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DISEO CURRICULAR

Definicin personal
En mis palabras, un currculo es un sistema escolar organizado, en donde los participantes (profesores, alumnos), implementan un programa de estudios, el cual debe responder a las necesidades detectadas en la sociedad, que se refiere a un perodo de tiempo determinado, en el cual debe estar fundamentado en teoras para lograr metas que se evaluarn de acuerdo con el grado de ejecucin del alumno.
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Lunes, marzo 22, 2004

En conclusin
La palabra curriculo se puede emplear, de forma general, para describir un documento escrito, ya sea un plan de estudios, un programa de estudio, avances programticos, planes de clase, etc. La segunda forma que se le identifica es como un campo de estudio: Un rea que se desea estudiar. Incluye teoras, principios, objetos de estudio, especialistas y por ltimo, es un sistema, donde se analiza como un todo, la relacin micro y macro educativa, y todos los elementos y procesos que lo comprenden.
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Qu es diseo curricular?
Para hablar de diseo curricular, es muy importante antes aclarar el significado del trmino currculo. Debido a la multitud de significados en que se emplea, no existe una nica definicin, es ms, ni siquiera puede considerarse que el trmino correcto sea denominado definicin.

A continuacin se presentan algunas ideas de lo que se ha encontrado como Currculo:

1. Lo que se va a ensear, cmo se va a ensear, materiales para maestros, para alumnos, experiencias escolares de los alumnos, experiencias dentro y fuera de la escuela (Doll, 1992).

2. Todas las experiencias que el alumno tiene bajo la direccin de la escuela (Kearney y Cook, 1969).

3. Concrecin especfica de una teora pedaggica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de alumnos para la cultura, poca y comunidad de la que forman parte (Posner, 1998).

4. Serie estructurada de resultados de aprendizajes proyectados (Johnson, 1967)

5. Tradicin acumulada de conocimientos organizados en las escuelas

6. Modos de pensar y de investigar acerca de los fenmenos de nuestro mundo

7. Gua redactada con experiencias preseleccionadas

8. Plan concreto para el aprendizaje

9. Sistemas para alcanzar el logro de la produccin educativa

10. Contenido formal e informal de una escuela y su proceso en el cual los aprendices a travs del conocimiento y comprensin, desarrollan apreciaciones y valores bajo los auspicios de la escuela. habilidades y actitudes,

11. Plan de construccin y formacin, que se inspira en conceptos articulados y sistemticos de la pedagoga, y otras ciencias sociales afines, que pueden ejecutarse en un proceso efectivo y real llamado enseanza (Posner, 1998).

12. Manera prctica de aplicar una teora pedaggica al aula, a la enseanza real.

13. El currculo es un curso de accin, un objeto de accin simblico y significativo para maestros y alumnos, encarnado en palabras imgenes, sonidos, juegos o lo que fuese.

14. Sinnimo de programa, documento con un plan detallado del ao escolar.

15.

Gua

para

los

profesores

(Johnson,

1962).

16. Plan de accin para la formacin profesional, a partir del cual se organiza, ejecuta y controla el proceso de enseanza aprendizaje, para la formacin de recursos humanos que requiere la sociedad, teniendo en cuanta las necesidades del contexto social y los intereses y motivaciones de los actores principales del proceso (lvarez, 2001).

17. Construccin cultural. Modo de organizar una serie de prcticas educativas (Grundy, 1987).

18. Intencin, plan o prescripcion respecto a lo que se pretende lograr en la escuela; tambin se percibe como la realidad de las escuelas (Casarini, 1997). Existen una multitud de definiciones, estas son una pequea muestra de la variedad de interpretaciones que dan una idea general de qu se entiende por currculo.