LIDERAZGO EN LA GESTION EDUCATIVA

En este mundo globalizado en el que vivimos el liderazgo es de muchísima importancia

para el desarrollo de las empresas, organizaciones e instituciones educativas ya que
permiten el desarrollo de estas haciéndolas más eficientes y capaces. Pues el liderazgo
es la capacidad que tiene una persona de influir, motivar, organizar y llevar a cabo
acciones para lograr sus fines y objetivos; es una oportunidad, puede ser ejercido por
muchas personas en diferentes medios: educativo, familiar, deportivo, profesional,
científico, social, militar, político, en este caso hablaremos del sector educativo
específicamente en la gestión educativa.

Toda sociedad en proceso de cambio exige organizaciones educativas con capacidad

para desarrollar competencias, innovar, buscar la calidad de sus procesos y de una
mejora continua acorde con las necesidades del entorno. Al hablar de instituciones
educativas es indispensable mencionar a los conductores de estas, los líderes de hoy,
los maestros o directores, aquellos que logran el éxito de sus organizaciones y que
orientan a los demás a conseguirlo. El líder exitoso se enfrenta al cambio educativo y
para este debe comprender que es un proceso continuo. Para David Fishman “Los
Lideres alcanzan su poder por diferentes medios, algunos lo obtienen porque son
visionarios, otros por su creatividad y otro por su integridad. Pero tos tienen un
elemento en común que les otorga la denominación de líderes: pasión por lo que
hacen” En otras palabras si una persona tiene esa visión de futuro es muy creativo y
tiene pasión por lo que hace es capaz de crear cambios y transformar realidades.

El director tiene la oportunidad de ejercer el liderazgo para lograr la calidad en su

equipo de trabajo o su institución. ¿Por dónde empezar? Emprender el camino a la
calidad es iniciar un proceso de aprendizaje. Para apoyar el proceso de mejora el
director tiene que ejemplo, poner atención a las opiniones de todos, saber escuchar y
brindar apoyo sin juzgar. Si alguien necesita atención especial tratara de identificarlo
para actuar con oportunidad. Tiene que generar y buscar inspirar confianza. Para la
UNESCO “un buen Liderazgo Escolar consiste en transformar los sentimientos actitudes
y opiniones, así como las practicas, con el objeto de mejorar la cultura de la escuela”.
El principal apoyo para que se de el cambio en el sistema educativo es romper con los
esquemas tradicionales, dar un paso a la organización y gestión dinámica y flexible
donde el director este dispuesto a ejercer un liderazgo compartido. Entonces es
fundamental que los demás docentes participen en el proceso para constituir el
cambio y la base de la innovación, para esto es necesario que puedan trabajar juntos
en reuniones de trabajo, dar y recibir ayudas, dialogar y conversar sobre el cambio en
la escuela. Todo esto les permitirá: Apoyarse, respetarse, siendo sinceros unos con
otros. Lograr tener un objetivo claro y compartido buscando mejorar continuamente el
proceso enseñanza aprendizaje. Desarrollar la creatividad y la construcción y difusión
del conocimiento dentro y fuera del aula de clases y sobre todo recalcar la
participación de los alumnos, los padres de familia y otros entes de la comunidad.
Todos ellos deben estar involucrados para lograr una gestión escolar exitosa, y nos
referimos a exitosa cuando se logra: Gestionar mejoras en las infraestructuras del
centro educativo, Analizar los problemas de enseñanza aprendizaje juntamente con los
demás docentes, Tiene prestigio como maestro, Sirven como orientadores para el
personal docente de la institución, y se involucran en el mejoramiento de las
condiciones de enseñanza aprendizaje.

Logrando una buena gestión se llaga al paso de innovación, la cual se refiere a crear
algo nuevo dentro de la que ya esta establecido, para generar un cambio o mejora a
algo que no este funcionando correctamente, este elemento es muy importante
dentro de una escuela porque a través de la innovación se pueden mejorar algo que ya
esta obsoleto y no está dando los resultados esperados, además podemos vincularla
con la investigación que nos va aportar un análisis detallado de las diferentes
problemáticas que tiene la institución y de igual forma nos dará a conocer las
necesidades. De este análisis podremos partir a tomar las innovaciones para que
funcionen pues se tendrá un panorama general de todas las deficiencias escolares, por
lo que sabremos como donde y para que innovar. Si tomamos en cuenta la
investigación como punto de partida para generar tanto la innovación como la gestión
cumpliremos con los lineamientos que esta exige, lograremos que toda institución
tenga un buen funcionamiento, una buena organización y con ello se lograran los
objetivos esperados procurando siempre mejorar la calidad educativa de nuestra
institución.

Hopkins y Reynolds mencionan que la gestión es la forma de actuar de manera

deliberada por las transformaciones de sus propias prácticas como condición para
mejorar el aprendizaje en los alumnos, si analizamos bien este concepto notamos que
se enfoca en la autonomía que se le da al docente para poder mejorar sus prácticas a
través de la implementación de nuevas formas de enseñar, para lograr una mejora en
el proceso enseñanza aprendizaje.

En conclusión, en todos los ámbitos en los que nos desarrollamos es indispensable

contar con líderes que nos permitan alcanzar las metas propuestas y en especial en el
sector educativo ya que es primordial en el proceso de las sociedades. El liderazgo en
la gestión educativa es un proyecto educativo que nos brinda el desarrollo personal y
colectivo de la organización. Desde estas perspectivas, entendemos que es allí donde
radica la importante tarea de los líderes, directivos, docentes, estudiantes, padres,
representantes de la comunidad, para lograr un entorno escolar y una sociedad donde
impere el respeto la confrontación de manera positiva y constructiva, el dialogo, la
justicia, la equidad, que conduzcan a la unidad de todos los entes de la educación con
el único fin de fortalecer e innovar el proceso educativo en la institución.