República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Liceo Bolivariano Monseñor Salvador Montes de Oca
Sarare, estado Lara

Repelente Natural a base de clavos de olor para minimizar la

propagación de enfermedades a través de una picada de sancudo
en el Sector “La Corteza” Integrantes:
Antequera Iraima
Aguilar Hender
Alejos Carlos
Rodríguez Jesús
Sequera Salvador
Arriechi Germán
Arriechi Accelis
Peraza Darixon
Méndez Luisa
Sarare, 27 de Marzo del 2023 Mendoza Sebastián
Álvarez Jaiver
 FASE II
CAMPO PROBLEMATICO

A nivel mundial En Sarare

En Venezuela
 Interrogantes

¿Cuál sería la necesidad de un repelente natural para minimizar las

picaduras de mosquitos lo cuales pueden propagar enfermedades?

¿Cómo comprobaría la funcionabilidad de este producto para

minimizar las picaduras de mosquito?

¿Cómo se podría comercializar un repelente natural para minimizar

los riegos de nuestra salud?
 Propósito General
Elaborar un repelente natural a base de clavos de olor, eco-
nómico el cual ayude a evitar el riesgo de una enfermedad a tra-
vés de una mínima picada de mosquito.

Propósitos Específicos
Formular cual es la necesidad de un repelente natural a base de clavo
de olor para las personas del sector “La Corteza”.
Indagar en cuales serían los materiales que utilizaríamos para elabora
un repelente natural el cual sea susceptible para los habitantes del sector
Corteza”.
Recibir un taller de capacitación para elaborar el repelente natural a b
de clavos de olor
Elaborar una prueba del repelente natural a base de clavos de olor
Comprobar la funcionabilidad de este repelente natural a base de clav
de olor para evitar la picada de los mosquitos.
Comercializar el repelente natural a base de clavos de olor para evitar
 SUSTENTABILIDAS Y CONCEPTUALIZACIÓN

SUSTENTABILIDAD

Desde el punto de vista Desde el punto de vista

Económico Ambiental
 CONCEPTUALIZACIÓN

MOSQUITO REPELENTE
MATERIALES

ACEITE DE BEBE
 Socio
Enfoque
critico

Investigación Acción
Método Participativa y Trans-
formadora (IAPT)

Línea de Inves- Integración Educati-

tigación va de la familia
 MOMENTO I
Reflexión inicial sobre el contexto

-Situación de preocupación temática

Existencia de un problema
representado en la falta de
integración familia escuela
y comunidad

-Diagnóstico participativo y resultado

Autoevaluación Matriz FODA

institucional
 MOMENTO II
Sistematización y Reflexión Critica
Educador
Teorías Luis Bigott
Investigador
(2005) Agitador

Abraham
Maslow
 MOMENTO II
Sistematización y Reflexión Critica

Art. 103 Referentes Juridicos

Art. 13
Art. 2 Art. 55
Art. 102
 MOMENTO III
Propuesta transformadora y su aplicación

Socio
Enfoque
critico

Investigación Acción
Método Participativa y Trans-
formadora (IAPT)

Línea de Inves- Integración Educati-

tigación va de la familia
 MOMENTO III
Propuesta transformadora y su aplicación
PLAN DE ACCIÓN
Objetivo General: Fortalecer la integración familia escuela comunidad en el Liceo Creación Soapire.

PROPÓSITO ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS FECHA

Diagnósticar la realidad   Directivo, docentes, Canaima  
educativa en torno a la Autoevaluación obreros, administrativos, Guías 02/11/2018
Integración Familia Escuela padres, representantes y
institucional Hojas recicladas
Comunidad en la población estudiantes
 
objeto de estudio
Cuáles serán los factores que Autoevaluación Directivo, docentes, Canaima 02/11/2018
inciden en el funcionamiento institucional obreros, administrativos, Guías
de la Integración Escuela padres, representantes y
Matriz FODA Hojas recicladas
Familia y Comunidad? estudiantes

Aplicar estrategias
motivacionales que contribuyan
a fortalecer la Integración
 MOMENTO III
Propuesta transformadora y su aplicación
ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS FECHA
Elección dela novia del liceo Profesores de Cultura y Educación Micrófono, Cornetas, bandas 9/11/18
Física
Grito de Navidad en la Todos los consejos comunales, la Sonido, ingredientes para la sopa, 30/11/18
comunidad directiva del liceo y el supervisor adornos navideños
profe, Larry Sánchez
Primera Jornada de Limpieza Estudiantes, Representantes y los Machete, escardilla, pala, carretilla, 6/12/18
y mantenimiento, acompaña- concejos comunales cepillos e ingredientes para un hervido
da, Con un almuerzo llamado de lentejas
el “Lentejazo”
Compartir institucional Todo el personal, directivo, docentes Ingredientes para elaborar una sopa en 7/12/18
obrero, administrativo el liceo.
Celebración y compartir de Todo el personal, directivo, docentes Ingredientes para la preparación de las 11/12/18
fin de año obrero, administrativo y algunos in- hallacas e implementos musicales.
  tegrantes de los concejos comunales.
Entrega de titularidad a los Los consejos comunales. Silla, mesa ,material para decorar la 25/1/19
habitantes de Cajigal I y II cancha
 MOMENTO III
Propuesta transformadora y su aplicación
Jornada de reparación de bombillos Los técnicos de Corpoelec y los Bombillos, herramientas 8/2/19
consejos comunales. de electricidad.

Integración con la Comunidad y la Escuela      12/3/19

Juan Manuel Cajigal en una jornada de El tren directivo y el consejo  
entrega de merienda escolar comunal Galletas y chicha
Limpieza del tanque subterráneo del liceo. Estudiantes, obreros y los movi- Cepillo, tobo y cloro 6/4/19
mientos sociales

Celebración del día de las Madres El tren directivo Pasapalos, regalos para las 24/5/19
madres, sillas y sonido.
Participación de los grupos sociales, consejos La Directora y los movimientos Video beam, leyes marca- 12/5/19
comunales y misiones en el taller de Violencia sociales dores, pizarra, bolígrafos,
de Genero hojas, mesas y sillas
Integrando a la comunidad con el Plan La Directora y los consejos Recreadoras, películas y 8/8/19
Vacacional de Escuelas Abiertas comunales video beam
 MOMENTO IV
Reflexiones

AMOR + MOTIVACIÓN+ COMUNICACIÓN= BUEN LIDERAZGO

TRANSFORMACIÓN
Muchas Gracias