EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1

¿CÓMO SOMOS LOS ADOLESCENTES?

OBSERVA DETENIDAMENTE EL VIDEO SOBREVIVIR A LA ADOLESCENCIA
Y LUEGO SE PLANTEAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RETADORAS:
• ¿POR QUÉ DECIMOS QUE LOS ADOLESCENTES ESTÁN EN CRISIS?
• ¿SE PUEDE EVITAR ESTA CRISIS?
• ¿CÓMO PODEMOS MANEJAR LOS CAMBIOS PROPIOS DE LA
ADOLESCENCIA?
TU RETO:
Realizar un póster sobre la Adolescencia y cómo manejar los cambios que
se producen en esta etapa.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

VAMOS CRECIENDO, VAMOS CAMBIANDO

Observan el video “¿Qué es la adolescencia?”

Responden a las interrogantes:

 ¿De qué trata el video?
 ¿Por qué el personaje se siente tan mal?
 ¿qué significa según el video, ser adolescente?
 ¿tú te sientes así?
ÁREA COMPETENCIA/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMEN
CAPACIDADES APRENDIZAJE TOS DE
VALORACIÓ
N
DPCC Se valora a sí Explica los cambios propios Explican los Lista de
mismo. de la adolescencia valorando cambios físicos cotejo
Vive su sexualidad sus características de la
de manera plena y personales y culturales y adolescencia a
responsable. reconociendo la importancia partir de
de prevenir situaciones de preguntas
riesgo. planteadas.
   
 ¿Cómo influyen los demás en la valoración de
nuestro cuerpo?
Las personas cambian En la adolescencia somos
siempre, física y más sensibles frente a
nuestros cambios
emocionalmente.
¿Qué cambios físicos percibo más?
¿Cómo me siento frente a ellos?
Para ti ¿qué significa ser adolescente?

¿Qué cambios reconoces en ti y en tus compañeros en esta etapa de sus vidas?

¿Cómo te sientes frente a esos cambios?

¿Consideras que son importantes para tu vida? ¿Por qué?

Algunos cambios
físicos en las mujeres
Algunos
cambios físicos
en las mujeres