TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO

INSTITUTO TECNOLGICO DE MILPA ALTA 2.

MATERIA:

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.

CARRERA:

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL.

TEMA:

TRABAJO ESCRITO.

PRESENTA:

DIANA ITZEL GOMEZ ROJAS.

DOCENTE:

ROSA INÉS DE LOURDES GUZMÁN NÁPOLE

CICLO ESCOLAR 2022-2

ENTREGA: 2 DE SEPTIEMBRE.

UNIDAD: 1

GRUPO:

1GE

1
Contenido
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................4
TIPOS DE CONOCIMIENTOS................................................................................................................5
CONCEPTO DE REALIDAD Y CONOCIMIENTO.....................................................................................6
CONCEPTO DE REALIDAD...............................................................................................................6
CONCEPTO DE CONOCIMIENTO.....................................................................................................6
CONOCIMIENTO CIENTIFICO..........................................................................................................7
CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO (CONOCIMIETO EMPIRICO)........................................................8
PROCESO DE CONSTRUCCION DE LA CIENCIA....................................................................................9
DEFINICION Y CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA................................................................................9
FÁCTICA..........................................................................................................................................9
ANALÍTICA......................................................................................................................................9
METÓDICA....................................................................................................................................10
SISTEMÁTICA................................................................................................................................10
ACUMULATIVA.............................................................................................................................10
GENERAL......................................................................................................................................10
PROVISIONAL...............................................................................................................................10
COMPROBABLE............................................................................................................................10
ESPECIALIZADA.............................................................................................................................11
PROCESO DE CONSTRUCCION..........................................................................................................11
METODOS Y TECNICAS.....................................................................................................................12
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS......................................................................................................13
CIENCIAS FATICAS........................................................................................................................13
CIENCIAS FORMALES....................................................................................................................13
CIENCIAS NATURALES...................................................................................................................13
CIENCIAS SOCIALES......................................................................................................................13
¿QUÉ ES METODO TECNICA E INVESTIGACION?..............................................................................14
METODO......................................................................................................................................14
TECNICA.......................................................................................................................................14
INVESTIGACION............................................................................................................................14
CONCLUSION....................................................................................................................................17

2
INTRODUCCIÓN
Este presente trabajo fue desarrollado con el propósito de identificar los distintos
conceptos de realidad, conocimiento, ciencia, método y técnica; y por consecuente
también para así saber y lograr la diferencia entre el conocimiento científico y el no
científico con ello también se logrará conocer los conceptos y características de cada uno
para así logrando diferenciar y asemejar sus características en común.

Es de gran importancia conocer los conceptos y características con los que estamos
tratando ya que nos permite llevar a cabo un razonamiento de manera más precisa ya que
al conocerlos se nos facilitará el uso de ellos y los podremos utilizar de una manera más
adecuada y extensa, así logrando llegar a obtener resultados de mayor calidad y
eficiencia para nosotros.

El desarrollo de este trabajo nos permitirá aplicar los conocimientos y conceptos que se
adquirirán en los demás procesos o metodologías a realizar a lo largo del curso.

Por lo tanto, el objetivo principal de este trabajo es dar a conocer sus significados y partes
que los conforman, así logrando y consiguiendo una mayor comprensión y utilización de
estos de manera correcta y concreta.

con el trabajo realizado se espera alcanzar un máximo entendimiento y conocimiento de

todos los temas vistos a lo largo de todo el trabajo.

Con esto se espera que toda persona que lo lea comprenda de manera sencilla y fácil
cada una de las partes y se pueda guiar o ayudar con los esquemas adjuntado.

3
TIPOS DE CONOCIMIENTOS.

El conocimiento empírico también es llamado conocimiento popular. Se obtiene a

partir de la interacción y observación del mundo.

Es el conocimiento adquirido mediante la observación y la interacción con el

entorno. Es resultado de la experiencia propia y el sentido común y no de la
comprobación científica.

Este no plantea un método para la observación del objeto y no requiere

comprobación para llegar a sus conclusiones

El conocimiento científico comprende las informaciones y hechos que son

comprobados por medio de la ciencia.

está relacionado con la lógica y el pensamiento crítico y analítico. Es el

conocimiento que tenemos sobre hechos analizados y verificados por un método,
de modo que su veracidad o falsedad puede ser demostrada.

El conocimiento filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre
cuestiones subjetivas.

Está basado en la reflexión y construcción de conceptos. Surgió a partir de las

capacidades del ser humano de reflexionar y cuestionarse conceptos e ideas.

No es verificable por lo tanto no es infalible y exacto.

El conocimiento teológico o religioso se sostiene en la fe religiosa y la considera

fuente de la verdad absoluta.
Se basa en la fe religiosa, y afirma que en ésta reside la verdad absoluta. No existe
la necesidad de verificación científica para determinar la verdad.

4
CONCEPTO DE REALIDAD Y CONOCIMIENTO.

CONCEPTO DE REALIDAD.

Proviene del latín res, cosa, objeto, la realidad es lo que existe de un modo actual o un
objetivo, o a lo que es posible o ideal o subjetivo.

Se entiende que lo real es aquello que pertenece a nuestro mundo en el cual vivimos, por
lo consecuente, lo que existe en el espacio-tiempo.

La realidad debe definirse con los presupuestos ontológicos y epistemológicos.

La realidad es existente y verdadera y efectiva de las cosas, realidad es todo aquello que
existe alrededor del hombre, sea perceptible a los órganos sensoriales.

En ella existen objetos perceptibles a los órganos sensoriales y evidentemente existen

cosas que no son perceptibles como, por ejemplo: una idea un número, ya que todo es
una abstracción de la realidad.

No tiene una sola dualidad por el tipo de objeto que estudia, lo formal, sino también
porque estos hechos son, por otro, de hechos que el hombre creo.

El hombre busca una explicación de la realidad, sea formal o no, con la finalidad de llegar
a comprender el entorno que le rodea para lograr la transformación de esta.

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO.
El origen del conocimiento puede considerarse de origen lógico como psicológico.

No hay una sola definición de “conocimiento”, pero sin embargo existen muchas
perspectivas desde las que se puede considerar conocimiento.

Se entiende como conocimiento la relación entre el sujeto y el objeto que tiene como
propósito explicar la realidad, por lo tanto, se trata del estudio de la función del
entendimiento de la propia persona.

El conocimiento va a generar conocimiento mediante la capacidad de razonamiento o

inferencia.

5
Tiene una estructura y es elaborado, implica la existencia de fuentes ricas con material o
abstractas.

Hay varios elementos que destacan en el concepto de conocimiento los cuales son:

SUJETO: persona que conoce a través de los órganos sensoriales.

OBJETO: en latín significa por delante, cosa vista. Parte de la realidad material y espiritual
sobre la que recae la atención y acción del sujeto.

OPERACIÓN: acción de contacto y relación de los órganos sensoriales sobre el objeto.

REPRESENTACION: imagen o interpretación de los objetos en la mente.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
El conocimiento científico destaca conocimientos y hechos y produce nuevos los cuales
explica.

Por lo cual no se limita a los hechos ya observados; sino que se analiza la realidad con el
fin de conocer e ir más allá, seleccionando los datos más relevantes y los contrasta.

El conocimiento para ser científico debe de aprobar el examen de experiencia.

Se alcanza cuando se quieren descubrir causas y principios mediante un seguimiento de

una metodología. Se puede obtener mediante la apreciación de la realidad a través de
una observación realizada usando técnicas adecuadas.

Todo lo demuestra a través de la comprobación de fenómenos; va más allá del sentido

común ya que busca soluciones más metódicas a todos los problemas.

Es caracterizado por ser cierto y probable, conformado por una extensa cantidad de
conocimientos demostrados o que faltan por demostrar. Su mayor preocupación consiste
en construir sistemas de ideas las cuales están organizados de forma coherente y por
incluir todo conocimiento parcial, para que cada vez sea más amplio.

6
 CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO (CONOCIMIETO EMPIRICO)
Es un tipo de conocimiento que se obtiene a través de la observación y experimentación
de algún fenómeno en particular.

Se caracteriza por basarse en la experiencia personal; requiere el uso de nuestros

sentidos y por lo consecuente es subjetivo, ya que depende del individuo que percibe el
suceso.

El conocimiento empírico también es practico ya que nos permite aprender

Es el modo de conocer las cosas de forma superficial o aparente de las cosas y personas
que nos rodean.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO. CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO.

¿Qué ES? Conjunto de saberes comprobables No va más allá de un fenómeno particular
dados por ciertos pasos y a menudo está contaminado con
contemplados en el método cuestiones subjetivas.
científico.
FUNCION Mejorar la calidad de vida. Sirve como patrimonio cultural.
Dar solución a problemas de la No se relaciona con hechos.
sociedad. No es sistemático.

CARACTERISTICAS Verificable. Impreciso.

sistemático. Incoherente.
Universal. Subjetivo.
Verificable. Falible.
Sintético. Superficial.
Analítico.

EJEMPLOS Teorema de Pitágoras sobre las Desarrollo de la ciencia sin ninguna

relaciones de un triángulo. investigación.
Leyes de newton acerca del Creencia en santos o que la tierra es
movimiento. plana.

7
PROCESO DE CONSTRUCCION DE LA CIENCIA.

Es el proceso de construcción de la ciencia inicia con la identificación de un problema o la

necesidad de conocer el porqué de un fenómeno o la causa de un cambio.

Hoy en día existe una metodología la cual es clara y se basa en el método científico el
cual permite que cualquier investigador pueda hacer ciencia. Para ello se tiene que
plantear el problema, hipótesis y se debe de comprobar para partir a hacer los
experimentos y sean comprobados.

Para que así el especialista pueda copiar el experimento y comprobar su veracidad y si

está bien elaborado, si llega a fallar algo los especialistas piden todas las correcciones
para así lograr la máxima eficacia.

DEFINICION Y CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA.

Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido por varias series de

principios y leyes que derivan de la observación y el razonamiento de información y
datos, los cuales son estructurados sistemáticamente para su comprensión. En este
sentido, la ciencia llega a comprender varios campos de conocimiento y estudio que
conllevan al desarrollo de teorías y métodos científicos particulares, tras los cuales se
pueden obtener conclusiones objetivas y verificables.

La ciencia tiene 10 características muy importantes las cuales son:

FÁCTICA
La ciencia se caracteriza por basarse en hechos concretos, no en opiniones ni en
conjeturas.

ANALÍTICA
Como a menudo aborda problemas complejos, para entenderlos trata de analizar cada
uno de sus componentes, pero a la vez se esfuerza por descubrir sus interconexiones.

8
METÓDICA
El científico planea cuidadosamente cada característica de la investigación atendiendo a
todo lo que dice el método científico cada caso. También tiene claro sus objetivos y los
instrumentos metodológicos que están a su alcance, así como también su variación y
margen de error.

SISTEMÁTICA
El conocimiento crece como un sistema homogéneo con ideas conectadas entre sí de
manera lógica.

Cuando se descubre un nuevo hecho las teorías que lo respaldan saber, que se está
produciendo una revolución científica que a menudo ocasiona un cambio.

ACUMULATIVA.
En la ciencia todos los conocimientos se entrelazan con loque ya se sabe de manera
armónica.

GENERAL
Mediante conocimiento científico, los hechos iguales o parecidos se insertan en un
esquema de pautas generales, lo importante no es cada hecho particular si no la
generalidad.

PROVISIONAL
La ciencia se caracteriza por ser provisional y susceptible a varios cambios

Todas las teorías y leyes que sostiene la ciencia se caracterizan por ser provisionales o
susceptibles a cambios. Ningún enunciado debe tomarse como un final ya que se llega a
remplazar o cambiar.

COMPROBABLE.
Todo conocimiento científico es y debe de ser verificable; la contrastación mediante la
experimentación y la demostración de un método científico.

9
ESPECIALIZADA
Debido a la alta demanda en algunas áreas de la ciencia aumenta su nivel de
complejidad, a menudo se cae en la especialización, con enfoques y un tratamiento de la
información particular en cada caso.

Abierta

No hay barreras en el desarrollo de las ciencias; por lo tanto, lo que era una limitación en
el futuro no lo será.

PROCESO DE CONSTRUCCION.
Inicia con la identificación de un problema y por la necesidad de conocer el porqué de un
fenómeno o las causas de un cambio.

A través de la observación a simple vista o con ayuda de instrumentos se describen los

problemas. Una vez que ya esta delimitado el asunto que se quiere investigar se
desechan los aspectos que no tienen nada de relación con este.

En segundo lugar, se recopilan aspectos de gran importancia del problema y también los
cuales se han obtenido por la observación de investigaciones anteriores o pequeños
experimentos realizados.

Los datos que fueron recolectados se organizan y así se obtiene información que en
forma de un enunciado se le Conoce como hipótesis.

Se llega el momento de la experimentación, donde el problema es llevado al laboratorio y

se le intenta dar soluciones.

En quinto lugar, se realiza la comprobación, se proponen pruebas para responder el

problema de manera clara y precisa.

Finalmente se formula una ley natural o teoría.

10
METODOS Y TECNICAS.

El método es una forma organizada y sistemática para poder alcanzar un determinado

objetivo, puede aplicarse en distintas áreas del estudio.

En grandes términos el método puede definirse como la forma en la que una persona
realiza una actividad o tarea.

La palabra técnica es de origen griega y se traduce como “arte” o “ciencia”. Sirve para
describir a un tipo de acciones regidas por normas o por cierto protocolo que tiene como
propósito llegar a un resultado especifico ya sea en nivel científico, tecnológico, artístico
etc.

En otras palabras, una técnica es un conjunto de procedimientos reglamentados que

tienen pautas, las cuales se utilizan para llegar a cierto fin.

Se supone que, la técnica en situaciones similares repetir conductas o llevar a cabo un

mismo procedimiento se llegara al mismo efecto. Por consecuente se trata de una manera
o forma de actuar ordenadamente y consiste en la repetición sistemática de ciertas
acciones.

Usualmente la técnica requiere de gran uso de herramientas y conocimientos muy

variados, los cuales pueden ser tanto físico como intelectuales

11
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS.
Las ciencias pueden clasificarse en ciencias fácticas, formales, naturales y sociales. De
esta forma, se agrupan según su estudio y la forma en que lo llevan a cabo.

CIENCIAS FATICAS.
Se extrae el conocimiento de la observación de fenómenos, así que de esta forma lo que
sucede puede ser explicado de manera empírica.

CIENCIAS FORMALES
Su método es deductivo, esta ciencia se llega a utilizar signos y expresiones matemáticas.
Parte de sus premisas son válidas a través de construcciones abstractas busca explicar
los fenómenos.

CIENCIAS NATURALES
Estudia fenómenos naturales. Utiliza el método hipotético-deductivo. Se basa en leyes
naturales las cuales siempre cumplen y hacen que los fenómenos sean predecibles.

CIENCIAS SOCIALES
Estas estudian el comportamiento humano y también utiliza el método hipotético-
deductivo. Se centra En el ser humano como individuo. Utiliza métodos cualitativos y
cuantitativos

12
¿QUÉ ES METODO TECNICA E INVESTIGACION?

METODO
El método es una forma organizada y sistemática para poder alcanzar un determinado
objetivo, puede aplicarse en distintas áreas del estudio.

En grandes términos el método puede definirse como la forma en la que una persona
realiza una actividad o tarea

TECNICA.
La palabra técnica es de origen griega y se traduce como “arte” o “ciencia”. Sirve para
describir a un tipo de acciones regidas por normas o por cierto protocolo que tiene como
propósito llegar a un resultado especifico ya sea en nivel científico, tecnológico, artístico
etc.

En otras palabras, una técnica es un conjunto de procedimientos reglamentados que

tienen pautas, las cuales se utilizan para llegar a cierto fin.

Se supone que, la técnica en situaciones similares repetir conductas o llevar a cabo un

mismo procedimiento se llegara al mismo efecto. Por consecuente se trata de una manera
o forma de actuar ordenadamente y consiste en la repetición sistemática de ciertas
acciones.

Usualmente la técnica requiere de gran uso de herramientas y conocimientos muy

variados, los cuales pueden ser tanto físico como intelectuales.

INVESTIGACION.

La investigación es el proceso por el cual se va adquiriendo el conocimiento. Tiene como

objetivo que se adquieran conocimientos nuevos.

La investigación cuenta con varias características como, por ejemplo:

La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias o secundarias y los

sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o
recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica
fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales.

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El investigador parte de los resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:

V Planear cuidadosamente una metodología.

v Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

v De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y

sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le
confirmen su hipótesis; de ahí que emplee todas las pruebas posibles para el control
crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.

Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un
informe o documento de investigación, en el cual se indican la metodología utilizada y los
procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se
sustentan por la misma investigación realizada.

14
METODO TECNICA
Es un proceso de pasos a seguir para Conjunto de procedimientos de los
alcanzar una meta recursos que se vale la ciencia para llegar
a un fin.

Es un proceso lógico a través del cual se Es un procedimiento o conjunto de reglas,

obtiene el conocimiento. normas o protocolos, que tiene como
objetivo obtener un resultado determinado.
Se entiende por método al camino a Son los pasos que se emplean en la
recorrer para alcanzar un objetivo. instrumentación del método.
Incluye diversas técnicas y procedimientos Conjunto de procedimientos y recursos
adecuados al objeto a tratar. que sirve para una ciencia o un arte.
Tipos de métodos Tipo de técnicas
Analítico. De dibujo
Inductivo. De grabado
sintético. De relajación
Deductivo. De impresión
Lógico. De estudio
De investigación
Boca
Jurídica.

15
CONCLUSION.

En conclusión el fin de este proyecto es hacernos saber los significados y sus

características de las palabras ya antes visitas, para así poder lograr una óptima
comprensión, para consecuente realizar trabajos y comprender los temas del curso, para
así obtener trabajos de calidad.

Para la elaboración de este proyecto se llevó acabo una investigación en diversas

fuentes, para que esté este enriquecido en información y se tenga una mayor capacidad
para comprender los temas antes vistos en el presente trabajo realizado .

También se podría observar que sí hay mayor información el conocimiento y eficiencia en

el Trabajo podría aumentar, ya que se observaría incrementos en relación a la eficiencia
general.

Conocer los significados y conceptos es de gran importancia para saber a qué nos
estamos refiriendo y así comprender y desarrollar el tema de manera óptima; para así
lograr una óptima comprensión de los temas antes vistos.

Se realizaron dos gráficos para apoyarlos para la comprensión de estos temas y sea más
fácil entrar en contexto sobre lo que se está haciendo y elaborando.

Esto nos servirá para facilitar nuestra comprensión y ampliar nuestro vocablo.

Espero el presente trabajo sea de su agrado.

16
REFERENCIA APA.

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INVESTIGACION. Recuperado 2 de septiembre de 2022, de
https://1459782.site123.me/122-proceso-de-construcci%C3%93n#:%7E:text=Inicia
%20con%20la%20identificaci%C3%B3n%20de,instrumentos%20se%20describe%20el
%20problema.

Westreicher, G. (2020, 21 septiembre). Método. Economipedia. Recuperado 2 de

septiembre de 2022, de https://economipedia.com/definiciones/metodo.html

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Arias, E. R. (2021, 20 abril). Investigación. Economipedia. Recuperado 2 de septiembre

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madero/fundamentos-de-investigacion/proceso-de-construccion-de-la-ciencia/11440576

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