UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR 2021

Teoría del desarrollo psicosexual de

Sigmund Freud

Aschly Valentina Cuero Niño

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INTRODUCCIÓN

La teoría del desarrollo psicosexual de Sigmund

Freud destaca una notable influencia de las
experiencias vividas en la niñez temprana y de
las motivaciones inconscientes. Por otro lado se
destaca que la sexualidad infantil es un proceso
que se desarrolla gradual y paulatinamente y no
tiene las características que le damos los adultos,
descubriendo las diferentes fases del desarrollo
de la sexualidad.
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¿Quien postula la existencia de la sexualidad?

Sigmund Freud, médico

neurólogo
1856 – 1939.
Freud ha pasado a la
historia por sentar las
bases del psicoanálisis
como método
terapéutico.
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¿Que es el desarrollo psicosexual?

Desarrollo psicosexual es un
concepto central de la teoría
psicoanalítica de las pulsiones
sexuales que supone que el ser
humano está dotado, desde el
nacimiento.
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Principios generales:

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Fases de la teoría del Fase oral.

desarrollo psicosexual de
Sigmund Freud Fase anal.

Fase fálica.

Fase latencia.

Fase genital.
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Fase oral.

La fase oral ocupa aproximadamente los

primeros 18 meses de vida, en los que
aparece el primer intento de satisfacer
las necesidades promovidas por el deseo
sexual. Entre ellos, la boca es el
principal ámbito de búsqueda del placer.
Al explorar el entorno y sus elementos,
la boca es también una de las áreas
principales del cuerpo humano, lo que
puede explicar la tendencia de los niños
a intentar "morder" todo.
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Fase anal.

Esta fase terminará desde la fase

oral hasta los 3 años. Esta es la etapa
en la que comienza a controlar el
esfínter durante la defecación. Para
Freud, esta actividad está
relacionada con el disfrute y la
sexualidad.
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Fase fálica.

La fase fálica durará de 3 a 6 años, y la zona de la libido

relacionada es la zona de la libido de los genitales. De esta
forma, el principal placer es orinar, pero esto también
comenzará en esta etapa.

La gente comienza a tener curiosidad por las diferencias entre

hombres y mujeres, niños y niñas, la primera es la diferencia
obvia en la forma de los genitales y el fin. Intereses, estilo de
vida y vestimenta, etc. Además, Freud vincula esta etapa con
la aparición del "complejo de Edipo", en el que el niño se
siente atraído por quienes desempeñan el papel de madre y
siente celos de quienes desempeñan el papel de padre. Y
miedo.
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Fase latencia.

Esta etapa comienza

aproximadamente a los 7 años y
dura hasta el inicio de la
pubertad. La etapa latencia se
caracteriza por la ausencia de un
área específica de deseo sexual
relevante, y generalmente
representa una prueba de
congelación en los niños, en parte
debido a todo el castigo y la
condena.
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Fase genital.

Esta fase terminará desde la

fase oral hasta los 3 años.
Esta es la etapa en la que
comienza a controlar el
esfínter durante la
defecación. Para Freud, esta
actividad está relacionada con
el disfrute y la sexualidad.
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Las personas están trabadas en sus ciclos sexuales, en su intimidad, en sus
relaciones de pareja y en el coito se evidencian las huellas que ha dejado su
paso por las fases pre genitales. Por otro lado la teoría de la psicología
freudiana del desarrollo psicosexual humano de Sigmund Freud (1856-
1939), podría decirse que este medico estaba personalmente obsesionado
por la sexualidad humana, por lo tanto, estaba a favor de definir al
desarrollo humano con una teoría normativa del desarrollo psicológico y
sexual. Por lo tanto, la etapa fálica resultó polémica, por basarse en
observaciones clínicas del complejo de Edipo. La teoría psicosexual no
puede servir para detectar señales de alarma acerca de si los niños o
adolescentes se desarrollan correctamente o no, ni puede servir para
asegurar que los trastornos mentales se deben a esta clase de mecanismos.

Conclusión.