PSICOMETRIA APLICADA

INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos de filiación
a. Nombre y apellidos : Fabrizzio Anthony Valencia Fernandez
b. Edad : 12 años

c. Sexo : Varón
d. Fecha de nacimiento : 04/08/2010

e. Lugar de nacimiento : Huancayo

f. Grado de Instrucción : Estudiante del 1er año “N”

g. Ocupación : Estudiante de la I.E. Santa Isabel

h. Fecha de evaluación : 10/04/2023

i. Examinadora : Khemberley Gabriella Humareda
Guillermo

II. Motivo de evaluación:

El motivo de la evaluación, es con el fin de evaluar el estudio

sistemático de la personalidad adolescente y sus trastornos.

III. Técnicas y/o instrumentos utilizados:

Técnicas:

• Observación

Instrumentos utilizados:

• Inventario Clínico para Adolescentes de Millón (MACCI)

IV. Observaciones Generales y de Conducta

a. Observación del ambiente: la evaluación se llevó a cabo en el

colegio del examinado, donde él puso tener el espacio y los
materiales necesarios para la prueba, asimismo el ambiente
contaba con algunos ruidos y factores distractores.
b. Descripción física del evaluado: El examinado tiene 12 años de
edad, aparentando la edad declarada, es un niño de
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aproximadamente un metro con 45 centímetros de altura, es de

contextura media, con rostro ovalado, tez blanca, su cabello corto,
lacio y negro; del mismo modo, el paciente, vestía con el uniforme
del colegio al que pertenecía ,acorde a su edad y el clima en el
que se encontraba; manteniéndose, orientado en persona,
espacio y tiempo.

c. Descripción de la conducta: Al momento de la evaluación F.A.V.F,

se mostró motivado y a su vez muy intranquilo para empezar con la
prueba, no teniendo ninguna pegunta, pues en todo momento se
encontraba concentrado en responder las preguntas, ya que
contestaba tan solo al terminar de escuchar cada enunciado,
incrementando así su entusiasmo por contestar y a la vez terminar
la prueba y saber su resultado.

V. Resultados:

a. Análisis

El examinado tuvo el protocolo válido para la continuación de su

evaluación, a ello el evaluado tuvo los siguientes resultados:
Para la escala prototipos de la personalidad, en el área principal de
preocupación el examinado tuvo un TB de 111 en la escala
3(SUMISO), por lo que el examinado ha aprendido a sentirse bien,
seguro y confiado deriva casi exclusivamente de su relación con los
otros. En su comportamiento, estos adolescentes muestran una gran
necesidad de apoyo externo y de atención. Si se hallan carentes de
afecto y cuidados, sienten un gran malestar tristeza y ansiedad.
Asimismo, en el área de preocupación el examinado tuvo un TB de
77 en la escala 1 (INTROVERSIÓN) por lo cual carece de capacidad
para experimentar la vida tanto de forma dolora como placentera.
Su personalidad es semejante a la personalidad esquizoide por su
tendencia a ser apáticos, indiferentes, distantes y poco sociables,
sus emociones y necesidades de afecto son escasas y es a ello que
la persona funciona como un observador pasivo, indiferente a las
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recompensas y afectos. Por otro lado, en el área problemática el

examinado tuvo un TB de 80 en la escala 9(TENDENCIA LIMITE), por
lo cual es una persona que difiere de los prototipos precedentes por
varios criterios, pero especialmente por presentar deficiencias en la
competencia social y episodios psicóticos frecuentes (pero
tratables), a su vez el evaluado tiene a mostrar características que
son semejantes, pero más problemáticos que las que podemos
hallar en los tipos de oposicionista y autopunitivo.

Para la escala preocupaciones expresadas, en el área

problemática el examinado tuvo un TB de 84 en la escala A
(DIFUNSIÓN DE LA IDENTIDAD) , por lo cual es una persona que esta
en el periodo de conocerse a si mismo, de los otros y de las
creencias, esta centrado para que el examinado sea capaz de
establecer su indepencia,de convertirse en miembro de un grupo
de iguales y de desarrollar su identidad sexual. Asimismo, en el área
problemática tuvo un TB de 84 en la escala D (INCOMODIDAD
RESPECTO AL SEXO) por lo cual a medida que la persona va
creciendo va progresando su maduración, crece la conciencia
acerca de las actitudes y expresiones parentales referidas a la
sexualidad y con ello viene la exploración temprana desde la
curiosidad inocente hasta la exploración furtiva y cargada de
culpa. Por otro lado, en el área problemática tuvo un TB de 84 en la
escala E (INSEGURIDAD CON LOS IGUALES), por lo cual tiene
dificultad (individuos intranquilos, alegres, afables y nerviosos) están
atrapados por una autoestima que disminuye, buscando algo a lo
que adherirse, es por ello que la persona evalúa si logra sentir una
posición cómoda y satisfacción dentro de grupos de amigos. Por
otra parte en el área problemática tuvo un TB de 81 en la escala
H(ABUSOS EN LA INFANCIA) por lo cual en el término del abuso
emocional por parte de los padres tienen a sentir un rechazo, lo
aterrorizan, lo ignoran, lo aíslan o lo corrompen, asimismo el abuso
sexual es una forma específica y especialmente problemática de
abuso tanto físico como emocional
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En la escala síndromes clínicos en el área principal de

preocupación tuvo un TB de 94 en la escala AA (TRANSTORNOS DE
LA ALIMENTACIÓN) por lo cual es el impulso que subyace al
comportamiento anoréxico o bulímico varia considerablemente, así
como el nivel de peligro que supone la gravedad de la
psicopatología asociada y el grado en que constituye una reacción
q estresores del entorno, a su vez en una terminología concreta
podría ser el apetito voraz ,mas conocido como atracón de comida
, vomito y purga. Al igual que la anorexia nerviosa, está asociada
con una excesiva preocupación por el cuerpo inquietud por el
peso, ambos trastornos pueden presentarse de manera simultánea.
Finalmente en el área problemática el evaluado tuvo un Tb de 84
en la escala EE (SENTIMIENTO DE ANSIEDAD) por lo cual se considera
un grave trastorno psicológico si se presenta frecuentemente,
persiste por largos periodos de tiempo, no puede ser explicada por
estresores objetivos y desborda la capacidad del individuo para las
relacionarse socialmente o para funcionar de forma adecuada.

VI. Conclusiones

• El examinado F.A.V.F. es un niño que se muestra de manera

autentica en la prueba desarrollada no exhibiendo otro tipo de
personalidad o rasgos que no lo caracterizan.
• Paralelo a ello, se observa que F.A.V.F. es una persona sumisa ya
que suele ser una persona muy sobreprotegida por su mamá o
sus tíos.
• Finalmente se observa que el evaluado es un niño equilibrado y
hasta cierto punto reactivo ante las diferentes situaciones que
lo estimulan, se adapta fácilmente.
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VII. Diagnostico
De acuerdo con los resultados obtenidos, el examinado F.A.V.F en
la escala prototipos de la personalidad presenta en el área principal
de preocupación la escala sumisa, en el área problemático
introversión, tendencia limite y introversión. Para la escala de
preocupaciones expresadas en el área problemática presento la
escala de disfunción de la identidad, incomodidad respecto al
sexo, inseguridad con los iguales y abusos en la infancia. Finalmente,
para la escala síndromes clínicos presenta en el área de
preocupación problemática la escala de trastorno de la
alimentación y para el área problemática presenta sentimiento de
ansiedad

VIII.Recomensaciones

• Se le recomienda que empiecen con las actividades

didácticas, consejería y orientación sobre las cosas que
todavía no esta experimentando
• Se recomienda a los padres, que empiecen con la
estimulación de su seguridad, autonomía y autoestima del
paciente, ya que posteriormente le permitirá definir sus
fortalezas y debilidades para llegar a conseguir algún objetivo.
• Del mismo modo, mantener las habilidades sociales del
paciente para que así pueda enfrentar de manera autónoma
al resolver un problema

10/04/2022

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Fecha de emisión del Informe Khemberley Gabriella Humareda

Guillermo
Estudiante de psicología
DNI: 7085135