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Semana del 05 al 09 de Octubre

Programación televisiva de Preescolar


con aprendizajes esperados
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
NIVEL 5 de Octubre 6 de Octubre 7 de Octubre 8 de Octubre 9 de Octubre

Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:00 a 8:30 Opción 2 3.2 15:00 a 15:30
Asignatura: Educación Asignatura: Exploración y Asignatura: Lenguaje y Asignatura: Asignatura: Exploración
socioemocional comprensión del mundo Comunicación Pensamiento y Comprensión del
natural y social matemático Mundo Natural y Social

A mí me gusta Mi cuerpo me habla Narro lo que hago Juegos matemáticos Aguas con el agua
Aprendizaje esperado: Narra Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Indaga
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Conoce historias que le son familiares,
medidas para evitar Resuelve problemas a través acciones que favorecen el
Reconoce y expresa habla acerca de los personajes
enfermedades. del conteo y con acciones cuidado del medioambiente.
características personales: su y sus características, de las
nombre, cómo es físicamente, sobre las colecciones.
acciones y los lugares donde se Énfasis: Acciones para el
qué le gusta, qué no le gusta, Énfasis: Medidas para evitar desarrollan.
enfermedades. Énfasis: Resuelve problemas cuidado del agua.
qué se le facilita y qué se le
Preescolar

dificulta. de cantidad a través del


Énfasis: Habla acerca de las acciones.
acciones de personajes en una
Énfasis: Qué le gusta, qué no. historia que escucha leer.

Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:30 a 9:00 Opción 2 3.2 15:30 a 16:00
Asignatura: Artes Asignatura: Pensamiento Asignatura: Educación Asignatura: Lenguaje y Asignatura: Inglés
matemático Física Comunicación (Ciclo I)

Festival musical ¿Cuántos hay? Me muevo y aprendo Así se dice en mi familia Las señales del
semáforo
Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Resuelve Aprendizaje esperado: Realiza Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado:
Escucha piezas musicales de problemas a través del conteo y movimientos de locomoción, Conoce palabras y expresiones Participa en la exploración de
distintos lugares, géneros y con acciones sobre las manipulación y estabilidad, por que se utilizan en su medio señalizaciones.
épocas, y conversa sobre las colecciones. medio de juegos individuales y familiar y localidad, y reconoce
sensaciones que experimenta. colectivos. su significado. Énfasis: Explora
Énfasis: Resuelve problemas de señalizaciones de la vía
Énfasis: Explora sus patrones
Énfasis: Música de distintos cantidad a través de acciones Énfasis: Conoce palabras y pública.
básicos de movimientos a través
géneros. (agregar). expresiones que se utilizan en
de juegos con materiales que
encuentran en casa favoreciendo su medio familiar y localidad, y
la actitud asertiva y promoviendo reconoce su significado.
el gusto por el movimiento.

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