PLAN AMBIENTAL

I.E. 80164
LLAMPA- HUAMACHUCO

2021

Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia" ”
“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”
En la fecha se le ha expedido la Resolución Directoral Institucional
N° 007- 2021

Llampa, marzo del 2021

Visto:
El Plan Ambiental 2021 elaborado por la Comunidad Educativa de la I.E. N° 80164 del
caserío de Llampa, Distrito de Huamachuco, Provincia de Sánchez Carrión y;

CONSIDERANDO:
Que es política del Ministerio de Educación, iniciar un profundo proceso de
modernización educativa para mejorar la calidad del servicio, ubicándolo en el nivel de las
exigencias actuales y futuras, orientando una gestión autónoma, participativa y transformadora,
integrando las dimensiones pedagógicas: institucional, administrativa y de vinculación al
entorno y valorando la participación de la comunidad educativa en función de los fines y
objetivos.
  Que mediante el Plan Ambiental 2021 dirigido a toda la comunidad educativa, para
poner en marcha los objetivos del presente plan a fin de concientizar a toda la población que
conforma nuestra comunidad de Llampa, cuyo propósito es iniciar un proceso de múltiples
cambios ambientales a mediano plazo, que conlleven a preservar nuestro medio ambiente y a
satisfacer las expectativas de las Comunidades de las zonas Rurales del distrito de
huamachuco a la que pertenecemos.
  Que estando de acuerdo con las facultades que nos confiere los dispositivos legales de
la Ley General de Educación Nº 28044 y la de D.S. Nº 013-2004-ED, D.S. Nº007-2001-ED,
D.S. Nº 009-2005-ED; R.V.M: N° 273 - 2020 -MINEDU Norma Técnica denominada
“Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021”; entre otras de nuestro Sector.
SE RESUELVE:
PRIMERO. - APROBAR el Plan Ambiental de la Institución Educativa N° 80164 del Caserío
de Llampa, Distrito de Huamachuco, Provincia de Sánchez Carrión, para el periodo de
ejecución 2021.

SEGUNDO. - COMUNICAR al personal docente, educandos y padres de familia el estricto

cumplimiento y aplicación del PLAN; a la UGEL de Sánchez Carrión remitiendo un ejemplar
para su conocimiento y demás fines.

Regístrese, Comuníquese y Cúmplase.

PRESENTACIÓN

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

 Siendo conocedores de los diferentes cambios que sufre la
naturaleza, es que optamos por elaborar el presente Plan de Educación
Ambiental de la Institución Educativa. N° 80164 del caserío de Llampa,
distrito de Huamachuco, provincia de Sánchez de Carrión, departamento
de La Libertad, con la finalidad de orientar, planificar y organizar a los
estudiantes y comunidad entera, para proteger nuestro medio ambiente
de nuestra comunidad y con ello la de nuestro país y así asegurar un
buen ambiente para las futuras generaciones.

Por esta razón se pone a vuestra disposición el presente documento

el cual ha sido elaborado por el director, docentes y padres de familia.

Los autores.

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : SÁNCHEZ CARRIÓN.
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 80164
1.3. CASERÍO : LLAMPA
1.4. DISTRITO : HUAMACHUCO
1.5. PROVINCIA : SÁNCHEZ CARRIÓN
1.6. DIRECTOR : DONICIO FRANCISCO ESQUIVEL RUÍZ
1.7. AÑO LECTIVO : 2021

II. JUSTIFICACION:
2.1. LEGAL:

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 28044-General de Educación
 Ley Nº 28611.- Ley General del Ambiente
 Ley Nº 28245.- Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental
 Ley Nº 25838.- Ley sobre la conservación y aprovechamiento sostenible de la
diversidad biológica
 D.S. Nº 008-2005-PCM.- Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de Gestión
Ambiental.
 R.V.M. Nº 017-2007-ED.- Normas que establecen la Organización y Ejecución de
la Actividad Permanente de Movilización Social: “Escuelas Seguras, Limpias y
Saludables”
 R.D. Nº 0077-2007-ED.- Aprueba Directiva Nacional de Educación Ambiental
2007
 Directiva Nº 014-2007-DINECA. - AEA. - Directiva Nacional de Educación
Ambiental 2007.
 Directiva Nº 005 -2008-UGEL-SC-AGP/DIR.
 R.V.M: N° 220 -2019 -MINEDU Norma Técnica denominada “Orientaciones para
el desarrollo del año escolar 2021”
 R.V.M: N° 079 -2021 -MINEDU Norma Técnica denominada “Modificatoria de
las orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021”

2.2. TÉCNICA:
El presente Plan de Educación Ambiental, es un documento técnico que está
orientado a la protección y conservación del medio ambiente, siendo una prioridad para
las Instituciones Educativas seguras, limpias y saludables.
En la ejecución del presente plan están comprometidos todos los agentes
educativos en coordinación con los promotores de salud y la participación activa de la
comunidad entera, con la finalidad de contribuir a mejorar las condiciones de vida y

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

 salud de los estudiantes, padres de familia, docentes y comunidad en general de nuestra
Institución Educativa.

III. DETERMINACIÓN DEL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL:

3.1. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ALTERNATIVAS DE
ÁREA PROBLEMA CAUSA EFECTO
SOLUCIÓN
 Desconocimiento  Contaminación  Carteles
Falta de relleno sobre reciclaje ambiental  Adquirir un relleno
sanitario para la  Epidemias sanitario.
basura.  Enfermedades  Reciclar
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA  Formación de  Enfermedades  Charlas
malos hábitos  Autoestima Baja  Orientaciones
Falta de hábitos de
 Desconocimiento  Implementar rincones de
higiene
de las reglas de aseo en las aulas
higiene
 Bajos recursos  Desnutrición  Orientaciones sobre el
Desconocimiento económicos valor nutritivo de los
PERSONAL del valor nutritivo  Desconocimiento productos de la zona.
SOCIAL de los productos de del consumo de  Charlas sobre dietas
la zona comidas chatarra balanceadas
 Feria gastronómica
 Reservorios poco  Enfermedades  Formación de hábitos
activos y sin estomacales adecuados para el buen
mantenimiento. uso del agua
Escases de agua.
 Desconocimiento  Aguas estancadas por
Uso inadecuado del
de la importancia las lluvias.  Orientaciones a través
CIENCIA Y agua
del recurso de carteles
TECNOLOGÍA
hídrico.
 Mal uso de los  Contaminación  Orientación sobre el
SS. HH. en mal
servicios  Presencia de buen uso de los servicios
estado.
higiénicos enfermedades higiénicos

3.1 PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

 Falta de relleno sanitario para la basura

 Falta de hábitos de higiene
 Desconocimiento del valor nutritivo de los productos de la zona

3.2 DETERMINACION DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE

AMBIENTALES ENFOQUE TRANSVERSAL AMBIENTAL

ENFOQUE
PROBLEMA NECESIDADES DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
Falta de relleno sanitario  Recolectar higiénicamente la basura ENFOQUE
 Reciclaje de los desechos sólidos (3 R). AMBIENTAL
 Adquirir depósitos de basura
 Seleccionar los desechos orgánicos e
inorgánicos.
 Recuperación de materiales de deshecho para

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

 ser utilizado productivamente.
 Importancia y uso adecuado del cepillado de
dientes
Falta de hábitos de ENFOQUE
 Uso de la técnica del lavado de manos
higiene AMBIENTAL
 Charlas sobre higiene personal.
 Orientación del proceso de limpieza.
 Proceso de Nutrición
Desconocimiento del
 Vitaminas ENFOQUE
valor nutritivo de los
 Proteínas AMBIENTAL
productos de la zona
 Feria gastronómica de platos típicos

3.3 MATRIZ DE ACTITUDES Y EVIDENCIAS AMBIENTALES

ACTITUDES CRITERIOS PREGUNTAS EVIDENCIAS

 Utilizar un relleno sanitario
TOMA DE
para la basura y lograr un
DECISIONES
ambiente más saludable.
 Lograr la limpieza corporal
AUTOESTIMA,
y de vestimenta en los
HIGIENE
estudiantes de la I.E.
 Valorar los productos
NUTRICIÓN
alimenticios de la zona
 ¿Tiene relleno sanitario la
I.E.?
 ¿Saben seleccionar los tipos
de basura? CONSTRUCCION DE
 ¿Hacen uso adecuado de los RELLENO SANITARIO
tachos de basura? PARA LA BASURA
 ¿Confeccionarán carteles
sobre el uso adecuado de los
tachos de basura?
 ¿Cuántas veces al día se lavan
las manos?
 ¿Cuántas veces a la semana se
bañan?
HABITOS DE HIGIENE
 ¿Cuántas veces al día se lavan
los dientes?
 ¿Qué partes de tu cuerpo te
aseas todos los días?
 ¿Qué alimentos consumes
más?
 ¿Qué productos alimenticios VALOR NUTRITIVO
produce tu zona? DE LOS ALIMENTOS
 ¿Qué alimentos son los que
tienen más nutrientes?

IV. OBJETIVOS:

4.1 GENERAL:

 Sensibilizar y comprometer a la Comunidad Educativa de la Institución, en la

promoción y generación de una cultura de prácticas de estilos de vida saludables, de
gestión, de riesgos, de la conservación y del uso sostenible de los recursos naturales,
para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa y de las condiciones de vida
de los miembros de la Institución Educativa.

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

4.2 ESPECIFICOS:
 Asegurar la conformación y funcionamiento de las brigadas ambientales y el de la
Institución Educativa.
 Desarrollar actitudes en los alumnos, docentes y padres de familia para el manejo y
uso responsable de residuos sólidos en la Institución Educativa.
 Formar hábitos de higiene, limpieza y cuidado de espacios comunes en los
estudiantes, docentes y padres de familia de la Institución Educativa a fin de prevenir
enfermedades ambientales y transmisibles.
 Promover la práctica del uso adecuado de los desechos sólidos con la finalidad de
evitar la contaminación ambiental en nuestra I.E. y comunidad.
 Desarrollar actitudes para la formación de hábitos de consumo y uso responsable de
los alimentos autóctonos de la zona.

V. METAS:
5.1 ATENCION:
5.1.1 INICIAL

EDAD MUJERES HOMBRES TOTAL

3 AÑOS 10
4 AÑOS 15
5 AÑOS 10
TOTAL 35

5.1.2 PRIMARIA

GRADO DE ESTUDIOS MUJERES HOMBRES TOTAL

PRIMERO 16
SEGUNDO 12
TERCERO 14
CUARTO 7
QUINTO 11
SEXTO 21
TOTAL 81

5.1.3 SECUNDARIA

GRADO DE ESTUDIOS MUJERES HOMBRES TOTAL

PRIMERO 19
SEGUNDO 16
TERCERO 27
TOTAL 62

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

 ORGANIZACIÓN:

 Director : 01
 Coordinadores : 03 UNO POR NIVEL
 Docentes de los tres niveles : 12
 Padres de Familia : 67

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
Nº NOMBRE DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Director
Construcción de un relleno Docentes
01 X X X X
sanitario para la basura Padres de
familia
Confección de carteles sobre el Director
02 uso adecuado de los tachos de Docentes X X X
basura Estudiantes
Elaboración de carteles sobre el Docentes
03 X
cuidado del medio ambiente Estudiantes
04 Charlas de higiene Docentes X X
Docentes
05 Ferias gastronómicas X X
Estudiantes
06 Charlas de nutrición Docentes X X
Charlas sobre el uso adecuado Director
07 X X
del agua Docentes
Director
Construcción de jardines y bio- Docentes
08 X X
huertos Padres de
familia

VII. RECURSOS:
7.1 POTENCIAL HUMANO:
 Director
 Docentes
 Estudiantes
 Padres de familia

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

 7.2 MATERIALES:
7.2.1 Bienes:
PREC. UNIT. PREC. TOTAL
Nº DESCRIPCIÓN S/. S/.
01 02 palas, 01 carretilla 300.00 300.00
02 02 carteles sobre cuidado del medio 30.00 60.00
ambiente
03 01 feria gastronómica 80.00 80.00
04 Construcción de jardines 100.00 100.00
TOTAL 540.00

7.2.2 Servicios:
 Aporte del Director
 Aporte de los docentes
 Aporte de los estudiantes
 Aporte de los padres de familia
 Otros.

VIII. EVALUACIÓN:
 Se elevarán informes de cada actividad realizada y serán alcanzados a la UGEL-S.C.
debidamente documentados.

ANEXOS
CALENDARIO AMBIENTAL
MES DÍA CONMEMORACIÓN
Marzo 22 Día mundial del agua
22 Día de la tierra
Abril
09 Día mundial de la salud
Mayo 31 Día de la solidaridad
5 Día mundial del medio ambiente
Junio
26 Día internacional contra el uso indebido y el tráfico de drogas
Setiembre 23 Día de la primavera, Día de la juventud.
Octubre 16 Día mundial de la alimentación
1ra Semana Semana forestal nacional
Noviembre
2da Semana Semana de la vida animal
1 Día mundial de lucha contra el SIDA
Diciembre
10 Día universal de la Declaración de los Derechos Humanos

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”

 COMITÉ AMBIENTAL

CARGO APELLIDOS Y NOMBRES Celular

PRESIDENTE Donicio francisco Esquivel Ruiz 925583278
COORDINADOR DE
Melisa Janeth Sotelo Mariños 944387332
ECOEFICIENCIA
COORDINADOR
Yesica Anali Gariza Gaspar 918411583
DE SALUD
COORDINADOR DE
Charlton Jhon De la Cruz Martines 945503044
GESTIÓN DE RIESGO

Llampa, marzo del 2021.

“Una idea, es una oportunidad para el emprendedor (a)”