ESCUELA PRIMARIA

“LEYES DE REFORMA”

PROFRA.KAREN B. GÓMEZ VÁZQUEZ

6°B
 INTENCIÓN
DIDÁCTICA
Que los alumnos resuelvan
CONTENID
problemas que impliquen
determinar si una razón del O
tipo por cada “n, m” es mayor
o menor que otra sin Comparación de razones en
necesidad de realizar cálculos casos simples.
numéricos
Estrategia utilizada:
Quizizz
● Quizizz es una web que nos permite crear cuestionarios online que nuestros alumnos pueden responder de tres
maneras distintas:

1. En un juego en directo (tipo Kahoot)

2. Como tarea (los resultados le llegan al maestro)

3. De manera individual (“solo game”)

La dificultad que se presento en el grupo de 6°B
fue que los alumnos no lograban dar resultado a
las problemáticas presentadas al inicio del tema
al comparar dos razones igualando un termino
en ambas.

El tema se trabajo durante la semana 29

desarrollamos las actividades planteadas en las
fichas de trabajo por medio de la plataforma
zoom, agilizando la consolidación del
aprendizaje por medio del juego.
inicio
Fichas de trabajo
 Comparación de razones en la app

●
 Resultados

●
 Evalua
c ión
LISTA DE COTEJO
INDICADORES LOGRADO NO OBSERVACIONES
LOGRADO
El alumno es capaz de comparar una pareja de
proporciones.
Comprende el concepto de equivalencia y lo
emplea adecuadamente.
Emeplea el concepto de razon correctamente.
Resuelve problemas que implican el calculo de
porcentajes emplendo regla de tres .
Participa durante los ejercicios interactivos y
durante las discuciones.
 GRACIAS!

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