ACTIVIDAD

COLABORATIVA

Leemos de forma individual/colaborativa el Material 2:

Enfoques de gestión escolar
ANALIZAMOS
¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques de Liderazgo pedagógico?

1. Bajos resultados que han obtenido los estudiantes en los logros de

aprendizaje, además los maestros no están involucrados en la elaboración de
los Documentos de gestión (PEI).
2. Los maestros no se sentían comprometidos en la elaboración de los IIGG y los
que si se querían, desconocían la elaboración de los mismos. lo que se hizo
fue empoderar a la comisión que conformaba el PEI, mediante talleres los días
sábados, hasta que la comisión se empodere de los indicadores de los IIGG.
3. El enfoque participativo, de liderazgo pedagógico.

Equipo 1: Quispe Crispin - Santiago Rodríguez katherine- Velasquez - Oblitas - Sánchez -

Contreras Quispe
¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques de Liderazgo pedagógico?

Debe estar centrado en el

conjunto de los procesos que Involucrar a las familias y a
tienen que ver en la mejora la comunidad.
de los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
INTEGRANTES:
El liderazgo pedagógico Propiciar una educación de calidad Wilmar Alvarez
concierne dentro de una comunidad educativa Roel Arias
a una labor “transformadora” que mejore de manera individual y Olga Lidia Quispe C.
basado en la mejora de la social un cambio de vida. Zuazo Hernández
práctica docente en aula. Luis Prieto
Marlene Tinoco
Lourdes Sánchez
 ¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques Participativo?

1. Respecto al caso 1, no hay trabajo colaborativo, hay falta de comunicación y

no tiene una visión común.
2. Si hemos tenido casos así, en ese caso hemos optado por la sensibilización
acerca de la importancia del trabajo en equipo para el logro de objetivos
institucionales y del involucramiento de la comunidad educativa.
3. 3. Enfoque de gestión basada en el liderazgo pedagógico y el participativo.

Equipo 2 : Luz Holguin Varas, Beatriz Blas Alipazaga, Alfredo Villanueva Espinoza
Calderón Salazar, Lorena
Enfoque de Gestión Participativa:

● Compromiso y cooperación de todos los miembros de la comunidad

educativa.
● Genera condiciones de participación democrática de todos los actores.
● Dinamizar procesos y acciones de los actores educativos para recuperar
la intencionalidad pedagógica y la gestión escolar centrada en
aprendizajes básicos.
● La participación colectiva necesita de que cada uno de los actores
asuma su rol individual y colectivo.
Equipo 2 : Elisa Contreras, Beatriz Blas, William Jurado, Alfredo Villanueva, Edith
Valencia, Bequer Bravo, José Marroquín.
 ¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques territorial?

Porque permite reconocer y valorar el esfuerzo del colectivo docente a partir de una política de estimulos que permita mejorar la motivación
por realizar mejor su práctica pedagógica.

Equipo 3
Rommel
César Araujo Domínguez.
¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques Territorial?

Participativo porque todos los actores intervienen

decidiendo y compartiendo responsabilidades.

La conexión se operativiza mediantes alianzas

estratégicas, pactos, acuerdos concertados, actas de
compromiso o convenios con diversas instituciones.

El director centra su trabajo en forma colaborativa con

aliados estratégicos y participación de diversas
instituciones públicas y privadas de su espacio geográfico.

GRUPO 3
 ¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques transformacional?

1. Centrar el quehacer educativo hacia el logro de aprendizajes.

2. Darle otro significado a la gestión, con el objetivo de reconstruir
y recuperar el sentido y el valor de la vida escolar, lo que
conlleva crear y recrear una nueva forma de hacer escuela
(Pozner, 2001).
3. Encontrar el significado tanto de lo que se va a cambiar, así
como también del modo de como hacerlo.
4. El liderazgo transformacional presenta un papel importante en
las instituciones educativas, que tiene el reto de reformarse para
responder a las necesidades educativas y sociales.
5. Tomar en cuenta el efecto individual, como el efecto en cada
uno de los miembros de la I.E.
Lorena Calderó, Ever Contreras, Beatriz Berrospi, Katia Gaspar, Heberth García, Alicia Jacinto, César Araujo
¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques centrado en la complejidad?

¿Qué situación problemática se afronta en este caso?

La escasez de estudiantes y poca asistencia.
¿Qué situación similar se ha presentado?
El programa lima aprende brinda a la ie 6 plazas en el mes de julio se tuvo
que hacer captación en mercados calles pero por la temporada solo se
obtuvo un máximo de 6 estudiantes por aula solo en primer grado llegaron
a 15, el siguiente año se logró con la meta.
¿Qué enfoque se debería asumir?
Liderazgo pedagógico y el enfoque territorial.
Integrantes: Ricardo Villamares, Willian Jurado,

Equipo 5
 ¿Por qué es importante que el gestor educativo y/o equipo directivo asumir en su práctica el enfoques centrado en la complejidad?

Desde este enfoque tenemos la orientación para afrontar un problema, primero

considerando que no es fruto de la casualidad y que para poder trabajar en la
solución se debe apuntar al desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo, pero
esto involucra una construcción social de manera interdisciplinaria, es decir
involucrando a todas las áreas desarrollando aprendizajes potentes y
contextualizados. A todo esto se suma el trabajo con aliados estratégicos.

Equipo 5: Raquel Velasquez Alfaro, Maria Claudia Garcia-Katherine Santiago Rodríguez-Luz Holguin Varas-Felipe Villacorta
J.-Rommel Martín