ORGANIZADOR METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1.- Diferencia entre la ciencia formal y la ciencia fáctica

CIENCIAS FORMALES CIENCIAS FACTICAS

- LA LOGICA Y LA MATEMATICA SON CIENCIAS - NECESITAN OBSERVACION Y

FORMALES POR QUE SUS OBJETOS NO SON COSAS EXPERIMENTACION
NI PROCESOS
- OBSERVAN SI SU HIPOTESIS SE ADECUA A LOS
- DEMUESTRAN O PRUEBAN HECHOS

- NO ENTRAN EN CONFLICTO CON LA REALIDAD - LOS ENUNCIADOS CONSISTEN EN SUCESOS Y

- PROCESOS
- NO SE APLICAN A LA REALIDAD SINO SE EMPLEAN
EN LA VIDA COTIDIANA - VERIFICAN Y CONFIRMAN

- SU OBJETO DE ESTUDIO SON LAS IDEAS - LA DEMOSTRACION ES COMPLETA Y FINAL

- SU METODO DE ANALISIS SON LA INDUCCION, - LA VERIFICACION ES INCOMPLETA Y

DEDUCCION Y LOGICA TEMPORAL

- CONSISTE EN RELACIONES ENTRE SIGNOS - METODO DE ANALISIS ES EL METODO

CIENTIFICO
- LA COMPROBACION SE DA EN EL RAZONAMIENTO

2.- Principales características de la ciencia fáctica

1. El conocimiento científico es factico

2. El conocimiento científico trasciende de los hechos
3. La ciencia es analítica
4. La investigación científica es especializada
5. El conocimiento científico es claro y preciso
6. El conocimiento científico es comunicable
7. El conocimiento científico es verificable
8. La investigación científica es metódica
9. El conocimiento científico es sistemático
10. El conocimiento científico es general
11. El conocimiento científico es legal
12. La ciencia es explicativa
13. El conocimiento científico es predictivo
14. La ciencia es abierta
15. La ciencia es útil
3.- Conceptos básicos:

Ciencia: Conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos por

medio de métodos, sistematizados y comprobados y que tratan de objetos de una
naturaleza semejante.

Teoría: Sistema de constructos y relaciones intervinculadas y abstractas que se propone

explicar aspectos particulares de fenómenos sociales, culturales, económicos, políticos
entre otros

Técnica: Conjunto más o menos codificado de normas y modos de proceder, elaborado

con el objeto de desarrollar una actividad determinada, manual o intelectual, de manera
recurrente.

Investigación (pura y aplicada) la investigación es la herramienta para conocer lo

que nos rodea y su carácter es universal. Puede cumplir dos propósitos fundamental
mente:
• Pura o básica: Su propósito principal es satisfacer la curiosidad humana e
incrementar las bases del conocimiento científico. Producir conocimiento y teoría
Ej. Conocer el origen del universo, saber cómo funcionan las neuronas, descubrir
cómo se extinguieron los dinosaurios

• Aplicada: se refiere al estudio científico que busca resolver problemas prácticos.

Metodología: Manera de lograr o cumplir un objetivo. Conjunto de procedimientos

para el cumplimiento de metas u objetivos.

4.- Niveles de investigación:

Exploratorio: Se realiza cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco

estudiado. Es catalogada como un estudio de tipo aproximado, que se basa en las
observaciones y los cálculos aproximados que establezca el investigador.

Descriptivo: Busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de

cualquier fenómeno que se analice, describe tendencias de un grupo o población.
Sirve para analizar como es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes.

Explicativo: Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que
se estudian, buscan encontrar las razones o causas que provocan ciertos fenómenos.

Correlacional: Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o

población. Pretende determinar como se relacionan o vinculan diversos conceptos o
características entre si o, también si no se relacionan.
5.- Enfoque: cuantitativo, cualitativo. Modelos

Enfoque cuantitativo: usa recolección de datos para probar hipótesis con base en
la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de
comportamiento

Enfoque cualitativo: utiliza la recolección de datos sin medición numérica para

descubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su
proceso de interpretación

Modelos: Modelo de dos etapas, modelo de enfoque dominante y modelo mixto

6.- Tipos de citas: general y textual (escribe un ejemplo de cada una).

De referencia general: Esta forma de citado se utiliza para señalar los trabajos
realizados por otros autores, comentar sobre sus aportes, presentar cronologías de
trabajos sobre el tema o remitir al lector a fuentes complementarias, entre otros
propósitos posibles; por ejemplo, aquellas definiciones que nos puede dar el
diccionario o manual de alguna disciplina científica. Como bien sabemos, estas
definiciones son únicas y precisas, por lo que no se prestan a confusión o
discusión. Además, hacen referencia a un hecho real verificable.

De contenido textual: Se utilizan para reproducir material de un trabajo o

documento en forma directa o, en el caso de escritos en otros idiomas, cuando
se traducen fielmente del original.
Ej. “Así, en la correspondencia entre Freud y Albert Einstein, es posible leer lo
siguiente:

…Es usted mucho más joven que yo, y puedo esperar que para cuando llegue a
mi edad se cuente entre mis ‘partidarios’. Como yo no estaré en este mundo para
comprobarlo, sólo puedo anticipar ahora esa satisfacción. Ya sabe lo que pienso
ahora: “Anticipando orgullosamente tan alto honor, disfruto ahora…” [Esto es una
cita del Fausto de Goethe] (1932, pág. 5).”

7.- Elementos del Proyecto de investigación (pág.27 de lectura).

-Formulación de problema:
Definición de objetivos: Exploratorios, Descriptivos, Explicativos, Predictivos y
evaluativos.
Marco teórico: Paradigmas, perspectivas y generalizaciones empíricas.

-Operacionalización del problema:

Hipótesis.
Conceptos teóricos: Variables e indicadores.
Unidad del tiempo: Delimitación: Poblacional, Temporal y Espacial.
 -Diseño de la investigación:
Estrategia: Uso de fuentes documentales y estadísticas, Estudio de casos, Encuesta
y Experimento.
Diseño: Tamaño y Error muestral y procedimiento de selección.
Técnicas de obtención: De documentación, Observación y Entrevista.
Análisis de datos: Documental, Estadístico, Estructural, Interpretacional y de
contenido.

-Factibilidad de la investigación:
Fuentes: Bibliografía básica.
Recursos disponibles: Curriculum del equipo investigador.
Recursos económicos: Presupuesto económico.
Planificación del tiempo: Cronología de tareas.

8. Cuales son los tipos de método existentes.

TIPOS DE METODO
INDUCTIVO DEDUCTIVO EXPERIMENTAL CIENTIFICO HIPOTETICO
DEDUCTIVO
El método inductivo
o inductivismo, es un Es un método Es el método de Es el conjunto de Se refiere a la
método científico científico que investigación en procedimientos observación del
que obtiene considera que la el que el lógicos que sigue la fenómeno a estudiar;
conclusiones conclusión está investigador investigación para creación de una
generales a partir de implícita en las controla y descubrir las hipótesis para
premisas premisas, es decir, manipula relaciones internas y explicar dicho
particulares, mismo infiere en los deliberadamente externas de los fenómeno;
que se caracteriza hechos observados las variables o procesos de la deducción de
por cuatro etapas basándose en la delimita la realidad natural y consecuencias o
básicas: ley general relación entre social. Su estructura proposiciones más
ellas se compone de la elementales que la
Observación y siguiente manera: propia hipótesis, y
Registro de todos los verificación o
hechos Observación o comprobación de la
experimentación verdad de los
Análisis y enunciados
clasificación de los Organización deducidos
hechos comparándolos con
Derivación Hipótesis y teoría la experiencia.
inductiva de una
generalización a Verificación y
partir de los hechos predicción

La contrastación
9.- Investigación, Documental y de Campo.

Documental: Se caracteriza por el empleo predominante de registros gráficos y

sonoros como fuentes de información.
Ejemplo: Películas, diapositivas, planos y discos.

Campo: Se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas,

cuestionarios, encuestas y observaciones.

10.- Tipo de fichas y tipo de entrevistas

Tipos de fichas:
- Bibliográfica (libros)
- hemerográfica (art de revista, periódico)
- Audiografica 8material sonoro)
- Videográfica (material de video)
- Icnográfica (pinturas, fotografías, museos, etc.)
- Epistolar (cartas)
- Información electrónica (información extraída de los medios electrónicos)
- Trabajo (comprende algunas de las anteriores)

Entrevista: Se define como una conversación entre una persona (el entrevistador)
y otra (el entrevistado) Se divide en:

- Estructuradas: El entrevistador realiza su labor basándose en una guía de

preguntas específicas y se sujeta exclusivamente a esta.

- Semiestructuradas: Se basa en una guía de asuntos o preguntas y el

entrevistador tiene la libertad de introducir preguntas adicionales para
obtener más información.

- Abiertas: Se fundamentan en una guía general con temas no específicos y

el entrevistador tiene toda la flexibilidad para manejarlas.