ESCUELAS PSICOLÓGICAS COGNITIVAS

 ACTIVIDAD 8– COGNICIÓN CORPORIZADA Y VIDA COTIDIANA.

 
 

  
PRESENTADO POR:
CLAUDIA XIMENA GARCIA ESPINOSA
 
 
 
DOCENTE:
IRINA GRANADOS
 

 
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANISTICAS
PROGRAMA PSICOLOGIA
2021
Cognición corporizada
y vida cotidiana
 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo permite identificar la relación entre el cuerpo y la mente, dejando claro que desde la década
de los 50, en el campo de la psicología se empezó a estudiar el papel de la expresión corporal, estableciéndose
que la mente utiliza el cuerpo para dar sentido a nociones abstractas. Se establecieron las bases de la
comunicación no verbal, se estudiaron los códigos de la expresión facial, los movimientos de las manos al hablar
y la postura del cuerpo. La mente usa el cuerpo para apoyar sus argumentos. Sin embargo, la relación mente-
cuerpo era una flecha bidireccional: la mente influye en el cuerpo y el cuerpo influye en la mente.
Para comprender nuestros sentimientos, opiniones y acciones no sólo nos centramos en el pensamiento, sino
también en nuestro cuerpo y entorno: la mente conlleva la interacción de todos ellos.
La relación entre el cuerpo y la mente ha sido un tema de gran interés en la filosofía de la mente, aunque
históricamente ha sido tratado de forma más teórica que relacionada con el cuerpo físico. Sin embargo, los
avances en el conocimiento de los mecanismos biológicos,  la sofisticación de las técnicas de estimación de la
actividad visceral y la inquietud por una nueva forma de concebirnos están avivando un fuego que parecía
extinguido: mente y cuerpo son inseparables.
 ENCUESTA ¿Qué es el pensamiento humano?
SIMILITUDES
La mayoría de las personas encuestadas manifestaron lo
siguiente:
 Es la capacidad que tenemos los seres humanos de
imaginar algo y a partir de ahí, construir una idea.
 Hace referencia a las ideas, recuerdos y creencias
expresados por medio del lenguaje.
 Conjunto de ideas propias de una persona.
 Idea o representación mental sobre algo o alguien
 Proceso racional de abstracción o imaginación
 Permite a las personas formar ideas y
representaciones de la realidad.
DIFERENCIAS
Algunas personas mencionaron que el pensamiento
es:
 Deseo o propósito que tiene una persona de hacer
algo mediante las emociones.
 Es una forma de comunicación.
 las emociones provocan pensamiento y en
otras los pensamientos generan emociones.
 ENCUESTA ¿Cuál es la relación entre el pensamiento y el
cuerpo?
SIMILITUDES DIFERENCIAS
 El cuerpo refleja nuestros pensamientos, emociones y
sentimientos a través de gestos y emociones.
Algunas de las personas encuestadas manifestaron
 Cualquier cosa o situación que imaginemos, cualquier que:
pensamiento que cruce por la mente provoca que el cuerpo
reaccione como si fuera real.  Sin el pensamiento el cuerpo no actúa.
 Su relación es muy cercana o estrecha ya que como se piensa  El pensamiento procesa la información y nuestro
así mismo se actúa. cuerpo reacciona mediante estímulos.
 Capacidad de convertir las ideas en acciones.  A través de nuestro cuerpo podemos expresar
 Las ideas se convierten en acciones y se expresan a través del nuestros sentimientos ya que este es el reflejo de
cuerpo lo que hay en nuestra mente.
 Lo que se piensa el cuerpo lo relaciona y ejecuta.
 La mente y el cuerpo deben interactuar, el cuerpo refleja los
pensamientos, emociones, deseos, intenciones y percepciones.
 ENCUESTA ¿Es posible pensar con el cuerpo?
SIMILITUDES
El 50% de las personas encuestadas mencionaron que
si es posible pensar con el cuerpo.
 
Si, ya que el movimiento corporal de nuestro
cuerpo ejerce una gran influencia en lo que
sentimos y pensamos.
 Si, ya que pensamos con el cuerpo y sentimos con
el pensamiento.
 Si, ya que el cuerpo influye en nuestro pensamiento
y nuestras emociones.
 Si, porque el cerebro hace parte del cuerpo.
 
Si, porque los sentidos me permiten pensar y actuar.
DIFERENCIAS
El 50% de las personas encuestadas mencionaron
que no es posible pensar con el cuerpo.
No es posible ya que el cuerpo no es capas de
razonar.
 No, el cuerpo actuar por las intuiciones del
pensamiento.
 No, ya que el cerebro es el que piensa y manda
ordenes al cuerpo.
 No es posible pensar con el cuerpo ya que este
solo recibe ordenes enviadas por el cerebro para
realizar acciones.
No es posible pensar con el cuerpo ya que el
cuerpo hace lo que la mente le ordena.
 Conclusiones Generales
El presente trabajo me permitió comprender la importancia de la cognición corporizada por ende pude
concluir que:
 El cuerpo no es simplemente un aparato de comunicación bidireccional para el cerebro, sino que
desempeña un papel crucial en los procesos cognitivos (cognición corporizada).
 El cuerpo y el cerebro se hallan inmersos en una danza interactiva continua. Los pensamientos que son
implementados en el cerebro pueden inducir estados emocionales que son implementados en el cuerpo,
mientras que el cuerpo puede cambiar el paisaje del cerebro y, de este modo, el sustrato que sustenta los
pensamientos.
 Entre pensamiento y cuerpo existe una estrecha relación, ya que el cuerpo es un vehículo de información
receptora del medio exterior a través de los sentidos incluyendo propiocepción, vestibular, kinestésico
que conlleva a crear procesos internos y se exteriorizan con el lenguaje o diferentes movimientos
corporales (gestos).
 El pensamiento es la capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad
en su mente, relacionando unas con otras. También se entiende como una parte del ser humano, en la que
se considera que se almacenan las ideas formadas por la mente.
 BIBLIOGRAFIA

 Bedía, M.; Castillo, L. (2010). Hacia una teoría de la mente corporizada. Revista Anfora.
12(28), 101-124. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/3578/357834262006.pdf
 Castellanos, N. Articulo. (s.f.) Anatomía, corazón, corporalidad, filosofía, investigación,
neurociencia. Mente corporeizada, mente en red. Recuperado de:
https://nirakara.org/mente-corporeizada-mente-red/
 Wozniak, R.H (2000). Mente y cuerpo. Recuperado de http://platea.pntic.mec.es/~
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