MATERIA: INVESTIGACION JURIDICA

CARRERA(S): DERECHO
Lic. Alvin Anghelo Davalos Ribera

CEL: 75326857

E MAIL: alvins62016@Gmail.com

Nombre Docente
Correo electrónico
 Objetivos del modulo

1.- CONOCER LA TEORIA DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION JURIDICA

2- DISEÑO DE LA INVETIGACION Y LA ESTRUCTURA DEL PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA DE INVESTIGACION E HIPOTESIS

3.- DESARROLLAR LAS TECNICAS DE INVETIGACION

4,. EVALUAR LA INVESTIGACION JURIDICA GENERAL.

COMPENTENCIA
DISEÑAR, ELABORAR Y EVALUAR EL SISTEMA DE INVESTIGACION JUDUDICA
CRONOGRAMA DEL MODULO DE INVESTIGACION JURIDICA

Inicio del modulo Lunes 24 de mayo 2021 19:00 hrs

Primer examen Parcial 20% Lunes 7 de junio 2021 19: 30 hrs en las instalaciones de la universidad físicamente

Segundo examen parcial 20% Lunes 14 de Junio 2021 19: 30 hrs en las instalaciones de la universidad físicamente

Presentación de los trabajos 20% Martes 22 De Junio 2021 hasta las 24Hrs de enviar los trabajos digitales al correo
alvins62016@gmail.com CONDICION SINECUANUM EL QUE NO PRESENTA SUS TRABAJOS NO DARA EL EXAMEN FINAL DEL
MODULO .

Examen Final 40% Miércoles 23 de Junio 2021 19:30hrs en las instalaciones de la universidad físicamente
20:00 hrs devolución de los dos exámenes parciales para su firma
21:00 hrs se dictara la nota final del modulo
BIBLIOGRAFIA DE INVETIGACION JURIDICA
 ORGNIZACION DEL MODULO Y COMUNICACIONES

• TO0DOS LOS DIAS SE REALIZARAN Y COOMPLEMENTARAN LAS DIAPOSITIVAS

EN POWER PONIT QUE INCUYEN EL AVANCE DE LA MATERIA COMBINADO CON
EL LIBRO CON LOS CONCEPTOS DEL AVANCE DIARIA ASI COMO LAS TAREAS,
ACTIVIDADES DE CLASE Y VIDEOS DE APOYO, AL FINAL DE CADA CLASE SE
ENVIARA POR WHATSAPP DEL GRUPO LA DIAPOSITIVA

• SE REALIZARAN ACTIVIDADES Y TAREAS DIARIAS QUE SE IRAN SUMANDO HASTA

EL FINAL DEL MODUOLO QUE SERA EL APORTE PRACTICO DE CADA UNO DE LOS
ESTUNDIANTES Y QUE PRESENTARAN AL FINAL DE CADA CLASE O COMO
MAXIMO AL FINAL DEL MODUOLO EL MARTES 20 DE JUNIO.

• LAS COMUNICACIONES OFICIALES SON POR EL GRUPO DE LA MATERIA EN

WHATSAPP

• SE SUBIRAN A LA PLATAFORMA DE LA UNIVERSIDAD EL VANACE DIARIO PARA

QUE ESTE DISPONIBLE

• AL FINAL DE CADA CLASE SE ENVIARA EL LINK PARA QUE PUEDAN VER LA CLASE
GRABADA DEL DIA
 TEMA UNO: DESARROLLO DE LA LA IDEA
La idea
La idea es el inicio de un trabajo de investigación.
Es lo que nos permite visualizar aquello que
queremos indagar, materializar o lograr. Las ideas
pueden ser espontáneas o surgir como resultado
de hacer conexiones con otras vivencias cotidianas
de nuestra práctica profesional diaria. En muchas
ocasiones las ideas están latentes en nuestro
cerebro y se materializan cuando escuchamos un
comentario, vemos una película o inclusive cuando
soñamos estando dormidos. Ninguna idea por vaga
que ésta sea debe subestimarse, ya que puede
convertirse en un trabajo de investigación por
demás gratificante.
Para dar forma a una idea, es
necesario informarse acerca del
tema, cuanto mejor se conozca el
tema, el proceso de afinar la idea
será más eficiente y rápido.
Algunos criterios que
investigadores con experiencia
han recomendado para generar
ideas productivas incluyen lo
siguiente:
 1.La idea debe resultar atractiva, ya que las buenas ideas alientan, motivan y excitan al investigador.
2.Las buenas ideas no tienen que ser nuevas pero si novedosas. Especialmente para el contexto o cultura donde se desarrollen y apliquen. 
3.Deben servir para resolver problemas o elaborar teorías.

1.La idea debe resultar atractiva, ya que las buenas ideas alientan, motivan
y
excitan al investigador.
2.Las buenas ideas no tienen que ser nuevas pero si novedosas.
Especialmente para el contexto o cultura donde se desarrollen y apliquen. 
3.Deben servir para resolver problemas o elaborar teorías.

Métodos
y técnicas de investigación, Técnicas de documentación e información, Metodología de la
investigación, etc...) en sus mallas curriculares. El objetivo central de esta asignatura
consiste en aproximar a
los estudiantes en el proceso de investigación de sus respectivas
carreras, dotándolos de un conjunto de técnicas y métodos que posteriormente puedan
aplicarlos a sus trabajos universitarios y en la
culminación de su formación: a través de la elaboración del trabajo
final de grado o memoria.

https://www.youtube.com/watch?v=21rwo342nqY&t=3s
 EL CONOCIMIENTO
Una de las
I. REFLEXIONES GENERALES SOBRE EL características de
ACTO DE CONOCER hombre con
relación al
conocimiento es
¿Qué queremos decir cuando afirmamos que conocemos algo? que ambos
evolucionaron en
El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (RAE) forma paulatina
señala que conocer es: paralela y
consistente. Ek SER
“1. Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, HUMANO TIENE
cualidades y relaciones de las cosas. LAS CONDICIONES
PARA HACERLO
2. Entender, advertir, saber, echar de ver.

3. Percibir el objeto como distinto de todo lo que no es” 1.

 DEFINICION ES DE CONOCIMIENTO

Es un conjunto de hechos, verdades El conocimiento es una

o información almacenada a través apreciación de la posesión
de la EXPERIENCIA o el APRENDIZAJE, de múltiples datos
( a postyeriori), o a travers de la interrelacionados que por si
instrospeccion ( a Priori). solos poeen menor valor
cualitativo.

El conocimiento es el
resultado del proceso
de conocer, lo que
extrae el sujeto que
conoce del objeto que
es conocido,
Una forma sencilla de comprender
la definición de conocimiento dice
CONOCER, consiste en obtener
una información acerca de un
objeto, conocer es conseguir un
dato o una noticia sobre algo, el
conocimiento por tanto es esa
noticia o información acerca de
ese objeto.
EPISTEMOLOGIA
La teoría del conocimiento y la
Es una rama de la filosofía que trata de los epistemología es aquella que se
problemas enmarcados dentro de ella relacionados encarga de estudiar el
con el conocimiento , se ocupa del saber y los conocimiento y sus formas de
conceptos relacionados , considerando sus adquirirlo, proviene del griego
fuentes , criterios, tipos, y a la medida de su EPISTEM,= CONOCIMIENTO
certeza, otro aspecto considerado es la relación Y LOGOS = TEORIA
existente entre el QUE CONOCE Y EL OBJETO TEORIA DEL CONOCIMIENTO
CONOCIDO.

EN TODO CONOCIMIENTO SE DISTINGUEN 4 ELEMEMNTOS A

SABER: ACTIVIDAD 2
DEACUERDO AL EJEMPLO DE LOS
1. EL SUJETO QUE CONOCE EL JOVENES QUESE SUICIDARON
2. EL OBJETO CONOCIDO ALGO ( HECHOS ) IDENTIFIQUE LOS 4 ELEMENTOS
3. LA OPERACIÓN DE CONOCER DATOS DEL CONOCIMIENTO
4. EL RESULTADO OBTENIDO INFORMACION DEACUERDO A LA TEORIA
EPISTEMOLOGICA
El sujeto se pone en contacto con el objeto obteniendo información acerca del mimo,
cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la representación inrtena
correspondient, se dice que existe posesión de una verdad. Es decir EXISTE UNA
RELACION ESTRECHA ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO.

En relación de estos dos elementos necesariamente existe una serie de acciones,

primero para conocer el objeto e interpretar mediante un resultado de lo conocido,
se utilizan un conjunto de métodos , técnicas y procedimientos capaces de acceder de
manera objetiva a lo conocido.
Según PLATON. El conocimiento se caracteriza por se necesariamente verdadero
( episteme) de otro modo, la mera creencia y opinión ( ignorante de la realidad de
las cosas ) quedan relegadas al ámbito de los PROBABLE Y LO APARENTE.
UNA CERTEZA, de que hoy pueda ser una verdad y mañana probar su falsedad de este
echo no se puede considerar como conocimiento, en efecto esta vinculación entre
CONOCIMIENTO – VERDAD – NECESIDAD. Forma parte de toda pretencion de
conocimiento .

ACTIVIDAD N º1
USTED ES EL FISCAL ASIGANADO AL CASO DE JOVENES QUE SE
SUICIDADON EN EL EDIFICIO SANTA CRUZ , DEL PISO 12,
IDENTIFIQUE CUAL ES EL SUJETO Y CUAL EL OBJETO PARA
TENER EL CONOCIMIENTO DE LOS HECHOS DECUERDO A LA
TERIA EPISTEMOLOGICA FUNDAMENTANDO SU RESPUESTA
Proceso del conocimiento

Datos - información - conocimiento - competencia esencial

Sub-Sub título
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Sub-Sub título
Sub-Sub título
Sub-Sub título
SUBTÍTULO PRINCIPAL
 SUBTÍTULO
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