Defensor del conductismo. Consideraba que el ambiente afecta a la persona. Considera que el lenguaje y el conocimiento se adquieren por estimulo del ambiente, ósea estímulos externos. Como se adquiere el lenguaje
Se adquiere por imitación, luego asocian las palabras a
situaciones, objetos y acciones. Se premia la buena dicción y uso correcto de palabra acorde a la edad. Se castiga la mala dicción y el uso de palabras inadecuadas. El conocimiento, la gramática y el vocabulario se realiza por condicionamiento operario Condicionamiento operante
El termino fue introducido
por Skinner Es una forma de enseñanza Se trabaja en base a recompensas y castigos Se busca el mejorar la conducta mediante la repetición de acciones Se busca el aprender de las consecuencias y no del estímulo – conducta El Modelo Empirista
Es utilizado frecuentemente por psicólogos
Se ve la adquisición del lenguaje desde una mirada científica Se han utilizado los principios del condicionamiento básico u operante Se utilizan asociaciones, y como ultimo recurso asociaciones no condicionadas Los tres componentes son: LA RESPUESTA DEL SUJETO, EL ESTIMULO Y EL REFUERZO “la clave del comportamiento verbal no ha de situarse en él mismo sino en su relación con lo que no es él: cualquier otro tipo de conducta” (Santa Cruz, 1987. 50) La Imitación Mecánico. Es como se adquiere el lenguaje. Te tiene que tomar en cuenta su entorno y la realidad del ambiente donde se vive o se relaciona. Estos dos especialistas mantuvieron un debate sobre la forma en la que los niños adquirían o aprendían el lenguaje: Skinner: se baso en lo conductista relacionando el estimulo con un refuerzo positivo o negativo en el caso de un bebe este puede estar gestualizando el “ma” y esta creerá que se refiere a ella apuntándose Chomsky v/s y gestualizando “mamá”
Skinner Chomsky: el critica estos dichos de Skinner, ya que
él considera que los niños conocen las reglas gramaticales ya que pueden hablar conforme a ellas, y en situaciones como la mencionada por skinner no se podría explicar este fenómeno, o las diferencias que esta muestra con respecto a una mera imitación de lo que dicen o hablar los adultos