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Estrategia Integral para la mejora de los

aprendizajes en IIEE polidocentes urbanas

OBJETIVOS DEL TAL


Objetivo General
Fortalecer las capacidades pedaggicas de los Docentes y Directivos, a
fin de implementar las lneas de intervencin de la estrategia Nacional
de Soporte Pedaggico y que garanticen la mejora de los aprendizajes
de los estudiantes de Educacin Primaria en las reas de
Comunicacin y Matemtica.

Objetivos Especficos

Conocer y comprender el propsito y las lneas de intervencin de la


estrategia de Soporte Pedaggico para orientar los procesos de
implementacin de la misma en la IE y aula de Educacin Primaria, en
Comunicacin y Matemtica.

Fortalecer las capacidades de los Docentes y Directivos en el manejo del


enfoque por competencias y de estrategias metodolgicas que se
evidencian en las sesiones, orientadas al logro de los aprendizajes en
Comunicacin y Matemtica.

Fortalecer las capacidades de los Docentes y Directivos en el conocimiento y


uso pedaggico de la caja de herramientas y recursos educativos para la
mejora de los aprendizajes de los estudiantes de Educacin Primaria en
Comunicacin y Matemtica en el marco de la estrategia de Soporte
Pedaggico.

VIDEO:
Ya lleg Soporte Pedaggico!

Cmo nace

Gran demanda de apoyo de los docentes de IIEE


urbanas.
Avance poco significativo en logros de aprendizaje
en zonas urbanas.
Ausencia de un modelo o propuesta educativa
pensada de manera especfica para escuelas
polidocentes urbanas.

Qu
es

Es una estrategia de
apoyo integral a las IIEE
del nivel primario, que
brinda herramientas y
recursos pedaggicos en
concordancia
con
los
lineamientos de poltica
curricular vigente y el
marco
del
buen
desempeo docente.

Objetivo general
Mejora de los niveles de aprendizaje en competencias comunicativas,
matemticas y socio emocionales de los estudiantes del nivel primaria en
IIEE polidocentes del mbito urbano.

Objetivos Especfico
-

Docentes competentes utilizan estrategias y recursos pedaggicos de manera


eficiente para atender a la diversidad de sus estudiantes, promoviendo un clima
favorable para el aprendizaje en el aula, en coordinacin con los actores de la
comunidad educativa.

Equipo directivo (Director/a, Sub director/a y coordinador/a) de la II.EE motivado,


con liderazgo pedaggico, manejan estrategias de trabajo con los actores de la
comunidad educativa, promoviendo un clima favorable para el aprendizaje a nivel
institucional.

Padres y madres de familia informados y comprometidos con el proceso de


aprendizaje de sus hijos e hijas.

Gobierno Local instala, implementa y lidera un espacio de coordinacin


intersectorial e intergubernamental para asuntos sociales en su jurisdiccin,
incrementando su participacin en el sector educacin.

D
ocentes
Equipos directivos
Estudiantes
Padres y madres de familia
Especialistas de UGEL
Actores sociales del Distrito

Cul es el

Pblico objetivo

10 REGIONES
FOCALIZADAS
Ayacucho
Apurmac
Cajamarca
Cusco
Huancavelica
Loreto

En qu mbitos se
implementa

Video Unidos por mejores apren

Refuerzo Escolar

ESTUDIANTES

COMUNIDAD EDUCATIVA
Gestin Local de la
Educacin

Talleres de capacitacin
Acompaamiento pedaggico
Grupos de Interaprendizaje
Soporte Virtual

DOCENTES Y
DIRECTORES

PADRES Y MADRES DE
FAMILIA Jornadas para PPFF
Encuentros Familiares de
Aprendizaje

- Marco curricular
nacional
- Rutas de
aprendizaje
- Mapas de
progreso
- Materiales
educativos
- Marco del buen
desempeo
docente y directivo
Uso adecuado
de los recursos
y materiales
educativos:
Material
concreto
Material
impreso
Kit de
evaluacin

Unidades y sesiones de
aprendizaje

Relacin de las lneas de


intervencin en la
propuesta pedaggica
Capacitaci
na
docentes y
equipos
directivos

Acompaamie
nto y
monitoreo
pedaggico a
docentes y
equipos
directivos

Grupos de
Inter
Aprendiza
je

Refuerzo
escolar
Jornadas con
padres y
madres de
familia
Encuentros
familiares de
aprendizaje

Soporte Virtual

Gestin local de la educacin

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

LINEA DE INTERVENCIN

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

Capacitacin a docentes y equipos


directivos

Espacios de formacin que afianzan los


conocimientos pedaggicos, dan lnea y
claridad a las acciones pedaggicas y
liderazgo
pedaggico
del
equipo
directivo.
Contenidos: enfoque de los aprendizajes
fundamentales, metodologa, estrategias,
materiales,
evaluacin
de
los
aprendizajes.
Metodologa: activa (aprender haciendo),
un facilitador que ayuda a aprender al
docente y equipo directivo.
Responsable: Responsables de Soporte
Pedaggico de la regin con apoyo de los
especialistas pedaggicos UGEL.
Frecuencia:

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

LINEA DE INTERVENCIN 1
Acompaamiento y monitoreo
pedaggico a docentes y equipos
directivos.
Permite hacer registro, seguimiento,
asesora y anlisis oportuno a los
procesos de enseanza y de aprendizaje
que se desarrollan en el aula.
Metodologa: Enmarcada en el enfoque
reflexivo y crtico, y donde la observacin
del desempeo docente en el aula se
convierte
en
pieza
clave
para
desencadenar un proceso formativo y
continuo que articule la teora con la
Responsable: Especialistas Pedaggicos
prctica.
UGEL - Soporte Pedaggico de la regin,
docente fortaleza a los docentes de 1ro,
2do y 3er grado y a los docentes de 4to,
5to y 6to Impulsado por el equipo
Frecuencia:
realizarn dos visitas en
directivo
de laSe
IIEE.
aula al mes.

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

LINEA DE INTERVENCIN

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

Grupos de Inter
Aprendizaje: De maestro a
maestro

Espacios de aprendizaje entre pares generando


reflexin colectiva en la institucin educativa la
misma que permitir profundizar temticas
abordadas en los talleres o sobre los hallazgos
durante el acompaamiento y monitoreo
pedaggico.
Contenidos: enfoque de los aprendizajes
fundamentales,
metodologa,
estrategias,
materiales, evaluacin de los aprendizajes,
entre otros.
Metodologa:
activa,
aprender
haciendo,
aprendizaje colaborativo, investigacin accin.
Responsables: Especialistas Pedaggicos UGEL,
director IE, docente fortaleza.
Especialistas
pedaggicos
de
UGEL:
preferentemente impulsa los GIA con docentes
de 1ro, 2do y 3er grado.
Director: preferentemente impulsa los GIA con
docentes de 4to, 5to y 6to grado.
Frecuencia:

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

LINEA DE INTERVENCIN

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

Soporte virtual
Servicio de Informacin en lnea, que tiene
como objetivo asesorar en tiempo real a los
usuarios en la absolucin de inquietudes,
dudas o recepcin de sugerencias.
Contenidos: enfoque de los aprendizajes
fundamentales,
metodologa,
estrategias,
materiales, evaluacin de los aprendizajes,
lneas de intervencin de la estrategia de
Soporte Pedaggico.
Metodologa: llamada telefnica, plataforma
virtual, correo electrnico, blog, los mismos
que se consignarn en un portal virtual.
Responsable: Soporte Pedaggico virtuales del
MINEDU.
Frecuencia:

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

LINEA DE INTERVENCIN

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

Refuerzo escolar
Sesiones de aprendizaje de acuerdo a las
necesidades de los estudiantes, para
afianzar
aquellas
competencias
y
capacidades
que
requieren
mayor
acompaamiento para poder lograrlas,
est dirigido a estudiantes de 1er, 2do y
3er
grado
en
comunicacin
y
Contenidos:
matemtica.de acuerdo a las necesidades
de aprendizaje de los nios que estn en
riesgo
de
quedarse
atrs
en
comunicacin y matemtica.
Metodologa: se agrupa a los estudiantes
del mismo grado y segn el rea a
reforzar.
Responsable: docente fortaleza.
Frecuencia:

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

LINEA DE INTERVENCIN
Jornadas con padres y madres
de familia
Capacitaciones dirigidas a los padres,
madres u apoderados en el uso de
estrategias y materiales de matemtica y
comunicacin, teniendo como ejes
transversales temas de ciudadana y
desarrollo personal.
Contenidos: identificar situaciones de la
vida cotidiana que ayuden a estimular el
aprendizaje de sus hijos e hijas en
comunicacin, matemtica y ciudadana.
Metodologa: activa, vivencial y
participativa.
Responsable: docente de aula, en
coordinacin con el director de la IE,
docente fortaleza, especialista DRE o
UGEL o Soporte Pedaggico.
Frecuencia:
.

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

LINEA DE INTERVENCIN

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

Encuentros familiares de
aprendizaje
Son talleres vivenciales que permiten la
interaccin padre hijo, aplicando temas
desarrollados en las jornadas con
madres, padres u apoderados.
Contenidos: vivenciar la aplicacin de las
estrategias
y
uso
materiales
de
matemtica y comunicacin, teniendo
como ejes
transversales
el ejercicio
pleno de su ciudadana y desarrollo
personal.
Metodologa: activa, vivencial y
participativa.
Responsable: docente de aula, en
coordinacin con el director de la IE,
docente fortaleza, especialista DRE o
UGEL o Soporte Pedaggico.
Frecuencia: 2015 una vez al mes.

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

LINEA DE INTERVENCIN

Marco curricular
nacional
Rutas de
aprendizaje
Mapas de
progreso,
materiales
educativos
Marco del buen
desempeo
docente y
directivo

Unidades y sesiones de
aprendizaje

Gestin local de la
educacin
Trabajo articulado de actores estratgicos
del
distrito:
Instituciones
pblicas,
privadas, gobierno local, ONG y otras
organizaciones que desde sus roles y
mbitos de intervencin participan y
apoyan en la gestin de la Educacin en
Contenidos: estrategias de participacin y
la localidad.
apoyo en la mejora de los aprendizajes de
los nios y nias de la localidad.
Metodologa: Reunin, deliberacin,
consensos, cronograma de actividades.
Responsable: Especialistas DRE, UGEL,
Soporte
Pedaggico,
director
IE.
Representan al sector educacin en la
mesa educativa de gestin local de la
educacin.
Frecuencia: Una vez al mes o bimensual
(segn acuerdo local).

Mejores
aprendiza
jes
Mejores
prcticas
pedaggic
as

Gracias