ESCUELA PREPARATORIA No. 2 DEL ESTADO.

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS.

PSICOLOGÍA II

ROCÍO ELIZABETH CÓRDOVA ELIZALDI.

TERCER PARCIAL.

¿LA CONDUCTAS COMUNICAN O REPRESENTAN TUS PENSAMIENTOS?

6° “H”

ANETTE JAQUELINE LÓPEZ HERNÁNDEZ.

 ¿Las conductas comunican o representan tus pensamientos?

Todos los días estamos expuestos a tomar decisiones, por mas que queramos evitar
confrontar situaciones conflictivas nos vemos obligados a elegir la solución que
pensamos será mejor para nosotros. No se trata solo del hecho de decidir a que nos
vamos a dedicar, con quienes nos vamos a relacionar, sino del conjunto de todas
las pequeñas decisiones que tomamos día con día. Martes por la mañana optaste
por desayunar cereal con leche, tomar la primera clase y hacer la tarea; aunque
parecen pequeñas cosas, continuamos eligiendo un camino.

En este proceso intervienen múltiples factores, entre ellos nuestros sentidos,

aquellos que nos enseñan a reconocer desde preescolar; la vista, el olfato, el tacto,
el gusto y el oído. La sensación que nos generan cada uno de ellos está ligado con
la percepción que tenemos con nuestro entorno. En el ejemplo anterior seguramente
optaste por cereal con leche porque quedo el registro, gracias al sentido del gusto,
que es algo agradable a tu paladar.

Por otro lado, la motivación que conlleva a realizar determinadas acciones

también tiene que ver al momento de encaminarnos a hacerlas, esto debido a que
existen dos tipos de motivaciones: intrínseca y extrínseca; la primera hace
referencia a todo aquello que queremos hacer por voluntad propia, sin ningún tipo
de intervención externa; mientras que en la segunda intervienen factores externos,
como la recompensa. Practicar algún deporte porque te gusta es un ejemplo de
motivación intrínseca, mientras que realizar la tarea por el hecho de obtener buenas
notas para obtener permisos o regalos, es extrínseca.

Ahora bien, nuestro cerebro tiene tres cerebros en uno. El cerebro reptiliano
que es el instintivo; el cerebro límbico el emocional y el Neocórtex, el racional. Cada
uno de ellos desempeña funciones propias, en el momento en el que nos enfadamos
con alguien actuamos de manera impulsiva, queremos pelear con esa persona, acá
una referencia del cerebro reptiliano; después de un tiempo lo acontecido nos causa
dolor (cerebro límbico) y cuando encontramos una solución factible a nuestro
problema hacemos uso del Neocórtex. Lo que nos lleva a cuestionarnos si ¿estas
conductas comunican o representan nuestros pensamientos?
 Al hablar de que el ser humano es por naturaleza un ente biopsicosocial
hacemos referencia a que va encaminado a cuestiones biológicas, de donde
proviene nuestro sistema nervioso central y periférico; cuestiones psicológicas en
cuanto a la percepción y sensación; sociales por las relaciones entre la familia,
escuela y cultura. Interpreta la realidad gracias a elementos disponibles en la
memoria con base a la experiencia adquirida.

En cuanto a los fundamentos biológicos de la conducta hay que hacer énfasis

en el sistema nervioso, el cual se encarga de coordinar nuestras funciones vitales
con nuestro cuerpo y el entorno; este se divide en central y periférico. Por un lado,
el sistema nervioso central se encuentra formado por el encéfalo y la médula
espinal. Por otro, el sistema nervioso periférico conecta al sistema nervioso central
con las glándulas del cuerpo, los receptores sensoriales y los músculos.

El cerebro humano se divide en dos hemisferios, aquel que se encarga del

pensamiento analítico, la actividad lingüística y numérica es el izquierdo; la parte
encargada de las habilidades artísticas y espaciales es el hemisferio derecho.
Asimismo, la teoría del cerebro triple habla acerca de que el cerebro reptiliano
maneja nuestros comportamientos instintivos; el cerebro límbico nuestras
emociones, como la ira, tristeza, alegría, miedo, sorpresa, etc.; finalmente el
neocórtex al que se le conoce como el cerebro mas nuevo, maneja la parte lógica.

Mujeres y hombres somos iguales en cuanto a derechos, pero si nos

referimos a la parte física del cuerpo humano son evidentes las diferencias.
Volviendo al cerebro, el femenino esta mas finamente desarrollado, lo que permite
tener un panorama mas amplio, contrario al masculino que focaliza la información.
Asimismo, las hormonas son las que determinan al carácter, mientras las primeras
son un poco mas sensibles, los segundos poseen un carácter mas audaz.

Respecto a lo anterior, estamos de acuerdo en que ambos sentimos y

percibimos. Cuando nos referimos a la sensación es aquella respuesta que da
nuestro cerebro al medio externo, mientras que la percepción es la manera en la
que se entiende o interpreta el mensaje que se ha recibido. Para que ello se lleve a
cabo se requiere de un estímulo, un receptor, el cerebro y la respuesta; al mismo
tiempo de que se hace uso de los sentidos.

La forma en la que interpretamos la información del exterior tiene relación

con la inteligencia, aunque esta en algunas ocasiones suele caer en un concepto
erróneo. Por lo general se considera que una persona que es buena en las
cuestiones lógico-matemáticas es inteligente, pero esta palabra no solo hace
alusión a ello dado que existen diversos tipos de inteligencias según Howard
Gardner: musical, corporal-cinestésica, lingüística, lógico-matemática, espacial,
interpersonal y naturalista.

Aunque algunos de los conceptos abordados pueden variar, un elemento fijo

en la conducta de un individuo es su personalidad, lo que lo diferencia de los demás.
Constituye nuestra forma de ser, actuar, pensar; las creencias, actitudes, intereses
y emociones que tenemos. La personalidad de cada uno de nosotros tiene su
fundamento de manera hereditaria; sin embargo, el medio externo al que nos
enfrentamos tiene que ver con los cambios y el desarrollo a lo largo de nuestra vida.

Ante esto cada situación que emprendemos es debido a algo que nos motiva,
estimula una necesidad que impulsa una conducta para satisfacerla. Existen
agentes externos que tienen que ver con que nos motivemos a hacer algo, así como
cuestiones internas, lo cual abarca la teoría bifactorial. En cuanto a la teoría
humanista de Maslow establece una jerarquía entre las necesidades básicas. A su
vez, las emociones, son los estados afectivos que experimentamos en nuestra vida;
son básicas cuando indican lo que realmente sentimos; secundarias, si son creadas
a partir de nuestra cultura a manera de defensa.

El pensamiento, por su lado, no es mas que la capacidad que poseemos

para ordenar, dar un sentido e interpretar la información de nuestro cerebro. Utiliza
símbolos como las imágenes, palabras, conceptos y reglas. Los conceptos son
representaciones que se utilizan para clasificar objetos con características en
común, lo cual nos lleva finalmente a la clasificación de los mismos. Tiene estrecha
relación con el lenguaje ya que la comprensión de este depende del pensamiento.
 Con lo anterior conviene orientarnos a darle respuesta a la interrogante
planteada en el principio, con lo que las conductas si comunican o representan
nuestros pensamientos. Tal afirmación se fundamenta en que nuestras emociones
provocan pensamientos que conllevan a emprender acciones para enfrentar al
medio externo, en estas acciones se ve reflejada nuestra conducta; lo que hacemos
y la manera en que lo hacemos.

Cabe mencionar que nuestra conducta va evolucionando con el paso del

tiempo; un ejemplo claro es el momento de aprender a leer, comenzamos leyendo
en voz alta y siguiendo con el dedo cada palabra para no perder la lectura, hasta
que después de practica llegamos a lo que se conoce como la lectura mental.
Nuestra conducta cambio, nótese que nuestro pensamiento también y lo hizo aún
más rápido; nos dimos cuenta que podíamos desarrollar la habilidad de leer sin
desgastar nuestra voz y ocupar los dedos, solo bastaba con dejar atrás esos
hábitos.

Es posible afirmar que el ambiente modela la conducta del individuo, estando

tan expuesto al medio externo, aun a pesar de tener una personalidad propia, ciertas
características se modelan con el paso del tiempo; esto debido a que no en todas
las etapas de la vida se piensa de la misma forma. La manera en la que se comporta
un niño en contraste a la de un anciano refleja una diferente perspectiva de la visión
que tienen de sí mismos.

Mujeres y hombres son tan distintos en cuanto a su forma de actuar, esto

también gracias a las diferencias físicas, nos deja intuir que no pensamos de la
misma manera, tenemos diversos panoramas lo que nos hace obtener conductas
que en ciertas ocasiones parecieran opuestas.

La conducta no solo tiene un fundamento psicológico, sino también biológico

y social, dado que el ser humano es un ende biopsicosocial; lo cual quiere decir que
interviene en todo el proceso nuestro sistema nervioso central, con lo cual nuestro
cerebro, y ¿de dónde proviene toda la información que interpreta el pensamiento?
Precisamente de este órgano tan importante que nos permite razonar, intuir,
controlar partes de nuestro cuerpo y con ello realizar actos.
 Bibliografía consultada:

▪ Lara, A et. al. (2016). Psicología. México: Santillana.

▪ Núñez, F. (2017). PSICOLOGÍA 2º de Bachillerato. España: IES Francisco
de los Ríos.
▪ Ruiz, A. (2016). PSICOLOGÍA 1º de Bachillerato. España: IES Marqués de
la Ensenada.
▪ Freixa, E. (2003, septiembre). ¿Qué es conducta? International Journal of
Clinical and Health Psychology, 3, 595-613.
▪ Pelayo, L. (2016). El poder de los pensamientos sobre tus conductas.
05/06/2021, de Almanatura. Sitio web:
https://almanatura.com/2016/12/poder-los-pensamientos-sobre-tus-
conductas/
Anexo: Apuntes.