Primaria para la mejora de los aprendizajes Qu es Es una estrategia de apoyo integral a las IIEE del nivel primario, que brinda herramientas y recursos pedaggicos en concordancia con los lineamientos de poltica curricular vigente y el marco del buen desempeo docente.
Docentes y directores de IIEE Cul es el Pblico objetivo
Padres y madres de familia
Estudiantes Qu busca el Contribuir a la mejora de los logros de aprendizaje de los estudiantes en la Educacin Primaria.
Qu resultados se espera
IIEE con mayor porcentaje de estudiantes mejorando sus niveles de logros de aprendizaje. - Docentes fortalecidos en sus capacidades pedaggicas hacen un uso adecuado de los recursos pedaggicos como rutas del aprendizaje, sesiones de aprendizaje, cuadernos de trabajo, textos y kit de evaluacin en escenarios significativos para el estudiante.
- Directores de IIEE fortalecidos en sus capacidades implementan acciones de monitoreo a los docentes a su cargo, tienen organizados y de manera funcional a los docentes en GIAs y a las familias en espacios reflexivos.
- Existen mesas educativas con actores locales que tienen como agenda principal la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
En qu mbitos se implementa
Apurmac Ayacucho Cajamarca Cusco Ucayali
Huancavelica Loreto Lima Metropolitana San Martin
A quin est dirigido el
92 Distritos. 1,284 IIEE poli docentes del nivel primario en zonas urbanas.
25,112 Docentes 562,020 Estudiantes NIVEL NACIONAL 24,6% del total de escuelas urbanas polidocentes a nivel nacional 1,284 Directores LIMA METROPOLITANA 78% del total de escuelas urbanas polidocentes
31 Distritos. 706 IIEE de nivel primario en zonas urbanas. 14,241 Docentes 322,694 Estudiantes 07 UGELs. 340 Directores Escuelas que han tenido una mejora permanente en los ltimos 3 aos en la ECE tanto en Comunicacin y Matemtica.
Un porcentaje significativo de sus estudiantes se encuentran an en el Nivel 1.
Cul es el CRITERIO de FOCALIZACIN
UGEL 04 COMAS 80% del total de escuelas urbanas polidocentes de UGEL 04 04 Distritos. 109 IIEE de nivel primario en zonas urbanas.
2,147 Docentes 50,710 Estudiantes 109 Directores UGEL 04 COMAS Resultados ECE 2013 por Redes Educativas de IIEE focalizadas N DE RED % alumnos nivel < 1 CL 2013 % alumnos nivel 1 CL 2013 % alumnos nivel 2 CL 2013 % alumnos nivel < 1 MATE 2013 % alumnos nivel 1 MATE 2013 % alumnos nivel 2 MATE 2013 1 7.2% 42.0% 50.9% 25.4% 41.3% 33.3% 2 11.8% 57.0% 31.2% 45.4% 41.5% 13.1% 3 3.5% 61.9% 34.7% 29.5% 45.8% 24.7% 4 4.5% 63.7% 31.9% 36.2% 45.7% 18.1% 5 5.6% 52.2% 42.2% 31.0% 40.8% 28.2% 6 8.2% 51.0% 40.8% 29.9% 39.9% 30.2% 7 5.0% 56.1% 38.9% 27.3% 46.8% 25.9% 8 10.8% 54.8% 34.5% 45.8% 37.0% 17.2% 9 6.7% 54.4% 38.9% 24.9% 44.5% 30.5% 10 5.3% 56.8% 38.0% 30.2% 46.1% 23.7% 11 6.1% 59.6% 34.3% 36.6% 45.8% 17.7% 12 5.7% 53.6% 40.8% 34.2% 43.3% 22.5% 13 1.3% 40.4% 58.4% 17.0% 41.5% 41.5% 14 3.8% 57.3% 38.8% 23.8% 47.1% 29.0% 15 3.4% 52.8% 43.7% 24.5% 40.3% 35.2% ANCN Distritos Red Educativa IIEE TOTAL IIEE Ancon 1 2 6 2 3 6 1 6 escuelas 6 directores 120 docentes 3,017 estudiantes ANCN 75% del total de escuelas urbanas polidocentes del distrito. Estrategias de Intervencin 1. Talleres de formacin a directores y docentes. 2. Monitoreo pedaggico a docentes de 1er a 3er grado. 3. Grupos de Interaprendizaje De maestro a maestro: Docentes de 1er a 3er grado. 4. Asesora Virtual a directores y docentes. 5. Refuerzo Escolar a estudiantes de primer a tercer grado. 6. Jornadas con madres y padres de familia. 7. Sbados Familiares de Aprendizaje: Estudiantes y madres y padres de familia. Caja de Herramientas - Rutas del aprendizaje - Sesiones de aprendizaje de primer a tercer grado en Matemtica y Comunicacin. - Cuadernos de trabajo, textos y biblioteca de aula. - Kit de evaluacin. - Informes a docentes de UMC. - Plataforma virtual para docentes. - Guas para madres y padres de familia de primer a tercer grado en matemtica y comunicacin. P L A N
L I M A
Talleres de formacin a directores y docentes. ESTRATEGIA Son espacios formativos de motivacin que sirven para dar lnea y claridad a las acciones pedaggicas de los docentes y directores en las IIEE. Se desarrollarn 02 talleres al ao, por UGEL, en los meses de agosto y octubre. Los talleres estn dirigidos al 100% de directores y docentes de IIEE polidocentes seleccionadas, los cuales estarn a cargo de los asesores pedaggicos y el equipo de soporte. Se implementarn GIAs de directores a cargo de los coordinadores de red con asesora de los equipos de soporte y asesores pedaggicos.. Monitoreo pedaggico de docentes de 1er a 3er grado. ESTRATEGIA Herramienta pedaggica clave para las acciones de seguimiento, verificacin y asesoramiento de la labor del docente en aula. Genera insumos para el desarrollo de Grupos de Interaprendizaje. Lneas de accin del monitoreo: 1. Monitoreo por grados: Impulsado por el docente fortaleza o asesor pedaggico a los docentes de 1ro, 2do y 3er grado. 2. Monitoreo Institucional: Impulsado por el director de la IIEE, con la participacin organizada de todos los docentes de 4to, 5to y 6to. Grupos de Interaprendizaje De maestro a maestro: Docentes de 1er a 3er grado. ESTRATEGIA Son espacios de aprendizaje entre y para docentes con el propsito de generar la reflexin y apoyo pedaggico de manera colectiva para resolver situaciones especficas sobre las prcticas cotidianas en el aula. Lneas de accin de los GIAs: 1. GIA Institucional: Impulsado por el director de la IIEE, con la participacin organizada de todos los docentes por ciclos. 2. GIA por grados: Impulsado por el docente fortaleza a los docentes de 1ro, 2do y 3er grado. Asesora Virtual a directores y docentes. ESTRATEGIA Es una plataforma virtual que busca complementar la formacin y asesora presencial. Absuelve de manera oportuna consultas y situaciones por fortalecer sobre las practicas pedaggicas de los docentes en aula. Estar a cargo de un equipo de asesores virtuales del MINEDU, que se implementa a partir de los reportes mensuales del equipo de soporte pedaggico por UGEL. Refuerzo Escolar a estudiantes de primer a tercer grado. ESTRATEGIA Son sesiones pedaggicas que tienen por objetivo lograr que los nios rezagados de 1er, 2do y 3er grado de EBR desarrollen capacidades esperadas en las reas de comunicacin y matemtica. Son sesiones grupales durante la semana, fuera del horario escolar. Jornadas con madres y padres de familia. ESTRATEGIA Son desarrolladas por el docente de cada aula, un sbado de cada mes. Son talleres para padres y madres con el objetivo de capacitarlos en el uso de estrategias de matemtica y comunicacin, teniendo como ejes transversales temas de ciudadana y de la vida cotidiana. Sbados Familiares de Aprendizaje: Estudiantes y madres y padres de familia. ESTRATEGIA Son talleres que permiten la interaccin padre hijo, aplicando temas desarrollados en las jornadas con madres y padres. Son desarrolladas por el docente de cada aula, un sbado de cada mes. Participan los nios y padres del nivel primaria. Busca fortalecer el desarrollo de capacidades en las reas de matemtica y comunicacin, as como tambin habilidades socioafectivas.
Acciones Iniciales: Reunin de presentacin en cada UGEL con los Directores de las IIEE de los distritos focalizados. Reunin de presentacin de la estrategia con las DRE y UGEL. Proceso de seleccin de Docentes Fortaleza. Eventos de lanzamiento distritales. Levantamiento de lnea de base e identificacin de nios con necesidades de refuerzo escolar. Proceso de seleccin de los Revisin de la hoja de vida. Identificacin de candidatos a travs del monitoreo a las IIEE; docentes fortaleza destacados en el 2013, mejores docentes de la ECE 2013. Talleres de capacitacin para la identificacin de capacidades, liderazgo pedaggico y manejo de grupos. Duracin del taller: 2 das en cada UGEL. Entrevista a travs de Focus Group.
CMO nos ORGANIZAMOS Equipo Tcnico del MINEDU DREL 01 Coordinador General, 01 Coordinador pedaggico, 01 Especialista de Monitoreo y Evaluacin, 01 Comunicador,01 Especialista de matemticas 01 Especialista de comunicacin y 01 Especialista de Gestin Escolar. Equipo de Soporte Pedaggico por UGEL 01 Responsable y 02 especialistas de Comunicacin y 02 especialistas de Matemtica. Asesores Pedaggicos:
Docentes Fortaleza: 109
Coordinadores de Red:
Especialistas de primaria: Equipo Tcnico del MINEDU - DREL Disea la estrategia y las herramientas del Soporte Pedaggico. Capacita y monitorea al Equipo de Soporte Pedaggico Regional. Gestiona la intervencin. Equipo de Soporte Pedaggico por UGEL Capacita y monitorea a los Docentes Fortaleza. Capacita y monitorea a los directores de las IIEE. Apoya en las actividades con madres y padres de familia. Asesores pedaggicos Acompaa a los Docentes Fortaleza en la organizacin y desarrollo de GIAS, jornadas de padres y sbados de aprendizaje. Capacita y acompaa a a los directores de las IIEE y coordinadores de red. Monitorea a los docentes de aula de 2do grado. Coordinadores de Red Elabora e implementa el Plan de Trabajo y Mejora de la red educativa desde los planes de cada IIEE. Participa en la elaboracin e implementacin del plan de Monitoreo Pedaggico en su red educativa. Participa y apoya en los talleres de capacitacin y GIAs de directores. Docentes Fortaleza Realiza el monitoreo y acompaamiento de docentes de primer a tercer grado de primaria. Promueve los GIAS de docentes de primer a tercer grado de primaria. Refuerza a los estudiantes rezagados de primer a tercer grado de primaria. Organiza e implementa los sbados de aprendizaje en coordinacin con el director de la IIEE y los docentes de aula. Apoya en la organizacin de las jornadas para madres y padres de familia. GRACIAS