Cuadtro comparativo entre las teorías del Marxismo y Estructural funcionalismo

CONCEPTO Marxismo Estructural Funcionalismo

Concibe a la sociedad como un organismo en el que todos sus

Doctrina Política y filosófica, compuesta por una una serie de ideas
miembros tienen un lugar específico y se mantiene en contínua
Doctrina que rechazan el capitalismo y defiende el desarrollo de una sociedad
interacción cooperando para cubrir sus necesidades, las necesidades
sin estratos sociales.
básicas para la preservación del órden social.

La sociedad solo esta compuesta por la Burguesia y por el

La sociedad es un organismo y cada parte de la sociedad es una pieza
Sociedad proletariado, la burguesia es apoyada por el estado y la iglesia para
necesaria, incluyendo el comportamiento criminal.
poder controlar al proletariado.

Ve a la sociedad como una cultura de dominación donde un grupo

La sociedad trabaja en conjunto y comparte perspectivas para alcanzar
Valores sobresale a los demás. Los líderes no comparten la subordinación y la
objetivos comunes.
miseria es de las clases trabajadoras.
- Funcionalismo
- Filosofía clásica alemana
- Estructuralismo
Antecedentes - Economía política inglesa
- Analogía de la vida orgánica y social
- Socialismo frances
- Los individuos son la parte más importante
- Medios de producción - Carácter conservador
- Relación de producción - Función dinámica
Características
- Lucha de clases sociales - Estructura estática
- Cambio de la sociedad. - Sistema ordenado
Objeto de estudio Materialismo histórico Estructuralismo

Principales - Karl Marx - Talcott Parsons

representantes - Friedrich Engels - Robert Merton

La observación de la autoridad en las escuelas es negativa, porque el La autoridad en la escuela es una parte importante de la enseñanza de
Marxismo cree que proviene de una subordinación injusta. los niños para respetar las figuras de autoridad y por ello es un aspecto
positivo del sistemas. escolar.
Autoridad y desigualdad
Sobre la preparación de los niños para el futuro: Sobre la preparación de los niños para el futuro:
en las escuelas
El sistema es visto como la creación desigual entre los niños al Creen que el sistema educativo toma a los niños más talentosos y los
enseñarles en escuelas privadas a liderar y dominar; mientras que la prepara para liderar mejor, las calificaciones de los niños son las razon
educación en las escuelas públicas es de seguir y obedecer para definir a los líderes y a los seguidores.