Proyecto Formativo

“Comprendiendo el Liderazgo”

Aylin Génesis Villca Rodríguez

Dania Apaza Valdez
Abigail Mamani Viza
Jacquelin Tapia Ballesteros
Luis Rodríguez Chambi
Brayan Tapia Chirilla
Daniel Huarachi
Universidad Privada Domingo Savio
Liderazgo y Dinámica de grupos
Lic. Frecia Lagrava Flores
22 de mayo de 2023

Oruro – Bolivia
 Comprendiendo el liderazgo

En general no se estudia el liderazgo en absoluto. En lugar se estudia la

popularidad, el poder, el talento para el espectáculo o la sabiduría para la
planificación de largo plazo. Algunos líderes poseen estas habilidades, pero ellos
no forman parte de la esencia del liderazgo.

El liderazgo consiste en el logro de una meta mediante la dirección de

colaboradores humanos.

El hombre que organiza exitosamente a sus colaboradores humanos para lograr

metas específicas es un líder.

Problemas e ilusiones

No es difícil expresar en pocas palabras lo que hacen los lideres exitosos para ser
efectivos. Pero es mucho más difícil detallar los componentes que determinan su
éxito.

Las manifestaciones más toscas del liderazgo descansan solamente en fuentes

únicas de satisfacción, por ejemplo, las recompensas en dinero o el alivio de
temores relacionados con varios tipos de inseguridad.

Relaciones con personas.

Cuando el líder tiene éxito, será por qué ha aprendido dos lecciones básicas: los
seres humanos son complejos y distintos y no solo responden al tradicional estilo
del garrato y la zanahoria, que usa el dueño de un asno, sino también a la
ambición, al patriotismo, al amor, por el bien la belleza, el aburrimiento, a la auto
confianza y a muchas otras dimensiones y formas de pensar y sentir inherentes a
su ser.

Un lideres tendrá mejores resultados creando un interés intrínseco y verdadero en

el trabajo que le toca hacer, en medida que sus circunstancias y sus destrezas le
permitan responder a tales patrones individuales.

Límites a las reglas Oro

Los motivos primordiales de la gente que vive en una misma cultura son, a
menudo, muy parecidos y existen algunas reglas generales de la motivación que
funcionan bastante bien.

La efectividad de los famosos consejos de Dale Carnegie, en su libro Cómo ganar

amigos e influir en la gente, es un buen ejemplo. Su precepto más importante es
una variación de la Regla de Oro: “Trata a los demás como quisieras que te traten
a ti”. Pese a ser limitada y simplificada en exceso, tal norma es un gran avance
comparada con los enfoques coercitivos primitivos o con el de “recompensar la
conducta deseada”. Pero sería un gran error no reconocer que algunos de los
liderazgos menos efectivos del mundo están inspirados en aquello de “trata a los
demás como quisieras que te traten a ti”. Todos hemos conocido a personas
altruistas que sinceramente deseaban satisfacer las necesidades de sus
semejantes, pero que, a pesar de todo, eran completamente ineptos como
ejecutivos

El liderazgo realmente requiere más sutileza y discernimiento que los que están
implícitos en la frase “haz lo que quisieras que otros te hagan a ti”. Aquel que nos
dirige de manera eficaz debe dar la impresión de que entiende nuestras metas y
propósitos.

Trampas de la percepción

La percepción es un factor importante en cuanto a que nos cuenten algo, nosotros vamos a tener
una imagen de lo que es, sin embargo puede ser algo complemente distinto. Podemos decir que la
percepción es una dificultad entre un subordinado y un líder ya que proviene de una mala
percepción de la realidad.

El mundo que nos rodea es entendió y captado de diferente forma por cada persona, ya que esta
construido por concepciones, prejuicios que ha tendió la persona en su vida. Siendo así que en
ocasiones la visión que to tengo de mi empleador o supervisor puede estar teñida o distorsionada
por expectativas que he tenido de otros jefes.

Muchas fallas del liderazgo tienen su origen en la mala percepción o el fallo puede ser del superior
en reconocer el contexto. Podemos poner el ejemplo de que puedo describir a un hombre como
cálido, inteligente, ambicioso y reflexivo muy probablemente tengamos una buena imagen de este
hombre, sin embargo si yo cambio el orden de las palabras y lo describo como un hombre frío,
ambicioso, reflexivo e inteligente probablemente tenga una imagen diferente de este hombre,
pero simplemente he cambiado solo una palabra y el orden de las mismas. Por ello debemos
aprender a estar alerta al grado en que a que observar ciertas conductas puede llevarnos a
conclusiones erróneas sobre una persona.

En base a ello hay ocasiones en que un supervisor no está preparado para este tipo de
interpretaciones hacia su persona, puede parecerle estúpidas, deshonestas o perversas incluso las
tres juntas. En cambio un líder exitoso esa preparado para estas reacciones y sabrá como
enfrentarlas para crear un buen ambiente de trabajo pese a las percepciones que tengan sobre el.

Problemas de un subordinado

Hay un factor que puede intervenir entre un supervisor y un empleado, la dificultad psicológica
que representa ser un subordinado, ya que no es fácil serlo. Si yo como subordinado recibo
ordenes de otro limita mi juicio propio y decisiones independientes, ya que hay muchas ocasiones
en donde hago lo que quiere el supervisor en ves de hacer lo que yo quiero.

Por otra parte es difícil recibir ordenes de alguien a quien no consideres como superior, es cierto
que es una dificultad para el líder cuando este no es reconocido por los demás miembros del grupo
y el líder trata arduamente de formar parte de la misma. Con el resultado de que ellos lo verán
como uno más del grupo, en cambio también un líder comprensivo no dejará que sus
subordinados se sientan inferiores a el pero de forma inteligente mantendrá un la distancia entre
ellos, lo cual permitirá que acepten su autoridad sin resentimiento.

Cuando una persona está debe tomar decisiones importantes, suele frustrar los deseos de los
subordinados, lo cual la frustración obedece llevar a la agresión, en ocasiones la situación puede
empeorar, u ejemplo de ello sin los buzones de queja, las rivalidades entre departamentos, para
ello un buen líder podrá equilibrar la dependencia de la independencia apara que no sea una
amenaza mayor.

Aun mejor un líder puede reconocer cuando un subordinado teme a la independencia total y
necesita sentir esa seguridad de un sistema que fije sus límites, es mejor otorgarle espacios
independientes donde sea libre de actuar sin tener a alguien vigilándolo todo el tiempo. En ese
caso el superior podrían establecer metas y quizás podría sugerir vías alternativa para alcanzarlos,
pero el subordinado podría sentirse capa de hacer sus propias elecciones.

Metas en desarrollo

Siempre en el trabajo de empresa o en grupo, los empleado o subordinados comúnmente cometen

errores pero de esos errores debemos dejar que aprendan de ellos. En dicho caso los ejecutivos
podrían establecer metas para desarrollarlas a largo plazo para ver, si en la medida ellos superan
sus fallas.

El crecimiento a largo plazo a cada empleado se le debe permitir conocer cual es su rol en su
grupo, pero sobre todo el empleado debe ver al líder como la persona más
interesada y participe en su desarrollo. Pese a toda la ayuda que se les otorga,
nunca deben reemplazar el interés ejecutivo responsable.

Trampas de la percepción
La percepción es un factor importante en cuanto a que nos cuenten algo, nosotros
vamos a tener una imagen de lo que es, sin embargo puede ser algo complemente
distinto. Podemos decir que la percepción es una dificultad entre un subordinado y
un líder ya que proviene de una mala percepción de la realidad.

El mundo que nos rodea es entendió y captado de diferente forma por cada
persona, ya que esta construido por concepciones, prejuicios que ha tendió la
persona en su vida. Siendo así que en ocasiones la visión que to tengo de mi
empleador o supervisor puede estar teñida o distorsionada por expectativas que
he tenido de otros jefes.

Muchas fallas del liderazgo tienen su origen en la mala percepción o el fallo puede
ser del superior en reconocer el contexto. Podemos poner el ejemplo de que
puedo describir a un hombre como cálido, inteligente, ambicioso y reflexivo muy
probablemente tengamos una buena imagen de este hombre, sin embargo si yo
cambio el orden de las palabras y lo describo como un hombre frío, ambicioso,
reflexivo e inteligente probablemente tenga una imagen diferente de este hombre,
pero simplemente he cambiado solo una palabra y el orden de las mismas. Por
ello debemos aprender a estar alerta al grado en que a que observar ciertas
conductas puede llevarnos a conclusiones erróneas sobre una persona.

En base a ello hay ocasiones en que un supervisor no está preparado para este
tipo de interpretaciones hacia su persona, puede parecerle estúpidas,
deshonestas o perversas incluso las tres juntas. En cambio un líder exitoso esa
preparado para estas reacciones y sabrá como enfrentarlas para crear un buen
ambiente de trabajo pese a las percepciones que tengan sobre el.

Problemas de un subordinado

Hay un factor que puede intervenir entre un supervisor y un empleado, la dificultad

psicológica que representa ser un subordinado, ya que no es fácil serlo. Si yo
como subordinado recibo ordenes de otro limita mi juicio propio y decisiones
independientes, ya que hay muchas ocasiones en donde hago lo que quiere el
supervisor en ves de hacer lo que yo quiero.
Por otra parte es difícil recibir ordenes de alguien a quien no consideres como
superior, es cierto que es una dificultad para el líder cuando este no es reconocido
por los demás miembros del grupo y el líder trata arduamente de formar parte de
la misma. Con el resultado de que ellos lo verán como uno más del grupo, en
cambio también un líder comprensivo no dejará que sus subordinados se sientan
inferiores a el pero de forma inteligente mantendrá un la distancia entre ellos, lo
cual permitirá que acepten su autoridad sin resentimiento.

Cuando una persona está debe tomar decisiones importantes, suele frustrar los
deseos de los subordinados, lo cual la frustración obedece llevar a la agresión, en
ocasiones la situación puede empeorar, u ejemplo de ello sin los buzones de
queja, las rivalidades entre departamentos, para ello un buen líder podrá equilibrar
la dependencia de la independencia apara que no sea una amenaza mayor.

Aun mejor un líder puede reconocer cuando un subordinado teme a la

independencia total y necesita sentir esa seguridad de un sistema que fije sus
límites, es mejor otorgarle espacios independientes donde sea libre de actuar sin
tener a alguien vigilándolo todo el tiempo. En ese caso el superior podrían
establecer metas y quizás podría sugerir vías alternativa para alcanzarlos, pero el
subordinado podría sentirse capa de hacer sus propias elecciones.

Metas en desarrollo

Siempre en el trabajo de empresa o en grupo, los empleado o subordinados

comúnmente cometen errores pero de esos errores debemos dejar que aprendan
de ellos. En dicho caso los ejecutivos podrían establecer metas para desarrollarlas
a largo plazo para ver, si en la medida ellos superan sus fallas.

El crecimiento a largo plazo a cada empleado se le debe permitir conocer cual es

su rol en su grupo, pero sobre todo el empleado debe ver al líder como la persona
más interesada y participe en su desarrollo. Pese a toda la ayuda que se les
otorga, nunca deben reemplazar el interés ejecutivo responsable.

Actuando con tacto

En este punto es muy frecuente toparse con molos entendidos, estas situaciones
donde el líder debe actuar y hacerle conocer a la persona implicada que el mal
entendido es algo impersonal y no sentimental se le puede hacer conocer de la
siguiente manera

¨No hay nada personal en este caso cualquier empleado recibiría el mismo trato,
usted trabaja para mi y yo voy a procurar que tenga siempre la oportunidad de
usar hasta el último gramo de potencial. Su crecimiento y satisfacción son parte de
mi trabajo, mientras más rápido se vuelva colaborador usted será importante en
esta empresa y si encuentra la forma de facilitar su trabajo hágalo y si hay algo
que lo impida venga a conversarlo conmigo¨.

El crecimiento de una empresa no se consigue dando una dosis de conocimientos

sino en tomar conocimientos de los éxitos y fracaso, consecuencias asegurándose
de que el subordinado lo vea como él.

En caso de un fracaso del empleado le puede legar a afectar a largo plazo (en su
estado de ánimo) a corto plazo (pensar en que el jefe debería ene un plan
alternativo) se resuelve estos problemas de una manera impersonal y
olvidándolos. Estas fallas son más frecuentes en las oficinas, muchas personas
aprenden a muy temprana edad a seguir la cooperación de otros. Para llevar a
cabo las tareas de oficina es necesario la participación de todos y el líder debe
conoce sus habilidades, destrezas y saber cómo usarlas.

Secretos de un director de orquesta sinfónica

El director de una orquesta puede servir como un modelo para algunas de las
relaciones más importantes que se dan en cualquier situación de liderazgo.

 Todos los integrantes de la orquesta deben tener las habilidades y

entrenamiento para la fusión de sus roles.
 Deben fijar sus reglas para lograr el objetivo en común.
 Compartir la misma por la producción musical o cierta calidad de música
Lo que un gran director de orquesta logra es la convicción de cada instrumentista
de formar parte de la producción de un tipo de música que sólo puede lograrse
bajo la dirección de ese líder. Las cualidades personales y los gestos pueden tener
una importancia secundaria; pueden servir como recordatorios, que restituyen y
refuercen la producción musical.

Liderazgo “bajo presión”

Dirigir una empresa nunca es una tarea fácil. Además de tener que aprender a
gestionar los diferentes problemas con los que vamos a encontrarnos por el
camino, también tenemos que supervisar el trabajo del resto del equipo, motivarlos
a que sean cada día un poco mejores y conseguir que los números en negativo
prácticamente no existan.

A la capacidad que una persona tiene de gestionar todos estos puntos sin perder
la calma y en el tiempo que se le ha marcado se le llama liderazgo bajo presión.
Una cualidad que, aunque muchos aseguran tener, solo unos pocos superan en la
práctica y es a ese grupo limitado de personas a los que debemos tener en
cuenta.

Una empresa, sobre todo en tiempos de crisis, tiene que valorar el personal que
sacará adelante el trabajo y hará que el resto del equipo “se ponga las pilas” en
cada una de sus labores o funciones. Más que un jefe, el líder es quien se encarga
de positivizar un entorno que puede sufrir determinados cambios o alteraciones.

¿Cómo tiene que actuar un líder?

 Mantener la calma
 Trabajo en equipo
 Una buena comunicación
 Preparado para la crisis
 Acritud positiva

Conclusiones
Un líder debe usar sus habilidades y su percepción humana como un líder, que los
sus trabajadores tengan una satisfacción positiva en el trabajo, y que el líder y sus
trabajadores tengan una unión en el trabajo.

El liderazgo en las empresas, instituciones o algún tipo de negocios, puede ser

democrática en el sentido de proveer la máxima oportunidad de crecimiento a
cada trabajador y sin tener un anarquía. Un líder dentro de su trabajo debe
desarrollarse todos sus habilidades al máximo

Un líder es equitativo con sus trabajadores o seguidores y que cada uno de

trabajadores dentro de grupo que se permitan satisfacer y de realizar su propio
interés mayor el trabajo

Gerentes y lideres

¿Son diferentes?

Cada comunidad da sus propias respuestas a esta pregunta, y al buscar

respuestas define sus preocupaciones más profundas sobre los objetivos la
distribución y el uso del poder. El mundo de los negocios ha contribuido con su
propia respuesta a esta pregunta sobre el liderazgo produciendo una nueva
especie llamada gerente. Al mismo tiempo ha formado una nueva ética de poder
que apoya el liderazgo colectivo por encima del culto individual y grupal sobre
personalidades individuales.
Aunque el liderazgo de gestión garantiza la competencia, el control y el equilibrio
de poder entre grupos con posibles rivales, desafortunadamente no siempre
garantiza un lugar para la imaginación, la creatividad o el comportamiento ético
para guiar los objetivos de la empresa.
El liderazgo ciertamente requiere el uso del poder para influir en los pensamientos
y el comportamiento de los demás. La necesidad de proteger contra este riesgo
explica parte del desarrollo del liderazgo colectivo y la ética gerencial.
De este conservadurismo e inercia, la organización proporciona una sucesión de
poder a través del desarrollo de gerentes, no líderes individuales.
Ya en la introducción al artículo Zaleznik destaca a las organizaciones por su
conservadurismo e inercia, donde según el autor se desarrollan más los gerentes
en vez de los líderes individuales los gerentes más enfocados en su relación con
el poder y el control y los líderes más relacionados con el mundo de la
imaginación, la creatividad y la conducta ética.
Creo que es fundamental para quienes trabajamos en el ámbito organizacional
entender que liderazgo y gerencia no son lo mismo que son fenómenos cercanos
pero diferentes y que cuando trabajamos con gerentes no necesariamente
estamos trabajando con líderes.
A juicio de Zaleznik, existen varias diferencias entre uno y otro. Estas son las más
importantes.
1 la Personalidad del gerente vs la del líder:
Dado que la cultura gerencial enfatiza la racionalidad y el control, un gerente es
una persona que resuelve problemas, para lo cual necesita que muchas personas
operen eficientemente en sus distintos niveles jerárquicos. Por ello ser gerente
requiere perseverancia, determinación, trabajo duro, inteligencia, capacidad
analítica, tolerancia y buena voluntad.
Por otro lado, un líder es una persona brillante y solitaria que debe lograr
controlarse a sí mismo para controlar a los demás. Dado lo anterior, los líderes
generan un desorden relativo, más relacionado con el genio y el heroísmo que con
la racionalidad y el control.
2 Actitudes ante las metas:
La actitud de los gerentes frente a las metas tiende a ser impersonal o hasta
pasiva. Las metas gerenciales surgen de necesidades más que de deseos,
enraizados en la cultura e historia de la organización.
En cambio, frente a las metas, los líderes son activos en vez de reactivos, forjan
ideas en lugar de responder a ellos. Adoptan una actitud personal y activa hacia
las metas. Por ello, la dirección que toma un negocio depende mucho de la
influencia que ejerce un líder al modificar estados de ánimo, evocar imágenes y
expectativas y establecer deseos y objetivos específicos.
Concepción de trabajo

Los lideres actúan y buscan enfoques para la resolución de problemas y siempre

están prestos a nuevas alternativas.

Los lideres trabajan desde posiciones de alto riesgo cuando se enfrentan y ven
nuevas oportunidades con recompensas qué parecen comprometedoras.

Relaciones con los demás

La empatía no solo consiste en prestar atención a los demas, también es la

capacidad de percibir señales emocionales dando significado dentro de una
relación.

Es así que el líder se preocupa de las ideas, se relacionan de manera mas intuitiva
y empática, tomando en cuenta las decisiones de los participantes.

1. Teoría de los juegos

- La situación “ganar – perder “
- La situación “ ganar – ganar “

El gerente busca y se enfoca en cambiar “ ganar – perder “ por “ ganar – ganar “

2. Comunicación del gerente

El gerente utiliza una comunicación a través de señales en lugar de
mensajes
- Señales. Contiene varias posiciones implícitas
- Mensaje. Anuncia de manera mas clara sobre una postura.

A diferencia de un gerente un líder es denominado como una persona con carga

emocional qué se basa en relaciones humanas

Distintos sentidos del yo

William James describe dos tipos de básicos de personalidad.

  El nacimiento de una vez se siente a gusto y en armonía con su entorno
que su sentido del yo orienta sus actitudes y actividades.
 El nacimiento dos veces es el sentido del yo proviene de un sentimiento
de profunda separación.

Las personas del primer tipo de personalidad son aquellas para las cuales se
pueden adaptarse a la vida ha Sido sencillo desde el nacimiento.

Para los nacidos dos veces por el contrario no ha sido tan fácil sus vidas están,
Por el esfuerzo de alcanzar algún sentido de orden a diferencia de los nacidos una
vez no se pueden dar por sentados las cosas. Según James estás personalidades
también tienen diferentes perceptivas sobre el mundo.

Todo esto tiene un significado práctico para el tipo de inversiones que gerentes
líderes realizan a lo largo de sus carreras, los gerentes se ven a si mismo como
servidores, con el cual se identifican personalmente y del cual obtiene
recompensas. La autoestima de un gerente al perpetuar y fortalecer desempeña
un papel que estén en armonía con los ideales del saber y de la personalidad.

Líderes tienen hacer personalidades nacidas dos veces personas que se sientan
separada de su entorno pueden trabajar en organizaciones pero nunca pertecenen
en ellas. Los roles y el trabajo o otros indicadores sociales de integridad los
métodos para desempeñar tus cambios pueden ser tecnológicos políticos ideales
pero el objetivo es del mismo.

Desarrollo del liderazgo

El desarrollo de toda persona empieza en la familia cada persona experimenta el

trauma y la separación de sus padres y el dolor del mismo sentido todos los
individuos tienen las dificultades de alcanzar la autorregularización y el control de
sí mismo.

El nacimiento de una vez esto se realiza identificaciones modernas con sus padres
y encuentran una armonía entre lo que esperan y lo que puedan realizar pero
supongamos que el dolor que la de la separación aumenta debido a una
convención entre exigencias paternas y necesidades. Los vínculos que unen los a
los niños a sus padres y a otros figuras de autoridad bajo estas condiciones la
persona se involucra fundamente en su mundo inferior por el mundo exterior.

Autoestima ya no depende de vínculos positivos y recompensas reales así surgió

una forma de dependencia de uno mismo junto a una expectativas de desempeño
y logros y tal vez el deseo de realizar grandes obras.

Son como los artistas personas muy talentosas que aumentan luchando contra la
neurosis su capacidad para funcionar en algunos líderes con potenciales pierden
la batalla. Las personalidades tiene gerenciales forman múltiples vínculos de
moderada y en cambio los líderes establecen y también rompen distintos niveles
vínculos de persona a persona.

¿Pueden las organizaciones desarrollar líderes?

Las personas aprenden mejor de sus pares esto se debe a la densidad a

identificarse realmente y que y a comportarse de una manera autoritaria, la
capacidad entre pares ocurre de varias maneras los líderes aprenden a sentirse
separados de sus entornos pueden trabajar en organizaciones pero nunca
pertenecen en ellas y las relaciones entre pares pueden limitarse el empuje y la
iniciativa individual.

La capacidad de confrontar es también la capacidad para poder tolerar

intercambios agresivos esta habilidad no solo tiene el efecto de eliminar y el uso
de señales tan característicos de las culturas generales sino que alienta los
vínculos emocionales que los líderes necesitan para sobrevivir .
DINÁMICAS

Dinámica: Abrazos de osos

Objetivo: Trabajar la empatía con los compañeros de curso y formar el

conocimiento entre los miembros del curso.

Descripción de la dinámica.

La dinámica de los abrazos de osos fue más enfocada en trabajar la empatía

dentro del curso, por el cual la primera instrucción que recibieron los estudiantes
fue que ellos deberían de realizar grupos de 10 personas, como bien sabemos los
grupos estaban conformados con personas que ya se conocían cada uno busca
con la persona que le conviene trabajar, debemos recordar que dentro de las
organizaciones no siempre trabajar con la personas que tú eliges sino con los que
se encuentran en el área.

Posteriormente podemos observar que un inicio ellos nuestros compañeros

eligieron sus grupos por afinidad la actividad consistía en los siguientes pasos:

Paso1: deberán formar grupos de 10 personas.

Paso2: el primer grupo deberá formar un círculo.

Paso3: el segundo grupo de la misma forma debería realizar un círculo, con la

diferencia de que su círculo deberá rodear al primer grupo.

Paso4: una vez conformada ambos círculos. El primer grupo deberá girar a la
derecha en cuanto escuche la música.

Paso5: el segundo grupo deberá girar al lado izquierdo al ritmo de la música.

Paso6: al ritmo de la música ambos grupos comenzaron a girar.

Cuando la música se detuviera ambos grupos deberá buscar a un compañero del

grupo dos para abrazarlos. (Ojo no podían abrazarse si eran parte del mismo
grupo).
Durante esta actividad se pudo observar que muchos de los compañeros ya no
tenían esa opción de poder elegir a su grupo.

Dentro de las organizaciones ocurre lo mismo nosotros tenemos que trabajar con
el grupo de personas que se encuentran dentro del área de desarrollo o ejecución
así que tenemos que ser capaces de poder adaptarnos a cualquier contexto o
situación.

Paso7: posteriormente una vez que encontraban su grupo se volvía a desintegrar

cada grupo regresaba a su grupo de un inicio. De la misma forma cuando la
música empieza a sonar ambos grupos empezaban a girar con la diferencie de
que el abrazo ya no sería de dos sinos de tres y así sucesivamente los se
conformaban ya no de tres sinos de cuatro hasta llegar a un abrazo de 10.

Paso8: una vez llegado al objetivo de 10 personas ese sería su grupo de trabajo.

Con esta dinámica queríamos demostrar que ser empático con los demás de
forma positiva nos puede llegar a trabajar y sobre todo a lograr nuestros objetivos
como equipo.

Análisis:

La empatía es muy importante para el bienestar mental es la raíz de la atención y

nos permite una comunicación asertiva, así como relaciones sociales y
especialmente el trabajo. Las personas empáticas son más conscientes de sí
mismas y son más receptivas a los demás. La empatía literalmente nos permite
comprender el estado de ánimo de los demás y llevarnos a un comportamiento
más de apoyo especialmente con personas que no pertenecen a nuestro entorno.

La empatía es ponerse en la misma situación de las otras personas para poder

comprenderla desde esa perspectiva.

No juzgues a las personas hasta que no seas capaz de meterte en su piel.

Esta actividad nos permite relacionarnos con los demás a pesar que no hemos
tenido un acercamiento a estas personas, podernos en la misma situación de cada
uno de nuestros compañeros nos ayudara a tener una percepción única de cada
uno de nuestros compañeros.

Nombre de la dinámica: Trabajamos Juntos

Objetivo: Formar la confraternidad, trabajo en equipo y que cada uno puede

aportar en un grupo.

Descripción de la dinámica:

La dinámica fue hecha a partir de la primera dinámica, ya con los equipos

conformados de forma aleatoria, para ellos de puso dos círculos en medio del
aula, los grupos conformados tendrían que ingeniárselas y participando todos los
miembros debían sacar un globo del círculo, cada globo contiene una pieza de la
frase que deben formar. En medida que los grupos hayan formado la frase llegan a
la mítica verdad de que es importante trabajar en equipo para resolver problemas
que pueden resolverlo juntos.

Análisis: Concluyendo con la actividad y en medida que se desarrollo vimos como

todos los integrantes participaron y que cada uno aporto para formar la frase, en
ello nos dimos cuenta que aunque obligatoriamente todos los miembros habían
aportado para llegar a su meta, aunque muchos de los no tuvieran una relación
estrecha supieron confraternizar para llegar a su meta.

Nombre de la dinámica: en busca de un líder.

Objetivo: es el trabajo de equipo por el cual podremos identificar y encontrar a un

líder o a un gerente.

Descripción de la dinámica.

La dinámica en busca de un líder fue más enfocad como guía un gerente o un

líder como podemos observar en la dinámica se les entrego a las personas más
activas antifaces de esa forma dejando a otras personas que no son tan activas,
por el cual nuestro objetivo era poder observar cuál de los grupos era guiado por
un líder o un gerente.
Instrucciones de la dinámica:

Materiales: una botella de 3 litros (vacía), antifaces para cubrir los ojos, un
marcador, lana.

Alrededor del marcador se va inserta 10 cuerda (lana) para cada participante

El objetivo de la dinámica es poder introducir el marcador a la botella.

Paso1: los participantes se deberán colorar alrededor de la botella,

Paso2: posteriormente debemos identificar a las personas que son más activas
para poder entregarles el antifaz.

Paso3: las personas seleccionas deberán colocarse el antifaz. (No podrán

observar nada a su alrededor).

Paso4: posteriormente se le entregara a cada participante una cuerda. Deberá ser

sostenida por la mano izquierda.

Paso5: una vez entregada la cuerda, los participantes cubiertos serán guiados por
aquellos que aún pueden visualizar el entorno.

Paso6: una de reglas es no ejercer mucha presión ya que esto puede provocar el
desequilibrio. Y dificultar el objetivo principal.

Durante la actividad se realizó dos grupos conformada de 10 personas,

posteriormente se les cubrió los ojos a aquellos que cumplen algunas cualidades
de líderes, dejando así en manos de los participante. Lo que se identificó en el
primer grupo fue un trabajo de una persona ya que el resto de los participantes no
opinaron o no pudieron indicarles o guiar a sus compañeros (esto puede ser
causado por el entorno en el que se encontraba no existía esa confianza el uno
con el otro). Se pudo observar que siguieron las indicaciones que se les dio en un
inicio, no obstante se puede observar un gerente más que un líder.

Porque solo hacían caso la voz de su compañera. Y no en sí de los demás

además el resto del grupo se limitó a eso por el cual no sugirieron ni su propia
opinión para que el trabajo sea más agilizado.
Por el contrario en el grupo dos se puedo observar un líder ya que las personas
que aun podían visualizar les indicaba a cada uno de sus compañeros ellos
recibían la opinión de los demás de esa forma lo hacían ver que el trabajo era
fácil, solo que ellos cometieron un error el grupo dos no siguió las reglas del juego
ya que hicieron el uso de la mano derecha.

Análisis:

Como pudimos observar en la dinámica un líder o gerente.1

Un líder es aquel que forma parte del grupo, él trabaja junto a su equipo para
poder llegar a la meta u objetivo que se establecieron en un inicio.

En cambio un gerente: a lo único que se limita fue al tiempo ya que existía un

determinado tiempo para poder llegar a la meta, a él no le importa el trabajo en
equipo lo único que quiere es que el equipo cumplan con su función.

Anexos:

Dinámica 1: