SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

¿SOY REALMENTE QUIEN DICEN QUE SOY?

¿SOY REALMENTE QUIEN

DICEN QUE SOY?
 Luego responden las siguientes
ESCUCHAN EL TEMA preguntas:
“SOY YO” De acuerdo a la canción qué significa:
“Lo único que me gusta es lo que está
adentro”

¿Cómo crees que te ven tus

compañeros?

¿Cómo crees que te ven tus padres?

Si te preguntan ¿quién eres tú? ¿qué

responderías?
PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
 T RABAJO GRUPAL
LECT URA: “¿SOY RE ALME NTE QUIEN DIC EN QUE
S OY?” –P ÁG. 1 8

GRUPO 1: ¿Cómo crees que Rosa y Juan viven su adolescencia?

GRUPO 2: ¿Qué preocupaciones se les están presentando?
GRUPO 3: ¿Qué características de Rosa crees que son propias de la adolescencia? ¿Por
qué?
GRUPO 4: ¿Qué características de Juan crees que son propias de la adolescencia? ¿Por
qué?
GRUPO 5: ¿Reconocen algunas de estas características en ustedes?
¿QUIÉN SOY REALMENTE?
 LEEN EL TEXTO “DIFERENTES FORMAS
DE VER LA ADOLESCENCIA”- PÁG. 19

En grupo desarrollan las preguntas:

1. Reflexionan ¿Qué cambios emocionales los identifican más?
¿Por qué?
¿Cómo son vistos los/las adolescentes en tu casa, familia,
comunidad?
¿Qué tanto se les toma en cuenta? ¿Cómo se sienten ante esto?
 PRÁCTICA INDIVIDUAL

 Prepara un pequeño texto para presentarte ante un grupo ¿Qué dirías

de ti?
 Elabora un cuadro señalando una situación que hayas vivido, lo que
pensaste y cómo te sentiste.
 EVIDENCIA

Elabora un acróstico con tu

nombre identificando
cualidades que identificas de
ti.
• ¿QUÉ FORTALEZAS TUVE EN EL TRABAJO GRUPAL?

¿CÓMO ME SENTÍ TRABAJANDO EN GRUPO?

¿CÓMO PODRÍA MEJORAR MI DESEMPEÑO EN EL TRABAJO

GRUPAL?