El aprendizaje, la

neurociencia y los estilos de

aprendizaje Dra. ANGÉLICA SÁNCHEZ CASTRO

Chanchamayo-2019

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 Ojito Ojito
El águila, el perro, el pato y la tortuga marina estaban sumidos en un acalorado debate acerca de cuál
de ellos era el animal más apto para la vida silvestre.

–¡Yo les gano a todos!–dijo el águila con mucha seguridad– Puedo volar más alto que cualquiera,
tengo una vista muy poderosa y mi vuelo es rápido y certero.

–Sí, pero si hay que correr, yo seguro que les gano –desafió el perro–. Además, con mi olfato y mi
oído, puedo seguir cualquier rastro y encontrar cualquier camino.

–Está bien, pero si hay que nadar, ¿qué? –quiso saber la tortuga– Cuando hay que meterse en el agua,
ninguno de ustedes es muy hábil que digamos. En cambio yo, ando por arriba o por abajo del agua sin
ningún problema.

Los tres se quedaron mirando al pato, esperando a que expusiera las razones por las que se
consideraba el más apto, tal como habían hecho ellos. Pero el pato, que era más viejo y más sabio que
los otros tres animales, en vez de hablar sobre sus virtudes, les propuso demostrar con hechos quién
era el más apto.
1. ¿Qué competencia propone el equipo?
2. ¿Quién crees que es el más apto, fundamente?

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 ¿Qué es el aprendizaje?
Según Papalia, el aprendizaje
se puede definir como un
cambio relativamente
permanente en el
comportamiento, que refleja la
adquisición de conocimientos
o habilidades a través de la
experiencia, y que pueden
incluir el estudio, la instrucción,
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la observación o la práctica.
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 ¿Cómo se genera el aprendizaje?

Según Kolb (1994), el

aprendizaje es un
proceso por el cual el
conocimiento resulta de
la combinación de la
captura y la
transformación de la
experiencia.

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 Ciclo del aprendizaje
1.Experiencia Concreta.

2. Observación Reflexiva.

3.Conceptualización abstracta.

4.Experimentación activa.

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¿Qué es la neurociencia?

Según la UNESCO,la
neurociencia es una disciplina que
involucra tanto a la biología del
sistema nervioso, como a las
ciencias Humanas, Sociales y
Exactas, que en conjunto
representan la posibilidad de
contribuir al Bienestar Humano
por medio de mejoras en la
calidad de vida durante todo el
ciclo vital (1995)

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 ACTIVIDAD PRÁCTICA N° 02

Ingrese a COGNIFIT
Realice la evaluación cognitiva Online, Capture los pantallazos donde muestra sus resultados y analice cada una : Memoria,
Atención, Razonamiento, Percepción y Coordinación. ( Presentar en power point)

https://blog.cognifit.com/es/como-aprende-el-cerebro-neuroeducacion/

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ACTIVIDAD PRÁCTICA

2. Analizamos el siguiente video  "La neurociencia del aprendizaje“ y elaboramos un mapa conceptual.

https://www.youtube.com/watch?v=Og4ZAPohEVQ

3. Realice el test de estilos de aprendizaje, analice y reflexione sobre el estilo que usted ha desarrollado.

https://www.estilosdeaprendizaje.org/test-de-estilos-de-aprendizaje.htm#testdeestilosdeaprendizaje

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