Escuela profesional de educacin

ASIGNATURA: INVESTIGACIN EDUCATIVA

PROFESORA: GLADYS JARA BEDREGAL

TEMA DEL TRABAJO: EL MTODO CIENTFICO

ESTUDIANTES:

CUSIHUAMAN CONTRERAS OLIMPIA 133879

HUAMAN HUAMAN TANIA 131323
HUAMANAHUI ARTEAGA GISELIA 131908

CUSCO PER

SEMEST. ACADMICA: 2014-II

 El MTODO CIENTFICO

Concepto

Denominamos mtodo al modo ordenado de proceder para llegar a un

resultado o fin determinado, especialmente para descubrir la verdad y
sistematizar los conocimientos (Diccionario Actual de la Lengua Espaola).

El mtodo cientfico (del griego: - = hacia, a lo largo- - = camino-; y

del latn scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un mtodo
de investigacin usado principalmente en la produccin de conocimiento en las
ciencias.

Existen varias definiciones referentes al mtodo

cientfico.

Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: "un mtodo o

procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII,
que consiste en la observacin sistemtica, medicin y experimentacin, y la
formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis."

El mtodo cientfico sera el procedimiento mediante el cual podemos

alcanzar un conocimiento objetivo de la realidad, tratando de dar respuesta a
las interrogantes acerca del orden de la naturaleza.

Por tanto es un mtodo ligado a la ciencia y al conocimiento

cientfico.

El mtodo cientfico caracteriza el conocimiento cientfico, Donde no hay

mtodo cientfico no hay ciencia (Bunge, L. l981, p. 29). La ciencia es el
resultado de aplicar el mtodo cientfico a problemas resolubles, por lo que la
investigacin cientfica es la accin de aplicar el mtodo cientfico y el mtodo
cientfico es un proceso sistemtico por medio del cual se obtiene el
conocimiento cientfico basndose en la observacin y la experimentacin.

Para que haya ciencia debe haber dos componentes, un conjunto de

conocimientos y un mtodo apropiado para su estudio: la observacin, y la
observacin ha de ser sistemtica y controlada.

El conocimiento cientfico es el producto que se obtiene mediante la

aplicacin del mtodo cientfico en la ciencia.

En el siguiente cuadro podemos ver las diferencias entre el conocimiento

cientfico y conocimiento comn no cientfico.

Conocimiento cientfico Conocimiento comn

Predominantemente Objetivo Subjetivo

Responde al Cmo y Por qu Da respuestas a Cmo
Prctico y terico Prctico
Preciso Inexacto
 Conocimiento cientfico Conocimiento comn

Lenguaje tcnico Lenguaje comn

Universal No es vlido de forma universal
Basado en la comprobacin Se basa en la creencia o
experiencia
Segn mtodo cientfico
Se adquiere al azar
Predictivo

Para ser cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en la emprica y en

la medicin, sujeto a los principios especficos de las pruebas de razonamiento.
El mtodo cientfico est basado en dos pilares, la reproducibilidad, es
decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar
y por cualquier persona y la refutabilidad, toda proposicin cientfica tiene
que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que
si se disean experimentos, y dan resultados distintos a los predichos,
negaran la hiptesis puesta a prueba.

Objetivo del mtodo cientfico

Alcanzar el conocimiento cierto de los fenmenos y poder predecir otros.

Descubrir la existencia de procesos objetivos y sus conexiones
internas y externas para generalizar y profundizar en los
conocimientos as adquiridos para demostrarlos con rigor racional y
comprobarlos con el experimento y tcnicas de su aplicacin.

Caractersticas del mtodo cientfico

Es un mtodo terico.
Es sistemtico: sentido de orden y disciplina que busca garantizar un
nivel aceptable de reproducibilidad y validez.
Es a la vez inductivo y deductivo.
Tiene una base emprica: emplea la observacin directa para obtener los
datos objetivos necesarios que documentan el conocimiento obtenido.
Emplea el examen crtico: el cientfico somete sus resultados a la
prueba emprica se halla sujeto a revisin y los resultados no son nunca
definitivos.
Es circular: interaccin contina entre experiencia y teora. La teora
alimenta a la experiencia y sta a la teora y el objetivo es entrar en un
proceso de retroalimentacin que permite la acumulacin de conocimiento.
Busca controlar los factores que no estn directamente relacionados
con las variables en cuestin pero que pueden influir sobre ella.
Como caractersticas generales del mtodo cientfico seran la
sistematizacin y el control (Zimmy y Townsend).
 Sistematizacin: aislar de forma intencional el fenmeno concreto y
que es objeto de la observacin.
Control: las condiciones bajo las que se realiza la observacin han
sido previamente consideradas y delimitadas.

Etapas del mtodo cientfico

El mtodo cientfico tiene una serie de etapas que han de seguirse, la

designacin de las etapas vara segn los autores, pero lo importante es
transmitir el concepto de que dicho mtodo es un proceso sistemtico de
investigacin que consta de partes interdependientes.
Las etapas que integran el mtodo cientfico son: 1) definicin del problema,
2)
Formulacin de hiptesis (razonamiento deductivo), 3) recopilacin y anlisis
de datos, 4) confirmacin o rechazo de hiptesis, 5) resultados, 6)
conclusiones.

Los pasos a seguir o etapas han de cumplirse

siempre:

1. Definicin y planteamiento del problema: pregunta para la cual

no encontramos respuesta. Es necesario que sea resoluble y debe ser
formulado en trminos adecuados.
2. Formulacin de la hiptesis: la hiptesis exige una formulacin
ms elaborada con la aparicin de las variables y la relacin que esperamos
encontrar entre ellas. Es la verdad provisional o cmo se explica el problema
a la luz de lo que se sabe. Las hiptesis se pueden formular como objetivos
o resultados que se quieren conseguir. Para aceptar o rechazar la hiptesis
(o conseguir el objetivo) se elige un determinado diseo de estudio.
3. Recogida y anlisis de datos: comprobacin emprica tras recogida
de datos. Es la etapa ms especfica de cada tcnica concreta del
mtodo cientfico.
4. Confrontacin de los datos con la hiptesis
5. Conclusiones y generalizacin de los resultados: Si los datos
avalan la hiptesis ser conf irmada . En caso contrario se
concluir que en la s circunstancias contempladas la hiptesis no ha
sido confirmada y/o se volver a la segunda etapa proponiendo una
nueva y coherente solucin al problema.
6. Nuevas predicciones: esta etapa es aadida por algunos autores y
hace referencia a nuevos problemas que surgiran de los resultados
obtenidos.

Descrito desde otro punto de vista, podemos decir que el mtodo cientfico
se inicia con una fase de observacin, donde el cientfico toma contacto con
el fenmeno, se sabe algo de l, pero lo induce a continuar buscando alguna
respuesta sobre l. Sigue una fase de planteamiento de la hiptesis que
basada en el conocimiento previo y en los datos que se recogern, podra
ser demostrada. Por ltimo la fase de comprobacin, que depende de la
generalidad y sistematicidad de la hiptesis.
 5. BIBLIOGRAFIA
1. Gutirrez S. Ral. Introduccin al Mtodo cientfico. Decimoctava
Edicin, editorial Esfinge, Mxico, 2006.
2. Ruiz L. Ramn.: (2006). Historia y Evolucin del Pensamiento Cientfico.
http://www.monografias.com/trabajos-pdf/historia-pensamiento
Cientfico/historia-pensamiento-cientifico.shtml, en lnea a partir de 28
Marzo 2007, primera versin en espaol e ingls.
3. Snchez C. Hugo Reyes M. Carlos. Metodologa y diseos en la investigacin
cientfica. Segunda edicin, editorial Mantaro, Lima, 1996.