RECTORADO / COORDINACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JUAN PABLO II” AÑO LECTIVO

PEDAGÓGICA PASAJE – EL ORO – ECUADOR 2022-2023

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO CIENTÍFICO INTERDISCIPLINAR DEL PRIMER

PARCIAL.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la Institución: Unidad Educativa Particular “Juan Pablo II”.
1.2. Grado/Curso: Primero Bachillerato.
1.3. Asignaturas Participantes: Química, Biología, Física, Matemática, Educación Física e inglés.
1.4. Nómina de los Docentes: Efraín Fárez, Jefferson Pesantez, Miguel Arias, Gabriel Guzmán, Kenneth Valles, Micaela Gaona y Adrián Toledo.
1.5. Fecha de Ejecución: 11 de julio de 2022.
1.6. Áreas Participantes: Ciencias Naturales, Matemática, Educación Física e Idioma Extranjero.
2. APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: PROYECTO CIENTÍFICO.

3. NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:

4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas específicas ligadas o no a la
discapacidad. y que formen parte del Proyecto Interdisciplinar
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PEDAGÓGICA PASAJE – EL ORO – ECUADOR 2022-2023

DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
Según la necesidad educativa del
estudiante (grado de
discapacidad), se seleccionan y /o
desagregan las DCD que se
esperan desarrollar y que se
relacionan con la experiencia de
aprendizaje/reto/proyecto y con
los aprendizajes esperados.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Según la necesidad educativa del
estudiante (grado de discapacidad) se
seleccionan y /o desagregan los que
corresponden a las DCD seleccionadas
del currículo que se relacionan con la
experiencia de
aprendizaje/reto/proyecto y con los
aprendizajes esperados.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Son las actividades concretas para el desarrollo de
las DCD mediante metodologías activas
determinadas, considerando las especificidades de
las necesidades educativas de los estudiantes.
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Son las actividades concretas para identificar el nivel de
logro alcanzado por los estudiantes con necesidades
educativas específicas ligadas o no a la discapacidad con
relación al desarrollo de aprendizajes conceptuales,
procedimentales, actitudinales. En esta sección se
especificará adicionalmente las técnicas e instrumentos a
emplear en la evaluación diagnóstica, en las evaluaciones
formativas y sumativas de parcial, así como en las
evaluaciones quimestrales (propuesta de reflexión
metacognitiva) considerando para ello las especificaciones
de las necesidades educativas individuales o grupales.

f) f) f) f) f) f) f) f) f)

DOCENTE DOCENTE
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE COORDINACIÓN
QUIMICA & EDUCACION TUTOR:
FISICA: MATEMATICA: INGLES: INGLES: INGLES: PEDAGÓGICA:
BIOLOGIA: FISICA:

Mgs. Jefferson Lcdo. Miguel Lcdo. Gabriel Lcdo. Kenneth Lcda. Micaela Prof. Adrian Prof. Adrian Dra. Haydee
Dr. Efraín Fárez
Pesantez Arias Guzmán Valles Gaona Toledo Toledo Abreu
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PEDAGÓGICA PASAJE – EL ORO – ECUADOR 2022-2023

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO HUMANISTICO INTERDISCIPLINAR DEL PRIMER

PARCIAL.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la Institución: Unidad Educativa Particular “Juan Pablo II”
1.2. Grado/Curso: Primero Bachillerato.
1.3. Asignaturas Participantes: Historia, Filosofía, Educación para la Ciudadanía, Educación Cultural y Artística, Lengua y Formación Cristiana.
1.4. Nómina de los Docentes: Diego Ríos, Carlos Bustamante, Javier Plúas y Jennyfer Ruiz.
1.5. Fecha de Ejecución: 11 de julio de 2022.
1.6. Áreas Participantes: Estudios Sociales, Educación Cultural y Artística, Lengua y Literatura y Formación Cristiana.
2. APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: PROYECTO HUMANISTICO

3. NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:

4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas específicas ligadas o no a la
 RECTORADO / COORDINACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JUAN PABLO II” AÑO LECTIVO
PEDAGÓGICA PASAJE – EL ORO – ECUADOR 2022-2023

discapacidad. y que formen parte del Proyecto Interdisciplinar

DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
Según la necesidad educativa del
estudiante (grado de
discapacidad), se seleccionan y /o
desagregan las DCD que se
esperan desarrollar y que se
relacionan con la experiencia de
aprendizaje/reto/proyecto y con
los aprendizajes esperados.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Según la necesidad educativa del
estudiante (grado de discapacidad) se
seleccionan y /o desagregan los que
corresponden a las DCD seleccionadas
del currículo que se relacionan con la
experiencia de
aprendizaje/reto/proyecto y con los
aprendizajes esperados.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Son las actividades concretas para el desarrollo de
las DCD mediante metodologías activas
determinadas, considerando las especificidades de
las necesidades educativas de los estudiantes.
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Son las actividades concretas para identificar el nivel de logro
alcanzado por los estudiantes con necesidades educativas
específicas ligadas o no a la discapacidad con relación al
desarrollo de aprendizajes conceptuales, procedimentales,
actitudinales. En esta sección se especificará adicionalmente
las técnicas e instrumentos a emplear en la evaluación
diagnóstica, en las evaluaciones formativas y sumativas de
parcial, así como en las evaluaciones quimestrales (propuesta
de reflexión metacognitiva) considerando para ello las
especificaciones de las necesidades educativas individuales o
grupales.

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DOCENTE HISTORIA & DOCENTE FILOSOFIA & DOCENTE EDUCACIÓN

DOCENTE FORMACIÓN
LENGUA Y EDUCACION PARA LA CULTURAL Y TUTOR: COORDINACIÓN PEDAGÓGICA:
CRISTIANA:
LITERATURA: CIUDADANIA: ARTÍSTICA:

Lcdo. Diego Ríos Ab. Carlos Bustamante Lcdo. Javier Plúas Tgnla. Jennyfer Ruiz Prof. Adrian Toledo Dra. Haydee Abreu