Clase 11 Unidad 2

“Leo diversos textos”

• Objetivo de aprendizaje
OA2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la
experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de
obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras
herencias culturales, abordando los temas estipulados para el
curso y las obras sugeridas para cada uno.
OA8 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o
vistos, que sea coherente con su análisis, considerando:
• su experiencia personal y sus conocimientos
• un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca
del mismo
• la relación de la obra con la visión de mundo y el contexto
histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada

Objetivo de aprendizaje: “Leer comprensivamente diversos

textos”
 Activación de conocimientos previos

¿Qué tipo de texto

conocimos la clase
anterior? ¿Cuál es su
característica principal?
¿Cuál es la diferencia
entre un poema y un texto
divulgativo?
 Recuerda
Un artículo de divulgación es un escrito generalmente breve, que
puede explicar hechos, ideas, conceptos, ideas y descubrimientos
vinculados al quehacer científico y tecnológico, el cual está
destinado a un tipo de público más general y no especializado en la
temática que aborda, aunque sí interesado y que se difundirá en los
medios de comunicación escritos a través de un lenguaje bastante
común y asequible para el lector medio.
 RECUERDA

Un poema constituye una composición de carácter

literario que se enmarca en el campo de la poesía. El texto
puede estar desarrollado en verso o en prosa; en este último
caso, se habla de prosa poética.

Su propósito es expresar los sentimientos del autor, a través de la

palabra escrita.
 Actividad

• Desarrollen las actividades que vienen en la

guía que imparte tu profesor o profesora en el
cuaderno de asignatura.
• Leerán el poema “Canción de amor de la joven
loca” y el texto divulgativo ¿Por qué la ciencia
dice que el amor es ciego? .
• Es importante que esta actividad la realice en
un ambiente adecuado.. Para eso, mantenga la
disciplina y la concentración.
• Se realizará un plenario para comentar las
respuestas.
 REFLEXIÓN FINAL

¿Qué aprendimos el día de hoy?

¿Cuál es el temple de ánimo que
manifiesta el hablante lírico, en el poema
leído?
¿Por qué el sentimiento de amor, se
asocia a la locura?
¿Qué diferencia hay entre un texto
divulgativo y un poema?
¿Qué similitud podemos encontrar en
estos tipos de textos?

¡Muy bien hecho!