Metodología de la

Investigación
INFORMATICA MEDICA II
MARY VIDAL.
YISELL ROJAS
ARACELIS AMARO.
ZONEIDY PARRA
 CIENCIA

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre
una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación
de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la
utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los
conocimientos
El conocimiento científico es:

 • Trascendente y explicativo (porque parte de los hechos pero va más allá de los
mismos al pretender demostrar sus causas y sus consecuencias) y
 • Verificable (porque puede ser sometido a prueba).
Diferencias
Conocimiento común
- Es predominantemente subjetivo.
- Responde sólo al cómo.
- Es práctico.
- Es inexacto.
- Usa lenguaje cotidiano.
- Es válido para algunos.
- Se basa en la fe o en la confianza.
- Se adquiere al azar.
Conocimiento científico
- Es predominantemente objetivo.
- Responde al cómo y al por qué.
- Es práctico y teórico.
- Es preciso.
- Usa lenguaje especializado.
- Es universal.
- Se basa en la comprobación.
- Se adquiere siguiendo un método.
Es predictivo.
 la
comprobación
Método Científico empírica de los
hechos
mediante la
experimentació
El Método Científico o método general de la ciencia, se ha n, la
definido como una observación
"regularidad interna del pensamiento humano, empleada de directa y el
forma consciente y planificada, como instrumento para explicar razonamiento
y transformar el mundo" lógico

El concepto de método científico tiene además diversas expresiones concretas y

específicas. Algunos autores afirman que existen tres grupos o niveles de
expresión del método científico:
• un método universal;
• métodos generales útiles para la obtención de conocimientos científicos;
• métodos particulares que se utilizan especialmente en la investigación de
las distintas ramas de la ciencia.
Elementos básicos que constituyen la base del
pensamiento científico:

 1- el escepticismo o la noción de que cualquier enunciado o

proposición esta abierta a la duda y al análisis.


 2- el determinismo o la noción de que los eventos ocurren de

acuerdo a leyes y causas regulares y no como resultado del
capricho de demonios o deidades y


 3- el empirismo o la noción de que la investigación debe ser

conducida a través de la observación y verificada con la
experiencia.
 CLASIFICACIÓN

1) Teórico
a) Método Histórico
b) Método Lógico

2) Empírico
a) Método de la Observación Científica
b) Método de la Medición
c) Método Experimental

El Método Científico como método general, al ser asumido en el ámbito de las Ciencias Médicas, adquiere tres
formas particulares de aplicación:

El Método Clínico
El Método Epidemiológico
El Proceso de Atención de Enfermería.
El problema Científico

Problema: Es una pregunta, una duda ante algo que no está claro, o suficientemente estudiado y que no
puede resolverse automáticamente, siendo necesaria una investigación como aquella actividad humana
que hay que realizar científicamente para alcanzar la solución.

En todo problema se distinguen los siguientes aspectos:

1) El problema mismo considerado como un objeto conceptual diferente de sus manifestaciones.
2) Acto de preguntar
3) La expresión del problema mediante un conjunto de sentencias interrogativas o imperativas .

¿ Cómo surgen los problemas científicos?.

a) Son aquellos problemas acerca de los cuales los hombres toman conciencia.
b) Los conocimientos existentes en tal esfera del saber resultan insuficientes para darles solución.
c) La solución tiene una relación directa o indirecta con alguna necesidad social de relativa
prioridad.
Etapas del Método Científico
 Formulación de la hipótesis
.

Cuerpo de
conocimientos Formulación Nuevo cuerpo
disponibles y verificación de
de hipótesis conocimientos
Problema Nuevo
Problema

Requisitos para la formulación de hipótesis:

™ No puede contradecir hechos conocidos y comprobados con anterioridad.
™ Debe ser factible de comprobación.
™ Tiene que ofrecer una explicación suficiente de los hechos o condiciones
que pretende abarcar.
™ Tiene que estar relacionada con el sistema de conocimientos
correspondiente a los hechos que plantea el problema.

Las hipótesis pueden ser de diferentes tipos, así encontramos que pueden ser:

Por su contenido - Descriptivas

- Causales o explicativas

Por su procesamiento - Alternativa

 

HIPOTESIS estadístico - Nula

Por su forma -Generales

-Operacionales (de trabajo)
Planificación de la verificación de la hipótesis

 Verificación de las
hipótesis. Es el proceso
donde sometemos a
contratación las hipótesis.
Este proceso puede realizarse
a través de experimentos o de
investigaciones no
experimentales, pero siempre
las hipótesis deberán ser
sometidas a pruebas duras,
 Características

 • Deben referirse a una situación social real;

 • Debe ser lógica y acorde con fenómenos conocidos y no estar en conflicto con leyes o principios ya
establecidos-
 La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica);
 • Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles.
 • Las hipótesis deben de ser la transformación directa de las preguntas de la investigación.
 • Las hipótesis deben ser medibles
 • Las expresiones de hipótesis deben de ser libres de los valores propios del investigador
 Importancia

 Su importancia en que dan rumbo a la investigación al sugerir los pasos y procedimientos que deben
darse en la búsqueda del conocimiento.
 Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la relación o
vínculo entre dos o mas variables, es factible que el investigador pueda:
 • Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el desarrollo de la investigación
 • Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado.
 • Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación acordes con el problema que
se desea resolver, y
 • Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán para llevar a feliz
término la investigación planteada.
 La observación científica

La observación científica es proceso perceptual mediante el cual se dirige o enfoca la

atención sobre alguna cosa o fenómeno.
El investigador conoce el problema y el objeto de investigación, estudiando su curso natural,
sin alteración de las condiciones naturales, es decir que la observación tiene un aspecto
contemplativo.

La observación configura la base de conocimiento de toda ciencia y, a la vez, es el

procedimiento empírico mas generalizado de conocimiento. Mario Bunge reconoce en el
proceso de observación cinco elementos:
a. El objeto de la observación
b. El sujeto u observador
c. Las circunstancias o el ambiente que rodean la observación
d. Los medios de observación
e. El cuerpo de conocimientos de que forma parte la observación
 Importancia

 La observación en la investigación es
importante porque a partir de ella, podemos
indagar, discutir y concluir sobre una
inquietud que ronda nuestra mente, así se
puede llegar a despejar nuestras dudas y darle
una respuesta dependiendo de lo captado en el
proceso y verificándolo respectivamente.
GRACIAS