Educación

básica
 Definición
 La educación básica se definió como las “actividades educativas
diseñadas para que la gente adquiera los conocimientos necesarios y
herramientas para sobrevivir, para desarrollar sus capacidades al
máximo, para vivir y trabajar con dignidad, para participar
ampliamente en el desarrollo, para mejorar su calidad de vida, para
tomar decisiones informadas y para continuar aprendiendo.
“Conferencia Mundial sobre Educación para Todos” (WCEFA) de 1990,
 La educación básica conforman la educación obligatoria.

 Abarca la formación escolar de los niños desde los tres a los quince años de
edad y se cursa a lo largo de doce grados, distribuidos en tres niveles
educativos: tres grados de educación preescolar, seis de educación primaria
y tres de educación secundaria.
 Objetivo
 contribuir a formar ciudadanos libres, participativos,
responsables e informados, capaces de ejercer y defender
sus derechos, que participen activamente en la vida social,
1 Conapo, 2014
 Niveles de la Educación Básica

 Educación preescolar: Se pasó de una visión muy centrada “en los cantos y juegos”, y en el desarrollo
de la motricidad fina y gruesa, a otra que destacó la importancia de educar a los niños integralmente, es
decir, reconoció el valor de desarrollar los aspectos cognitivos y emocionales de los alumnos. Niños de
3 a 5 años
 Educación primaria: tiene claramente definida su función social: propiciar aprendizajes y lograr que
los estudiantes adquieran conocimientos, y estos se logran en todas las acciones, los espacios y las
interacciones que se dan en ella. Niños de 6 a 11 años
 Educación secundaria: tercer tramo de la educación básica, se conforma de tres grados y contribuye a
la formación integral de la población estudiantil adolescente de 11 a 15 años de edad
 HETEROGENEIDAD DE CONTEXTOS
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
 El currículo es flexible y considera las distintas necesidades y contextos.
 Establecimiento de medidas para el desarrollo de profesionales docentes.
 Vinculación de padres de familia y escuelas mediante consejos escolares de
participación social.
 Educación inclusiva.

Se refiere a la integración de
cualquier variedad, teniendo
en cuenta que todos forman
parte de un solo grupo, pero
son diferentes entre sí