UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES

NIVEL
QUINTO “A” – “B”

ASIGNATURA
CÁTEDRA INTEGRADORA: METODOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA

DOCENTE
LIC. JHU CASTRO VALDIVIEZO, Mg.

PERIODO ACADÉMICO
SEPTIEMBRE 2022 – FEBRERO 2023

PORTOVIEJO – MANABÍ – ECUADOR

2022
FRASE DEL DÍA:
“SABER MUCHO NO ES LO MISMO QUE SER INTELIGENTE. LA INTELIGENCIA NO ES SOLO INFORMACIÓN,
SINO TAMBIÉN, JUICIO PARA MANEJARLA”
CARL SAGAN
ANÁLISIS: ESTRUCTUTRA, PROYECCIÓN Y CONTENIDOS CURRICULARES
ANÁLISIS: ESTRUCTUTRA, PROYECCIÓN Y CONTENIDOS CURRICULARES
ANÁLISIS: ESTRUCTUTRA, PROYECCIÓN Y CONTENIDOS CURRICULARES
ANÁLISIS: ESTRUCTUTRA, PROYECCIÓN Y CONTENIDOS CURRICULARES
SÍNTESIS: ESTRUCTUTRA, PROYECCIÓN Y CONTENIDOS CURRICULARES

El currículo de Educación Física actual tiene una estructura o conjunto de componentes que convergen
entre sí para garantizar un alcance a corto, mediano y largo plazo, que permita abordar los diferentes
temas, destrezas y competencias que los estudiantes deben desarrollar para su aprendizaje significativo.
(Castro, 2021)
 NIVELES DE
CONCRECIÓN
CURRICULAR EN LA
EDUCACIÓN FÍSICA

PRIMER NIVEL DE
CONCRECIÓN CURRICULAR
EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
HABILIDADES DE LA VIDA PLANIFICACIÓN
CONTENIDOS DIARIA CURRICULAR: OBLIGATORIO 8. PROYECTOS ESCOLARES:
COMPLEMENTARIOS FORTALECEN A LOS
ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD FLEXIBLE
CONTEXTUALIZADOS CONTENIDOS
INTEGRACIÓN SENSORIAL MULTIDISCIPLINAR

HABILIDADES
CURRÍCULO NACIONAL DE COMUNICATIVAS 9. ADAPTACIONES
2. CONTENIDOS DE
CADA ÁREA – EDUCACIÓN 6. ACCIÓN TUTORIAL CURRICULARES DE LOS
APRENDIZAJE HABILIDADES SOCIALES
FÍSICA CONTENIDOS
HABILIDADES ADAPTATIVAS

ALINEACIÓN CURRICULAR:
ASOCIACIÓN
SEGUNDO NIVEL DE MANEJO DE LA SEXUALIDAD
ENFOQUE ECOLÓGICO 5. ACOMPAÑAMIENTO UNIÓN
CONCRECIÓN CURRICULAR MANEJO DEL DINERO
FUNCIONAL PEDAGÓGICO PRIORIZACIÓN
EN LA EDUCACIÓN FÍSICA MANEJO DE LAS EMOCIONES ELIMINACIÓN
INCORPORACIÓN

4. EVALUACIÓN:
PARTE 1: PLAN CURRICULAR AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL (P.C.I.): 10
ENFOQUE SOCIO CRÍTICO 3. METODOLOGÍA COEVALUACIÓN 10. PLAN DE MEJORA
COMPONENTES
FUNDAMENTALES ADAPTACIÓN SEGÚN LA
REALIDAD

MÉTODOS: ANÁLISIS DE PARTE 2: PLAN CURRICULAR

ENFOQUES: DISCIPLINAR Y TAREAS ANUAL (P.C.A.):
1. ENFOQUES PEDAGÓGICOS ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
EPISTEMOLÓGICO ESTRUCTURAS Y RUTINAS PROYECCIÓN ANUAL DE
ANTICIPACIÓN CONTENIDOS
 PROYECCIÓN CURRICULAR EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Mayor flexibilidad y Currículo de educación • Inicial 1

apertura curricular inicial (E.I.) • Inicial 2

• EGB Preparatoria
Propuesta de Currículo de Educación • EGB Elemental
enseñanza obligatoria General Básica (E.G.B.) • EGB Media
• EGB Superior

Adaptación según Currículo de • Primero de BGU

necesidades y ritmos Bachillerato General • Segundo de BGU
de aprendizaje Unificado (B.G.U.) • Tercero de BGU
 Educación inicial (E.I.) 3, 4
AÑOS
EGB PREPARATORIA (5
AÑOS)
EGB ELEMENTAL (6, 7, 8
AÑOS)
SUBNIVELES EDUCATIVOS
ACTUALES
EGB MEDIA (9, 10, 11 AÑOS)
EGB SUPERIOR (12, 13, 14
AÑOS)
BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO (15, 16, 17 AÑOS)
• Inicial 1
• Inicial 2
• 1RO DE BÁSICA
• 2DO DE BÁSICA
• 3RO DE BÁSICA
• 4TO DE BÁSICA
• 5TO DE BÁSICA
• 6TO DE BÁSICA
• 7MO DE BÁSICA
• 8VO DE BÁSICA
• 9NO DE BÁSICA
• 10MO DE BÁSICA
• 1RO BGU
• 2DO BGU
• 3RO BGU
 PROYECCIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

Plan Curricular Anual (P.C.A.)

Currículo de Educación Física Plan de Unidad Didáctica (P.U.D.)

Plan de Destrezas con Criterio

de Desempeño (P.D.C.D.)
 PROYECCIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA:

• OBJETIVOS GENERALES PARA TODOS LOS NIVELES
• CADA SUBNIVEL TIENE ASPECTOS A CONSIDERAR:
1. CONTRIBUCIÓN DEL CURRÍCULO DEL ÁREA DE EF
2. OBJETIVOS DEL ÁREA PARA EL SUBNIVEL
3. MATRIZ DE DESTREZAS (TODOS LOS BLOQUES)
4. MATRIZ DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CRITERIOS – ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN)
 PROYECCIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

ARCHIVOS DE INTERÉS:
• CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA
• DISEÑO CURRICULAR DE EF – EGB (MATRIZ DE
CONTENIDOS)
• DISEÑO CURRICULAR DE EF – BGU (MATRIZ DE
Plan Curricular Anual (P.C.A.)
CONTENIDOS)
• GUÍA DE IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO DE
EDUCACIÓN FÍSICA
• GUÍA METODOLÓGICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
• PLANTILLAS EN BLANCO
 PROYECCIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

ARCHIVOS DE INTERÉS:
• CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA
• PLAN CURRICULAR ANUAL
• GUÍA METODOLÓGICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
• PLANTILLAS EN BLANCO

Plan de Unidad Didáctica (P.U.D.) IMPORTANTE:

• LOS COMPONENTES DEL PUD SE DERIVAN DEL PCA
• EN LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS HAY RELEVANCIA CON EL
CICLO DE APRENDIZAJE DE KOLB
• LOS RECURSOS SE ESCOGEN EN FUNCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
• LOS INDICADORES DE LOGRO PUEDEN SER LOS MISMOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN, O, PUEDEN SER ELABORADOS
POR EL DOCENTE EN FUNCIÓN DE LA DESTREZA A DESARROLLAR
Y EL INDICADOR A EVALUAR
• LAS ACTIVIDIADES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS VAN EN
FUNCIÓN DE LA REALIDAD DEL DOCENTE A APLICARSE CON SUS
ESTUDIANTES
 PROYECCIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

ARCHIVOS DE INTERÉS:
• CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA
• PLAN CURRICULAR ANUAL
• GUÍA METODOLÓGICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
• PLANTILLAS EN BLANCO

Plan de Unidad Didáctica (P.U.D.) IMPORTANTE:

• LOS COMPONENTES DEL PUD SE DERIVAN DEL PCA
• EN LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS HAY RELEVANCIA CON EL
CICLO DE APRENDIZAJE DE KOLB
• LOS RECURSOS SE ESCOGEN EN FUNCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
• LOS INDICADORES DE LOGRO PUEDEN SER LOS MISMOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN, O, PUEDEN SER ELABORADOS
POR EL DOCENTE EN FUNCIÓN DE LA DESTREZA A DESARROLLAR
Y EL INDICADOR A EVALUAR
• LAS ACTIVIDIADES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS VAN EN
FUNCIÓN DE LA REALIDAD DEL DOCENTE A APLICARSE CON SUS
ESTUDIANTES
 TERCER NIVEL DE DOCUMENTO
CONCRECIÓN INDIVIDUAL
PLAN DE DESTREZAS
CURRICULAR EN LA LA PLAN DE UNIDAD DE
CON CRITERIO DE
PROYECCIÓN MICROPLANIFICACIÓN DIDÁCTICA (P.U.D.) ADAPTACIÓN
DESEMPEÑO (P.D.C.D.)
CURRICULAR DE CURRICULAR
EDUCACIÓN FÍSICA (D.I.A.C.)
 TITULACIÓN

LA EVALUACIÓN
ESTANDARIZAD
LA EVALUACIÓN A (INEVAL)
SUMATIVA
LA EVALUACIÓN (FLEXIBLE Y
FORMATIVA ADAPTADA A
LA EVALUACIÓN (ADAPTACIÓN LAS NEE)
DIAGNÓSTICA CURRICULAR)
LA (DETECCIÓN DE
EVALUACIÓN LAS NEE)
CURRICULAR
EN LA
EDUCACIÓN
FÍSICA
 PROYECCIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

DOCUMENTO DE APOYO: CURRÍCULO DE EDUCACIÓN

FÍSICA

DOCUMENTO DE APOYO: PLAN CURRICULAR ANUAL DOCUMENTO DE APOYO: PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

DOCUMENTO DE APOYO: PLAN DE DESTREZAS CON CR

ITERIO DE DESEMPEÑO
MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN