forman enunciados, denominados Hipótesis Independiente Dependiente
Que en poco Fenómeno que evalúa
O que nunca tiempo pueden adquieren una su capacidad de influir tener fuertes incidir o afectar a constancia alteraciones Interviniente Moderadoras otras variables Gabriel Perdomo Sección: GL CI:30500780 Taxonomía de Bloom
¿Qué es? Niveles de la Taxonomía Su Objetivo
Clasificación Manejar todo el Que los estudiantes
Crear conocimiento aprendido Jerárquica de objetivos adquieran nuevas educativos Crear juicio crítico y verificar el valor habilidades y Evaluar de una evidencia conocimientos Generar contenido sobre un tema y Analizar descomponer materia a sus partes para Una herramienta explicar la relación jerárquicas De igual forma imprescindible para enseñar y aprender Aplicar Llevar a practica el Ayudar a los estudiantes a conocimiento sobre el tema desarrollar objetivos más interesantes y significativos Explicar con sus propias Basado en la Comprender palabras lo antes visto para su aprendizaje complejidad del proceso cognitivo Conocimiento Conocer el tema que requieren Gabriel Perdomo Seccion: GL CI: 30500780