LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y SU

IMPORTANCIA

INTEGRANTES:
Benito Chávez, Janet
Mayta Sanabria, Geraldine
Montes Patiño, Luis
Nuñez Arredondo, Verónica
1 0 . ¿QUIENE S S ON LOS AGE NTES E DUCATIVOS Y
COMO COLABORAN CON LA INCLUS IÓN
EDUCAT IVA?

Profesorado

Todos ellos participan:

Familia Optimizando los recursos del barrio y la
comunidad, a través de la planificación y acción
conjunta.
Voluntariado

Instituciones

Comunidad
 11. ¿EN QUE SE BASA LA
HETEROGENEIDAD?

Una educación abierta para todos

Una educación sin exclusiones
Una educación integradora,
Se pretende una atención a la
diversidad estudiantil donde se
logre responder con independencia
o sin importar grado de necesidad
que presente el estudiante.
 12. ¿QUÉ CARACTERISTICAS DEBE
TENER UNA ESCUELA PARA TODOS?

Enseñanza en Equipo Trabajos polivalentes Flexibilidad de tiempo

Espacios agradables y Función de criterios

Heterogeneidad
placenteros pedagógicos
 13. HAZ UN ANÁLISIS CRÍTICO A LA
INCLUSIÓN EN EL PERÚ

• La educación inclusiva como sabemos implica a la escuela rural, donde deberían

orientar a las personas a conseguir sus metas y mejorar la calidad de vida; por
eso la educación inclusiva busca que todos los estudiantes acceden a educación
de calidad en condiciones de igualdad.
• La educación inclusiva donde su finalidad es la eliminación de cualquier tipo de
barrera que impida el desarrollo integral de la persona, entonces, sería una buena
oportunidad y desarrollar prácticas pedagógicas inclusivas en la escuela y en las
aulas de clase y no tener en cuenta las condiciones o características que los hace
diferentes a unos de otros; ya que a todos a los estudiantes se les debe dar el
apoyo necesario para que sean parte de una educación acertada.
• No se aprecia con claridad el apoyo de los agentes educativos .
• Hay falta de educación por toda la población respecto a las escuelas inclusivas,
incluso la falta de demanda en ciudadanos que optan por otras carreras
universitarias.
 14. ¿A QUE REFLEXIÓN TE LLEVA EL
VIDEO?

• Es primordial apoyar que el refuerzo siga siendo resaltar el éxito propio del niño o niña,
en cuanto al proceso educativo seamos capaces de que todas las aulas del Perú sea
inclusivas.
• A la falta de empatía que tenemos muchos de nosotros, y al hecho de que todos piensan
ayudar, sin embargo no hay acciones en el caso de la educación, es decir que queremos
que haya mas inclusión, pese a que no vemos parte de él.