Estrategias para prevenir el bullying.

Psic. JULIO CESAR MOYA FÉLIX

MALTRATO ENTRE ESCOLARES
 ¿QUÉ ES?

“Un alumno/a está siendo

maltratado cuando está
expuesto, repetidamente y a lo
largo del tiempo, a acciones
negativas por parte de uno o
más estudiantes”.
¿CÓMO SE MANIFIESTA?

AGRESIÓN VERBAL: Poner apodos, insultar.

AGRESIÓN FISICA: Pegar / golpear

EXCUSIÓN SOCIAL: Ignorar, no dejar participar.

AMENAZAS Y CHANTAJES: Amenazar para producir

miedo, amenazar con armas, obligar a hacer algo con
amenazas.
 Autores

¿Quienes
participan?

Testigos Víctimas
Autores
 Utilizan la agresión para solucionar conflictos.
 Han aprendido a ser agresivos con modelos.
 Están pasando por momentos difíciles y lo expresan
así.
 Lo hacen porque todos lo hacen.



Quieren ser poderosos y utilizan la violencia para
conseguir lealtad.
Utilizan la fuerza para conseguir popularidad y
Testigos
amigos.  Activos: Animan y apoyan a los
 Han sido víctimas de maltrato. agresores.
Víctimas  Pasivos: No hacen nada para pararlo.
 Tienen dificultades para relacionarse con los
demás.
 Sobre protección de los padres.
 Son diferentes para los demás.
 Tienen una historia de maltrato.
¿CUALES SON SUS CONSECUENCIAS?

En las Víctimas:
 Miedo
 No querer ir al colegio
 Desmejorar su rendimiento académico
 Pesadillas
 Suicidio

En los autores:
 Poder
 Popularidad
 Dificultades con los profesores
 Problemas legales
PAPITOS...

¿HAN
APRENDIDO
MUCHO
VERDAD?
ENTONCES AYÚDENME A RESPONDER ESTAS
PREGUNTAS...
¿VERDADERO O FALSO?
El maltrato sólo son “bromas”, “cosas
de niños”, y es mejor no meterse.
 FALSO!
Maltratar no es “hacer una broma”. Puede ser difícil
distinguir a veces entre broma o situación de abuso,
pero cuando la víctima se empieza a asustar ya no se
trata de una diversión, los adultos deben intervenir y
detenerlo.
La víctima se lo busca,
se lo merece.
 FALSO!
Nadie se merece ser víctima de maltrato, sea cual sea su
comportamiento, incluso si el pega primero. Eso sólo, es
la excusa que se utiliza para justificar la agresión.
Pelearse está bien, forma parte del
crecimiento, imprime carácter.
 FALSO!
Aprender a afrontar las adversidades imprime carácter, pero el
maltrato puede ser de una violencia extrema y vuelve a las
víctimas desconfiadas, ansiosas, aisladas...
¿Qué clase de carácter se construye a través de este sufrimiento?
La mejor manera de defenderse es
devolver la agresión.
 FALSO!
Devolver la agresión refuerza la idea de que la violencia es
aceptable y el único medio para resolver los conflictos. La
reacción violenta de la víctima sólo empeora su situación ya
que se utiliza esta reacción como excusa para justificar
nuevas agresiones.
Las peleas son cosa de varones.
 FALSO!
Siempre se ha dicho que las peleas son “cosas de niños”.
Ahora sabemos que la agresión indirecta es más utilizada por
las niñas (excluir, difundir rumores...) y tiene unos efectos
tanto o más perjudiciales que la directa.
 Sólo agreden los niños que tienen
problemas familiares o que viven en
barrios humildes.
 FALSO!
Se ha demostrado que el maltrato se da en todos los
colegios y en todos los niveles sociales, de la misma
manera que otros tipos de maltrato que también se dan
en todas las clases sociales.
Las víctimas son personas
enclenques y débiles
 FALSO!
Cualquiera puede ser víctima en un momento dado. Si el grupo
no acepta personas "diferentes" puede convertir a una persona en
objetivo de agresiones (tener las orejas grandes, usar gafas, ser de
otra raza, vestir, hacer o pensar de manera diferente, ser muy
estudioso, etc.)
Cuando los otros niños se pelean
más vale no meterse y
mantenerse a la raya.
 FALSO!
Ante situaciones de maltrato no hay que mantenerse a la raya. El
espectador se convierte en cómplice desde el momento en que no actúa ni
denuncia la situación. No es sólo un problema entre agresor y agredido, a
menudo se busca impresionar al grupo y es el grupo quien puede detenerlo.
Sólo la víctima necesita ayuda.
 FALSO!
La agresión continua puede tener consecuencias muy graves para las
víctimas, pero los agresores también necesitan ayuda. Muchas veces la
agresión es la única manera que tienen de relacionarse con los otros y
necesitan aprender nuevas formas de relación.
MUY BIEN PAPITOS!!!
 Y...
¿QUÉ PODEMOS HACER?
Si crees que tu hijo esta siendo maltratado...

 Pregúntale directamente, dile que estas preocupado y

que sea cual sea el problema lo ayudarás a
solucionarlo.
 Reacciona con calma y no le eches la culpa, apóyalo,
escúchalo y tranquilízalo.
 Es normal que como padre te sientas furioso, no
hables directamente con el agresor ni con sus padres.
 Informa al colegio.
 Que NO debes hacer...

 No utilices violencia contra los agresores, te pueden

acusar de maltrato y acoso. recuerda que normalmente
son menores de edad.
 No le digas a tu hijo o hija que solucione el problema
solo, el no puede hacerlo sin tu apoyo.
 No intentes ocuparte del problema por tu cuenta.
Si crees que tu hijo esta siendo agresivo...

 Reacciona con calma y no actúes a la defensiva.

 Déjale claro que no estás de acuerdo con la violencia,
que debe detenerse.
 Pide ayuda en el colegio.
 Evalúa si en casa se actúa de manera agresiva.
 Si existe maltrato al interior de tu casa...pide ayuda
psicológica.
SUS HIJOS SON LO MAS IMPORTANTE PARA EL COLEGIO...