Fundamentos pedagógicos El juego como expresión
básica
La curiosidad, la
exploración y la creatividad
Todo juego tiene un sentido
El juego y el espacio
La libertad y los procesos
imaginarios
La importancia de los
objetos transicionales
El juego espontaneo y el juego
con consignas
¿Una actividad dirigida es un
juego de reglas?
El juego u la investigación
El juego implica transgresión
El juego y la disponibilidad de
los adultos
El juego como la forma de
conocimiento más interesante
para el niño
El juego como objetos de
transformación para el niño
pequeño
Juegos y escenarios
 La importancia del lenguaje y la
comunicación
el balbuceo: un territorio de
exploración y aprendizaje
El lenguaje en imágenes
Formas vitales del habla para los bebes
¿Cómo se aprenden las diferentes
estructuras del lenguaje?
Lengua fáctica y lengua del relato
Las practicas de sostenimiento
El desarrollo corporal y el movimiento afectivo
Acciones pedagógicas
La importancia del tacto y el sostén El ingresso al centro de atención
infantil: ¿desprendimento y
El desarrollo es singular en cada niño transición?
¿Qué significa el movimiento en la vida
Desprendimento
de los niños pequeños?
El cuerpo habla Transición
El juego corporal y su relación con las
vivencias afectivas El sueño
La libertad de movimiento y sus El control de esfíncteres
relaciones con el aprendizaje y la
autonomía
Esquema corporal e imagen corporal
Las experiencias artísticas
La observación El repertorio de canciones

La exploración y la investigación
del mundo que nos rodea
La apreciación Las creaciones musicales de los
niños
La expresión
Un reportorio que se extiende a
Las artes plásticas y visuales
las familias
Huellas, dibujos y pinturas
La expresión corporal y la danza
Los espacios físicos y la naturaleza
La literatura
Explorar la tercera dimensión
La literatura oral
Los títeres, el teatro de sombras, el
teatro de objetos, diferentes puestas
visuales y teatrales, el cine

La música
El ritmo y la percusión
 ¿Cómo relacionar las bibliotecas
con la Educación Inicial?

bibliotecas
La lectura y las

planeación
La
Motrices de aprendizaje
Revisar el acervo de cada
biblioteca
¿Cómo se llega a ser un
aprendizaje competente?
Considerar el préstamo a
domicilio

Cada salón con su biblioteca

Cuidar los libros

Las bibliotecas para la primera

infancia están en primer lugar en
el cuerpo,
en las nanas, rimas, arrullos y
juegos que vienen a nuestra
memoria en el
encuentro con los bebés y salen a
hacer su vida literaria desde la
pura oralidad
 Bases teóricas
Importancia de la auto evaluación
Los dos ejes de la planeación: • Valorar el desempeño
• Autoevaluación
El sostenimiento afectivo: • Atención escucha
• El niño es tan sujeto del vinculo como
• Acompañamiento
sujeto del aprendizaje
• Pleno sostenimiento afectivo
• Mirada atenta
• Las relaciones vinculares permiten • Mostrar empatía
aprender a pensar • Ambiente de aprendizaje
El juego y el desarrollo creativo • Algo nuevo
• Temas surgidos con los niños
• Suficiente desarrollo de
Etapas de la planeación: situación
• La observación • Buenas y pertinentes las lecturas
• Diseño/ propuesta/ organización/ • Conforme con la escritura
selección de materiales
• Desarrollo o propuesta en práctica narrativa
• Evaluación
• Se evaluaran procesos, no resultados.

• El papel de las personas adultas
frente al bienestar de los niños
participación
• Provisión
• Protección
Participación pedagógica de la
infancia
La autonomía progresiva
El interés superior del niño
Sostenimiento afectivo y vínculos
tempranos
Principios rectores de
la Educación Inicial
El espacio potencial o la zona del
desarrollo cultural
Los vínculos tempranos desde el
punto de vista del apego
• Apego seguro
• Apego ansioso
• Apego desorganizado
Aportes de la neurociencias
• Sincronicidad y resonancia
cerebral
• Cerebro en construcción: de los
primitivo a lo cortical
• la importancia del clima de alegría
y el buen humor
• Favorecer el juego y el aprendizaje
• Diferentes grados de estrés. Evitar
el estrés toxico
Aprendizajes clave para niños de 0 a 3
años de edad:

Llavero de
• Establecer vínculos afectivos y apegos
seguros
• Construir una base de seguridad y

Aprendizajes
confianza en sí mismo y en los
otros, que favorezca el desarrollo de un
psiquismo sano

Clave
• Desarrollar autonomía y autorregulación
crecientes
• Desarrollar la curiosidad, la exploración,

Inicial
la imaginación y la creatividad
• Acceder al lenguaje en un sentido pleno,
comunicacional y creador
• Descubrir en los libros y la lectura el gozo
y la riqueza de la ficción
• Descubrir el propio cuerpo desde la
libertad de movimiento y la expresividad Miss:
motriz
• Convivir con otros y compartir el
______________
aprendizaje, el juego, el arte y la
cultura