FORMULACIÓN DE PROYECTOS

Prof. Edwin J. Ortega

¿QUE ES UN PROYECTO?
DEFINICIÓN DE PROYECTO
 Un proyecto concibe como la unidadmínima
operacional que vincula
se recursos,
componentes durante actividades
un período
y determinado y
con una ubicación definida.
 Todo proyecto se realiza con el propósito de conseguir
un determinado objetivo o resultado.
TIPOS DE PROYECTO
 Proyecto productivo: Son proyectos que buscan
generar rentabilidad económica y obtener
ganancias en dinero.

 Proyecto público o social: Son los proyectos que

buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de
vida de la población, los cuales no necesariamente
se expresan en dinero.
PROYECTOS SOCIALES
 Su único fin es mejorar la calidad de vida de una
comunidad en sus necesidades básicas como
salud, educación, empleo y vivienda. El proyecto
pronostica y orienta una serie de actividades para
conseguir unos determinados Debe
contener objetivos. una descripción de
lo adaptado
conseguir, debe ser que quiere
al entorno en que se
piensa desarrollar, los recursos necesarios para
desarrollarlo y el cronograma en el que se
establece el plazo de su ejecución.
PROYECTOS DE INVERSIÓN
 Están relacionadas con la empresa y la parte
comercial los hay de varias clases:
 Inversión privada: consiste en crear un plan que
permita obtener una rentabilidad económica a partir
de la inversión de un capital.
 Inversión pública: El estado invierte recursos para
lograr el bienestar social de una comunidad a la
vez que beneficio económico.
 Inversión social: Se busca invertir bienes en el
desarrollo exclusivamente social sin esperar
remuneración económica, sino que los beneficios
permanezcan después de acabado el proyecto.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 Tiene relaciones con la teoría existente en el tema
y a su vez con el mundo empírico, de esta forma se
planea lo que se pretende investigar. Sus partes
son: planteamiento o formulación del problema,
antecedentes, importancia o justificación del
estudio, elementos teóricos que fundamenten la
investigación, objetivos (generales y específicos),
metodología, esquema o plan de trabajo,
cronograma y referencias.
PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA
 Se invierte en obras civiles, se construye
infraestructura que aporte beneficios económicos o
sociales.
PROYECTOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
 Es un proyecto social y económico de una
comunidad que incluye ecología o del medio
ambiente como un elemento importante tanto para
mejorar la economía como para ser protegido
durante un largo periodo. Este tipo de proyectos
surgió en torno al deterioro en el medio ambiente y
la intención de que la producción humana no lo
impacte de forma negativa. También busca la
participación equitativa de la sociedad en estos
procesos.
CICLO DE UN PROYECTO
CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO
 Todo proyecto tiene una duración determinada.
 En los proyectos se combina la utilización de
recursos humanos, técnicos, financieros y
materiales.
 Todo proyecto tiene que alcanzar productos y
resultados, de acuerdo con los objetivos previstos
en su diseño
¿QUE CUALIDADES SE REQUIEREN PARA
DESARROLLAR UN PROYECTO?
 Por regla general, existen una serie de cualidades
personales que siempre suelen resultar muy útiles
y positivas.
CREATIVIDAD:
 Tener buenas ideas es probablemente mas dificil que
encontrar recursos financieros o personas para desarrollarlas.
Debes intentar que tu proyecto resulte innovador y rupturista;
tratar de encontrar necesidades o carencias sociales a las
que nadie esta respondiendo y hacerlo tu. Eso le dará mucha
originalidad y atractivo a tu proyecto.
SENSIBILIDAD

 Para percibir y tratar los

problemas, actitudes
necesidades y de los
diferentes actores sociales
implicados en las tareas
del proyecto.
SOCIABILIDAD
 Un proyecto exige que
trabajes o te relaciones con
otras personas. Es muy
importante saber tratar a las
personas y no ser tímido.
FLEXIBILIDAD Y ESTABILIDAD
 Tienes que intentar ajustarte rápidamente a las
situaciones imprevistas; pero, al mismo tiempo,
tienes que realizar esa adaptación de modo tal que
la incidencia de los problemas inesperados no te
hagan perder de vista tus objetivos iníciales.
CAPACIDAD PARA CREAR SINERGIAS
 Esta cualidad significa que un proyecto tiene que
intentar que sus actividades permitan el
cumplimiento de varios objetivos a la vez.
CAPACIDAD DE SÍNTESIS

 Es decir, debes tener la

capacidad de quedarte con
las ideas principales de las
cosas, poder resumir tu
proyecto lo mas posible y
saber diferenciarlo de los
demás.
LA PLANIFICACIÓN DE UN PROYECTO
 Antes de ponerte a redactar un proyecto
recomendamos que te tomes tu te
planificarlo. tiempo
en
CUANDO PLANIFIQUES UN PROYECTO,
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
COMO DEFINIR UN PROBLEMA
EL ARBOL DE PROBLEMAS
 Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar
ideas creativas para identificar el problema y
organizar la información recolectada, generando un
modelo de relaciones causales que lo explican.
EL ARBOL DE PROBLEMAS
 Eltronco del árbol es el problema central,
las raíces son las causas y la copa los efectos.
¿CÓMO CONSTRUIR EL ÁRBOL DE
PROBLEMAS?:

1. Identificación del Problema Central.

2. Exploración y verificación de
los
efectos/consecuencias del Problema Central
3. Identificación de relaciones entre los
distintos efectos que produce el Problema
Central
4. Identificación de las causas y sus interrelaciones.
5. Diagramar el Arbol de Problemas,
verificando la estructura causal.
IMPORTANTE
 · Sólo un problema por bloque
 · Problemas existentes (reales)

 · Como una situación negativa

 · Deben ser claros y comprensibles

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
CENTRAL.
Seleccionar un PROBLEMA CENTRAL teniendo
en cuenta lo siguiente:
 Se define como una carencia o déficit

 Se presenta como un estado negativo

 Es un situación real no teórica

 Se localiza en un población objetivo bien definida

 No se debe confundir con la falta de un

servicio específico
 2. EXPLORACIÓN Y VERIFICACIÓN DE LOS
EFECTOS/CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA
CENTRAL
 Los efectos son una secuencia que va de lo
más inmediato o directamente
 relacionado con el Problema Central, hasta niveles
más generales.
 La secuencia se detiene en el instante que se han
identificado efectos
 suficientemente importantes como para justificar la
intervención que el programa o
 proyecto imponen.
 3. IDENTIFICACIÓN DE RELACIONES ENTRE LOS
DISTINTOS EFECTOS QUE PRODUCE EL PROBLEMA
CENTRAL

 Si los efectos detectados son importantes, el

Problema Central requiere una SOLUCION, lo que
exige la identificación de sus CAUSAS.
4. IDENTIFICACIÓN DE LAS CAUSAS Y SUS
INTERRELACIONES.
 Una buena técnica es preguntarse ¿por qué
sucede lo que está señalado en cada bloque?. La
respuesta debiera encontrarse en el nivel
inmediatamente inferior.
 Se deben identificar todas las causas, aun cuando
algunas de ellas no modificables,
deteniéndose en sean en que es posible
el modificarlas. nivel
DIAGRAMAR EL ARBOL DE PROBLEMAS,
VERIFICANDO LA ESTRUCTURA CAUSAL.

Efectos

Problema Central

Causas
ACTIVIDAD
 Realiza un árbol de problema de una institución en
la cual te encuentres vinculado siguiendo todos los
parámetros vistos en clase.