Psicología Social e

Institucional
Alumnas:
Caseres Florencia; Espeche Eleonora; Kraweyzk Belén; Uliambre Silvia;
Varela Johanna
“Escritores de la libertad”

 Película basada en hechos reales, contextualizada en el año 1992.

 Conflictos interraciales.
 Guerra de pandillas.
 Vulnerabilidad social
 Escuela inclusiva.
 Psicología Social y de la educación

Psicología Psicología de la
Social: Es la educación:
disciplina que refiere al
se ocupa del estudio de las
estudio de la relaciones
interacción interpersonales
humana en las
instituciones
 Niveles de organización
para el abordaje de los contenidos
psicosocioeducativos.
INTERINDIVIDUAL GRUPAL ORGANIZACIÓN COMUNITARIO

Percepciones de los El contexto áulico Uno de los La docente, logra

demás sobre nuestra era muy grandes involucrarse con la
propia identidad. conflictivo. condicionantes situación vulnerable
Los alumnos mas Un grupo violento, dentro del sistema de sus alumnos y
vulnerables eran lleno de educativo que nos siente la necesidad
excluidos en un mecanismos vamos a centrar, de intervenir con las
salón, apartados del distorsionantes y accionaba en injusticias en las que
resto del alumnado. obstaculizadores. contraposición conviven estos
Se gestaba una En consecuencia, con las políticas jóvenes. Tras un arduo
inseguridad el clima no era educativas de labor, logra que
ontológica. cooperativo. inclusión, es decir, obtengan una mirada
se prospectiva de sus
retroalimentaba vidas.
un pensamiento
lineal,
homogeneizante.
 Interacción entre las relación sociales
según Pichón Riviére
• Producido y
productor
• Atravesado por redes
de experiencias.
Sujeto • Necesidad de
satisfacción.

Estructura
compleja
Incluye un
OBJETO y un Vínculo Grupo
SUJETO, su mutua Conjunto restringido
interacción. de personas ligadas
por constantes de:
TIEMPO/ESPACIO.
INSTITUCIONES

Fenómenos Institucionales
Organización Instituido Instituyente
Temporoespacial Normativo Flexibilidad
Dimensional Reglado
Aspectos axiológicos.

 Autonomía de los sujetos

 Aspecto actitudinal; la heterogeneidad como criterio de
agrupamiento.
 Coherencia entre el sentir, el pensar y el hacer.
 El conflicto considerado como oportunidad y como motor de la
organización.
 Espíritu de superación como generador de nuevos aprendizajes.
Enfoque sistémico

 Una parte del sistema que afecta al todo.

 Interacción con el ambiente y el contexto.
 Todas las partes son necesarias y si una no funciona se suspende aquello
para lo que fue creado.
 Tiene fin, objetivos y relación entre las partes.
 Conflicto: dialéctica entre lo instituido e instituyente.
 Clima organizacional
Elementos

 Factores del sistema organizacional- comportamiento individual y colectivo.

 Factores de liderazgo en el sistema formal y de su estructura.
 Consecuencias del comportamiento: sistemas de incentivo/recompensa.

CRISIS
CONFLICTO Aspecto
Aspecto violento
negativo Se requiere
De urgencia una
intervención. intervención
externa.
Fases de la crisis
Según Mendell
PERIODO INICIAL DE SHOCK:
todos se inquietan y se forma el
foco del conflicto.
PERIODO DE RETRAIMENTO
DEFENSIVO: mantenimiento del
sistema para garantizar la
supervivencia
PERIODO DE RECONOCIMIENTO:
miedo de enfrentar la realidad y
perder la seguridad. Los grupos
no se perciben como amenazas
PERIODO DE ADAPTACION Y
CAMBIO: recuperación del
crecimiento. Clima de apoyo
emocional mutuo.
PERIODO DE TIEMPO: CATARSIS,
propuestas para cambiar la
realidad y continuar con la vida
organizacional.
 Tetraedro de Malfé
para organizar las dimensiones de las organizaciones
De carácter anticipativo:
Jerarquía: estructuras de *SABERES: red de
poder formal e informal. comunicaciones
Reglamentos: instituido *MÉTODOS: herramientas de
e instituyente. intervención.
Polo de *FILOSOFÍA: actitudinal,
la valores y creencias.
semiosis

Condiciones del
Polo de trabajo institucionales:
Lazos vinculares y crátesis
afectivos. *Ritmos de
*Poder de los producción y control
Polo de *Grado de salud de
liderazgos. Estructura
la
libidinal los ambientes de
*Relaciones intra e physis
interpersonales. trabajo. *Nivel
*Gratificaciones. tecnológico.