PROGRAMA EDUCATIVO:

DIABETE
S
Integrantes
 Astudillos Serrate Stefany
 Benavides Perez Blanca
 Cavero Manayay Flor de María
 Céspedes Gallegos Xiomara Katiusca
 Cisneros Coronel Danna Bexabeth
 Coronado Uriarte Elizabeth
 Chachapoyas Diaz Jonathan Josué
 Chiroque Rimarachin Antonella

LIC. ENF. SANDRA INCIO CARPIO

 PROGRAMA EDUCATIVO

¿Qué es?
 Es un conjunto de actividades a realizar en
lugares, tiempos y recursos determinados
previamente para el logro de los objetivos con
metas trasado.
 Es un documento que permite organizar y detallar
un proceso pedagógico.

Serie de aspecto o principios

 La equidad
 La igualdad de oportunidades
 La no discriminación
 La inclusión educativa.
Finalidad para la salud
 La educación y el fomento de hábitos de vida
saludable.
 La prevención de enfermedades.
 El tratamiento de enfermedades que afecten a un
porcentaje considerable de la población.
 La restauración de la situación tras una crisis
(catástrofe natural, guerras, entre otras).
Las 4 Fases para el desarrollo
 Diagnóstico: Determinar con exactitud cuál es la situación y qué queremos conseguir y cuál es
nuestro objetivo.
 Planificación: Necesitamos saber los recursos que disponemos (Humano, económica,
materiales, etc.) para repartirlos de manera efectiva.
 Ejecución: Actuamos siguiendo nuestra planificación
 Evaluación: Es donde vamos a valorar los resultados obtenidos y comparándolos con los que
nos trazamos como objetivos para poder mejorar nuestro trabajo futuro.
Las etapas

IDENTIFICACION
ANÁLISIS DE FORMULAR
DE LA NECESIDADES Y ESTABLECER METAS Y
PROBLEMAS PRIORIDADES OBJETIVOS
SITUACIÓN
DE SALUD

5 6 7
EVALUACION
DE LA
DETERMINAR
ACTIVIDADES INTERVENCION
INTERVENCION
Y RECURSOS Y
SEGUIMIENTO
LAS ETAPAS QUE FORMAN PARTE DEL PROGRAMA EDUCATIVO SON
BASADOS EN PREGUNTAS A RESPONDER Y LO MOSTRAREMOS CON
EL EJEMPLO DE LA DIABETES
QUE ES LA DIABETES?
¿

Es una enfermedad constituida por un

conjunto de trastornos en el metabolismo,
ligados al aumento de la concentración de
azúcar en la sangre. Este aumento es
producto de la ausencia o del uso
inadecuado de la hormona insulina,
la cual es responsable de controlar el nivel
de glucosa sanguínea. Los factores
de riesgo pueden ser genéticos pero también
puede deberse a una dieta alta en
carbohidratos y grasas, o una vida carente de
actividad física.
Principales síntomas de la Diabetes :

Necesidad frecuente de orinar

• Sed excesiva
• Pérdida de peso sin causa aparente
• Hambre excesiva
• Cambios bruscos en la visión
• Hormigueo o insensibilidad en las manos y los pies
• Cansancio extremo la mayor parte del tiempo
• Piel muy seca
• Úlceras que tardan mucho en sanar

Entre los factores de riesgo de la diabetes, se halla la edad

avanzada, obesidad, antecedentes familiares con diabetes,
tolerancia disminuida a la glucosa, falta de actividad física y raza u
origen étnico
Etapa 1.

¿POR qué se causa la diabetes

La insulina es una hormona producida por el páncreas para controlar el azúcar en la sangre. La
diabetes puede ser causa por la poca producción de insulina, resistencia a la insulina o ambas.

¿Por quién fue descubierto?

Thomas Cawley hizo la observación de que la diabetes mellitus tenía su origen en el
páncreas “por la formación de un cálculo” y publicó la primera necropsia practicada en un
diabético en The London Medical Journal en 1788
¿A quien le da la diabetes /a que persona ?

Antecedentes familiares: Uno de los padres

o uno de los hermanos o hermanas
tiene diabetes tipo 1.
La Edad: La diabetes tipo 1 puede aparecer
en personas de cualquier edad, pero es más
probable que se presente en los niños, los
adolescentes o los adultos jóvenes.
¿qué tenemos?
Es una enfermedad constituida por un conjunto de trastornos en el metabolismo, ligados al
aumento de la concentración de azúcar en la sangre. Este aumento es producto de la ausencia o
del uso inadecuado de la hormona insulina, la cual es responsable de controlar el nivel de glucosa
sanguínea.

¿dónde estamos?
En el año 2020, el 4,5% de la población de 15 y más años de edad
tiene diabetes, diagnosticada por un profesional de salud. Por sexo, afectó al
4,8% de las mujeres y en los hombres al 4,1%.
En el año 2022
En el Perú 3 de cada 100 personas de 15 y más años reportan tener diabetes.
Etapa 2.

¿Cuál es el problema?

La diabetes está asociada a un mayor riesgo de enfermedad

cardíaca, accidente cerebrovascular, presión arterial alta y
estrechamiento de los vasos sanguíneos (ateroesclerosis). Daño
en los nervios (neuropatía) de las extremidades.

¿Dónde , como , por qué surgió el problema ?

Cuando el sistema inmunitario, que combate las infecciones, ataca

y destruye las células beta del páncreas que son las que producen
la insulina. Los científicos piensan que la diabetes tipo 1 es
causada por genes y factores ambientales, como los virus, que
pueden desencadenar la enfermedad.
 Paciente
¿Cuál es el problema?

Las molestias del paciente, visión borrosa ,ganas de orinar ,sed, etc

¿Donde ,como ,porque surgió el problema?.

 En la casa del paciente.
 Desde el momento que noto los cambios, le salen
moretones, sus heridas no cicatrizan, etc.
 problema surgió por la cantidad elevada de glucosa

La retinopatía diabética es una complicación de la diabetes

que afecta los ojos.
Etapa 3.

¿Que hacer?
Primero dirigirse al centro médico de salud
para hacer los análisis correspondiente
 ¿Qué hacer? En caso de tener diabetes
1. Comprométete a controlar tu diabetes: Infórmate sobre todo lo que puedas acerca de la diabetes. Haz que
la alimentación saludable y la actividad física sean parte de tu rutina diaria. Mantén un peso saludable.

2. No fumes: Fumar aumenta tu riesgo de tener diabetes tipo 2.

3. Mantén tu presión arterial y tu colesterol bajo control: la presión arterial alta puede dañar los vasos
sanguíneos.

4. Programa regularmente exámenes físicos y de la vista:

5. Mantén tus vacunas al día: La diabetes aumenta el riesgo de contraer ciertas enfermedades.
6. Cuida tus dientes: La diabetes puede aumentar la predisposición a tener infecciones en las encías.

7. Revisa tus pies: Un nivel alto de la glucosa en la sangre puede reducir el flujo sanguíneo y dañar los nervios
de los pies.

8. Considera tomar una aspirina diaria: Si tienes diabetes y otros factores de riesgo cardiovascular.

9. Si bebes alcohol, hazlo de manera responsable: El alcohol puede subir o bajar la glucosa en la sangre.

10. Toma el estrés en serio: Si tienes estrés, es fácil descuidar tu rutina habitual de cuidado de la diabetes.
Etapa 4.
FORMULAR METAS Y OBJETIVOS
METAS OBJETIVOS

1. Mejorar la calidad del control metabólico del paciente y el

nivel de observancia del tratamiento. Ofrecer a las personas con
2. Reducir los costos directamente relacionados con la diabetes información que les
enfermedad. ayude a superar el rechazo
inicial que se produce al ser
3. Promover la participación activa de los pacientes en su control diagnosticada tal condición.
metabólico y tratamiento de la diabetes.
Además, al conocer la
4.Destacar las ventajas de un régimen que abarque alimentación enfermedad y su tratamiento,
adecuada, ejercicio y reducción física del peso corporal, además pueden mejorar el estilo de
del uso de medicamentos, como los administrados por vía oral
para lograr un control metabólico adecuado de la enfermedad
vida.
¿Qué queremos? Y ¿Cuánto se quiere hacer?
Evitar las descompensaciones agudas, prevenir o retrasar la aparición de las complicaciones
tardías de la enfermedad, disminuir la mortalidad y mantener una buena calidad de vida.

¿para qué?
Para que vamos a investigar.
Todos podemos hacer mucho para prevenir las enfermedades del corazón y los derrames
cerebrales, como controlar la presión arterial y las concentraciones de glucosa y de colesterol en
la sangre, y no fumar.

¿Con quién?
Un endocrinólogo puede evaluar a algunos pacientes, y un miembro del personal de enfermería
especializado en diabetes puede brindarle asistencia al endocrinólogo con los otros pacientes.
Etapa 5.
DETERMINAR ACTIVIDADES Y
RECURSOS
¿Cómo lo haremos ?
Usaremos láminas, pizarrón, libros de lectura, trípticos y
videos relacionados con la diabetes.

¿Con que lo haremos?

Mediante tecnologías como las redes sociales,
ayudaremos a entregar información a pacientes a
distancia, logrando mantenerse contacto con los
pacientes que padecen esta enfermedad.
Etapa 6.
INTERVENCIÓN

¿Dónde?
El programa educativo se realizara en el
centro medico UNILAB

¿cuando ?
En el mes de septiembre
Etapa 7.
Evaluación de la intervención y seguimiento

Esta etapa se lleva a cabo en todo

momento.
Se realizara una evaluación planificada a
los 3 y 6 meses, donde se evaluarán
aspectos como mejoramiento de parámetros
biomédicos (hemoglobina glicosilada,
valores de presión arterial, entre otros.),
además aspectos psicosociales como
calidad de vida, bienestar y autocuidado.
 EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN Y
SEGUIMIENTO
¿Cómo lo hemos hecho?
Primeramente nos hemos reunido en grupo para coordinar que clínica preguntándonos ¿Quién
nos podría brindar información sobre dicha enfermedad? y elegimos la UNILAB, por lo cual lo
hemos realizado con paciencia y sobre todo con eficacia, por lo que la información brindada y
sacada del internet nos ayudado bastante en realizar este proceso interesante y a la ves
importante.

¿Cómo hacerlo la próxima vez?

Lo haremos con mas responsabilidad y sobre todo unión en equipo para enfrentar las
dificultades.

¿Qué resultados o impactos se han considerado?

Un resultado favorable para nosotros poder saber mucho más de la enfermedad y
genera a la vez un impacto por las consecuencias que genera dicha enfermedad.
 ¿Existe una cura para la diabetes?
No. La comunidad tiene tres alternativas ante la enorme carga de la salud que representa

A. prevenir la enfermedad

B.
tratarla y mejorar la calidad de los cuidados
para las personas con diabetes.

C. prevenir complicaciones graves.