Clase: 1

UNIDAD I
MODELOS CUANTITATIVOS

Mgr. Freddy Zubieta

 CONTENIDO
• 1.1. Los Modelos y su Importancia
• 1.2. Modelos Cuantitativos
• 1.3. Fases de un Estudio

Mgr. Freddy Zubieta

 1.1. LOS MODELOS Y SU IMPORTANCIA
Todos los días y en todas las
circunstancias el ser humano esta
construyendo modelos, para
representar una situación real o un
sistema analizado.
Entre los mas conocidos están los
modelos económicos y los
modelos de optimización

SISTEMA
Es un conjunto de actividades que
están interrelacionadas entre si y que
persiguen un objetivo común.
Ejemplo una empresa
Están influenciados por factores
internos y externos
 1.1. LOS MODELOS Y SU IMPORTANCIA

MODELO SISTEMA
Representación simplificada
de la realidad, es una
abstracción de la realidad.
Se realiza la modelización por MODELO
la complejidad de los
sistemas reales

No es sencillo construir modelos puesto que un

modelo correcto, debe tomar en cuenta aquellas
variables que expliquen el comportamiento del
sistema. El comportamiento del modelo tiene que
ser similar al comportamiento del sistema real, para
responder con resultados lo mas próximos a los
reales en su funcionamiento
 1.1. LOS MODELOS Y SU IMPORTANCIA
Ejemplo de modelo
El modelo de equilibrio del mercado muestra de una manera simplificada
la relación entre el precio, la cantidad ofertada y la cantidad demandada
de un determinado bien.

En el grafico se observa un punto de equilibrio de la intersección entre la

oferta y la demanda, pero en la realidad nada esta en equilibrio
permanente y el precio varia de tienda en tienda, de dia a dia, de ciudad a
ciudad, etc. Sin embargo el modelo es muy útil en el estudio de la
economía
 1.1. LOS MODELOS Y SU IMPORTANCIA
FASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS

ESTUDIO DEL FORMULACIÓN REPRESENTACIÓN

MEDIO AMBIENTE LÓGICA SIMBÓLICA
Normalmente Que puede ser Es traducir al
olvidado y de ahí el verbal, esta referido lenguaje de las
fracaso de muchos al aspecto lógico matemáticas,
estudios ya que el conceptual y es una planteando relaciones
problema no es descripción de (ecuaciones,
real todos los elementos desigualdades u
del sistema que otras) que asocien los
serán considerados datos dispersos
en el modelo
 1.2. MODELOS CUANTITATIVOS
Son aquellos modelos que tienen como insumos números, procesan o
trabajan con números y proporcionan como resultados números.
Estos resultados son datos filtrados o mas útiles que los originales en
la toma de decisiones.
 1.2. MODELOS CUANTITATIVOS
CLASIFICACIÓN DE MODELOS CUANTITATIVOS

Descriptivos y Normativos

Determinísticos y Probabilísticos

Estáticos y Dinámicos

Formales y No Formales
 1.2. MODELOS CUANTITATIVOS
CLASIFICACIÓN DE MODELOS CUANTITATIVOS
Los modelos descriptivos describen una situación determinada.
Permite indicar como cambia una variable dependiente ante
cambios en una o mas variables independientes.
Los modelos normativos norman las acciones o establecen un
curso de acción para el objetivo. Sus partes son: Variables de Descriptivos y Normativos
decisión, restricciones y la función objetivo

Se plantea de acuerdo a los parámetros.

El modelo es probabilístico si un parámetro es de origen
estocástico o probabilístico
El modelo es determinísticos cuando todas sus variables están
cuantificadas con precisión mas allá de su incidencia o probabilidad. Determinísticos y Probabilísticos

Se plantea en consideración o no del factor tiempo.

Los modelos estáticos hacen una abstracción del tiempo y toman
un punto fijo suponiendo que las condiciones del problema no
cambian durante el periodo de estudio.
Los modelos dinámicos establecen periodos de análisis múltiples,
considerando que los parámetros y recursos cambian con el Estáticos y Dinámicos
tiempo.
Los modelos formales tienen problemas totalmente estructurados
y solo es cuestión de introducir datos.
Los modelos no formales no tienen una técnica existente que se
acomode al problema, por tanto es necesario desarrollar
procedimientos de resolución Formales y no formales
 1.3. FASES DE UN ESTUDIO
Formulación y construcción del modelo

Identificación del A C Resolución del

problema modelo

Concept

Implementación E D Validación

Retroalimentación
 1.3. FASES DE UN ESTUDIO
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Comprende en principio un estudio
del ambiente organizacional y la
posterior formulación de los
objetivos. Luego se efectúa un
análisis de las posibilidades de
alcanzar dichos objetivos y en caso
de no ser posibles reformularlos
FORMULACIÓN Y CONSTRUCCIÓN
Es el reconocimiento de las
disponibilidades y requerimientos del
sistema así como de las limitaciones, lo
cual implica tener un modelo adecuado
de la situación física real.
Luego de determinar los objetivos del
estudio, se debe escoger la mejor
técnica para tratar el problema y
construir el modelo
 1.3. FASES DE UN ESTUDIO
RESOLUCIÓN DEL MODELO

Después de la construcción del modelo, sigue la resolución según los métodos a

disposición, definiendo en principio si se quiere hallar la solución optima o solamente
una solución satisfactoria. Y existen tres procesos de solución:

Algoritmos, son un conjunto de

procedimientos que cuando se aplican
1 correctamente proporcionan la mejor
solución para un modelo determinado.

Simulación, el cual imita el comportamiento

del sistema, no busca resultados, sino la
2 evaluación del desempeño del sistema en el
tiempo.
Análisis de
Heurísticos, están dirigidos por la intuición o sensibilidad
3 criterio, para buscar una mejor solución. Es
para modelos demasiado complejos.
 1.3. FASES DE UN ESTUDIO
VALIDACIÓN
Asegura que el modelo proporciona
soluciones confiables y que esta
bien formulado.
Para ello se puede recurrir a datos
históricos, datos actuales o recurrir
a la opinión de expertos
IMPLEMENTACIÓN
Es la ejecución del modelo a través de la
implementación de nuevas políticas que
mejor se acomoden a los objetivos del
sistema.
Seguidamente se deben hacer las
recomendaciones y propuestas una vez
implementado el modelo, con el fin de
comparar los resultados obtenidos.
 1.3. FASES DE UN ESTUDIO
RETROALIMENTACION (FEEDBACK)

Es un sistema de revisión continua

a partir de los resultados que se
vayan dando en la realidad.
Es preciso este monitoreo y
seguimiento para poder alcanzar los
objetivos planteados en el estudio
 1.3. FASES DE UN ESTUDIO
ESTUDIO DEL ENTORNO
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS

FORMULACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL MODELO

RESOLUCIÓN
ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD

VALIDACIÓN
(VERIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN)

SE REQUIERE EL MODELO SE
REVISIÓN IMPLEMENTA

RETROACCIÓN
MUCHAS GRACIAS
POR LA ATENCIÓN