Tema: La pintura rupestre

Cuarto grado de primaria.

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Alumna: Venegas Osuna Cynthia Jazmín.
Profesor: Víctor Chiang.
Grupo: 501
Licenciatura en Educación Primaria.
 ¿Cómo se abordará?
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 Primero se iniciará la actividad con unas preguntas
previas:
 -¿Qué entienden por pinturas rupestres?
 ¿Han visto alguna?
 ¿Cómo creen que las realizaban?
 Actividad de estudio:
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 Se analizará la lectura del bloque 1 «La pintura
rupestre» página 30 y 31 del libro de Historia de
Cuarto grado.
Actividad de Investigación
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 Se le pedirá al alumno, que de acuerdo a sus
posibilidades, busque información en internet,
revistas, libros o enciclopedias sobre las pinturas
rupestres. Por ejemplo: hace cuanto tiempo se
realizaban estas pinturas, para que servían, con que
materiales se realizaban y donde se realizaban.
Actividad de investigación

 El docente mostrará a los alumnos un video,
resultado de una investigación realizada, con
información referente a las pinturas rupestres (que
contenga imágenes y audio, para captar la atención
de los alumnos). Esto con el fin de complementar la
actividad de investigación que realizaron los
alumnos.
 Actividades de reflexión

 En parejas los alumnos, dibujaran en una cartulina o cartoncillo
una pintura similar a una rupestre, esto lo lograrán utilizando
unas imágenes que la maestra les dará y haciendo una mezcla de
agua con café para utilizarla como pintura y para dar el aspecto
de una pintura antigua y rupestre, en la que representen algún
aspecto de la vida de los grupos de cazadores-recolectores de
Aridoamérica. Usando la información de los textos e
investigación que realizaron como guía.
Actividades de reflexión

 Cuando terminen su pintura, realizarán una
exposición ante el grupo, donde mostrarán su
pintura rupestre y explicarán el significado que tiene.
Al finalizar las exposiciones se realizara en el aula
una exposición de todas las pinturas rupestres,
simulando un museo.
Actividades de reflexión
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 En grupo y con la orientación de la maestra, se
reflexionará sobre los desafíos que enfrentaron los
hombres y mujeres de la prehistoria al crear los
primeros lenguajes usando las pinturas rupestres. Y
con esta actividad se concluirá.
 ¿Con qué se abordará?
Materiales:
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 Libro de texto.
 Internet.
 Materiales audiovisuales.
 Bocinas.
 Cartulinas y hojas blancas.
 Café y agua.
 Hojas con imágenes de pinturas rupestres.