3er Proyecto de Aprendizaje del 4to A

Docentes Licda. Salas Marilis Marzo, 2014

Proyecto de Aprendizaje
Institucin Educativa: Escuela Bolivariana Pestalozzi Localidad: Santa Ana de Coro Municipio Miranda - Estado Falcn

Nivel: Primaria. Grado: 4 Seccin: A

Docente de Aula: Lcda. Espc. Salas M. Marilis J., Licda. Mara Garca. Auxiliar de Aula: Hernn Jimnez

Nombre del Proyecto: Investigo y fortalezco mis saberes acerca la

salud integral
Lapso de ejecucin: Desde el 14 / 03 / 2014 hasta el 25 / 04 / 2014.ED

Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / Prof. Hernn Jimnez

Diagnstico La Unidad Educativa Nacional Pestalozzi se encuentra ubicada en la Ciudad de Santa Ana de Coro estado Falcn, en la calle 23 de Enero y calle Zamora. Cuenta con un personal integrado por un equipo directivo, docentes de aula, especialistas de: msica, deportes y dificultad de aprendizajes, docentes bibliotecarios, coordinadoras, asesores acadmicos, personal administrativo, personal obrero y madres trabajadoras. El diagnostico que se menciona a continuacin es del 4 grado seccin A el cual dirige la docente: Lcda. Salas Marilis de la mano con la Lcda. Mara Garca y el Auxiliar: Hernn Jimnez. La matrcula actual es de treinta y un (31) integrantes: diez y nueve (19) varones y doce (12) hembras, ya que en el mes de enero del presente ao hubo un ingreso: Hilenny Zavala. Las edades de estos nios y nias oscila entre 09 y 12, aos; de los cuales presentan un peso y talla acordes a su edad, observndose adecuada contextura. Aparentemente su estado de salud es bastante bueno, sin embargo, se cuenta con nio evaluado por la neurlogo Merbin Garcia, Eduardo Polanco, la cual le diagnostico retardo mental. Son nios y nias conversadores, bastantes activos, les agrada las actividades recreativas, deportivas y fsicas, dinmicas, las actividades deportivas y recreativas; les gusta realizar actividades en la porttil Canaima educativo, pero lamentablemente solo
Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / Prof. Hernn Jimnez

Consolida do V H T 04 03 07

Proces o 11 5 16

Iniciad o 4 4 8

Los estudiantes del cuarto grado seccin A sienten curiosidad por saber porque se enferman las personas al oler olores fuertes como el de desinfectantes, kerosn, gasolina, pinturas, al mojarse con lluvia, al comer ciertos alimentos, a la picadura de insectos como abejas, zancudos, cacuros, al tocar animales con pelos de manera que los estudiantes, docentes, padres, madres y representantes han decidido desarrollar en el 3er Proyecto de Aprendizaje del presente ao escolar, el Proyecto Investigo y fortalezco mis saberes acerca la salud integral. Este proyecto de aprendizaje va a permitir apreciar la salud como el estado de bienestar fsico, mental y social que las personas pueden desarrollar, logrando una vida tranquila, armnica y satisfactoria. Por eso se le dice salud integral, porque el estado de bienestar ideal, solamente se logra cuando hay un equilibrio entre los factores fsicos, biolgicos, emocionales, mentales, espirituales y sociales, que permiten un adecuado crecimiento y desarrollo en todos los mbitos de la vida. Adems, se promover la investigacin y se estudiara algunos elementos que perjudican la salud integral, algunas enfermedades que se pueden padecer y las normas de prevenirlas. Adems se desarrollar contenidos de las diferentes reas acadmicas, relacionndolas con la temtica del proyecto y se continuara Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / Prof. Hernn Jimnez

Objetivo General
Adquiera conocimientos, habilidades y destrezas

correspondientes a la salud integral de las personas a travs de la investigacin y comprensin de los diferentes contenidos de las

reas acadmicas que le permita tomar conciencia de la

importancia de la salud integral y valorndola como el buen estado de bienestar fsico, metal y social.

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rea Aprendizaje

de

Lengua y Literatura

Objetivo

Reconozca y utilice adecuadamente elementos normativos y convencionales bsicos del sistema de la lengua oral y escrita.
Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador Estrategias Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Desarrolla la capacidad de investigacin y bsqueda permanente de la informacin. Indicadores - Realiza investigaciones documentales siguiendo las normas establecidas para efectuarlas. - Realiza resmenes coherentes. - Muestra curiosidad e inters por investigar, para satisfacer necesidades de informacin acerca la salud integral. Evaluacin Tipos de Evaluacin Explorativa Formativa. Formas de Particip. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Intencionalidad es Ejes Integradores

Contenido Conozca, aplique y aprecie los tipos de la investigacin y procedimientos para realizar un trabajo de investigacin documental, a travs de la revisin de diferentes textos relacionados con la salud integral.

Comprenda, aplique y valore las estrategias de comprensin lectora necesarios para lograr la

Comprenda diversos textos referidos a la salud integral.

Materiales : Libros de textos, actividade s Tcnicas: fotocopiad - Realiza inferencias, Observacin. as, anticipaciones y Producciones cuadernos, Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / lpices, Prof. Hernn Jimnez predicciones como orales.

rea de Aprendizaje Objetivo

Lengua y Literatura

Reconozca y utilice adecuadamente elementos normativos y convencionales bsicos del sistema de la lengua oral y escrita.

Intencionalidad es
Ejes Integradores

Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar.
Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador Estrategias Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Reconozca y use los elementos normativos y convencionales bsicos del sistema de la lengua oral y escrita. Indicadores Analiza oraciones sencillas para observar y determinar las palabras que la integran. Reconozca la diferencia entre las palabras que sirven para nombrar, para describir, para ubicarse en el espacio y para indicar secuencias temporales. -Observa y menciona la concordancia de gnero y nmero Escribe correctamente palabras con las r, rr; b, Evaluacin Tipos de Evaluacin Explorativa Formativa. Formas de Particip. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Tcnicas: Observacin. Producciones orales. Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Contenido Conozca e identifique sustantivos, adjetivos, artculos, pronombres, genero y numero, en diferentes textos relacionados con la salud integral, reconociendo su uso en la oralidad y en la escritura.

Conozca, aprecie

utilice y las reglas

Materiales : Libros de textos, actividade s fotocopiad as, cuadernos, lpices,

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rea Aprendizaje Objeti vo

de

Matemtica

Manifieste situaciones relacionadas a la salud integral susceptible al uso de las operaciones de nmeros naturales y fracciones. Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador Estrategias y de su la Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Comprende maneja operaciones adicin sustraccin fracciones. y las de y de Indicadores - Grafica y compara fracciones valorando su utilidad en la cotidianidad - Resuelve adiciones y sustracciones de dos fracciones con igual denominador. - Resuelve adiciones y sustracciones de dos fracciones con diferente denominador. Evaluacin Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Intencionalida des Ejes Integradores

Contenido Grafique, compare resuelva operaciones fraccione, valorando utilidad en cotidianidad

Lea y escriba nmeros naturales y decimales, reconociendo su importancia en la vida diaria, en especial su

Utiliza los nmeros naturales y decimales para nombrar , contar,

Materiales : Libros de textos, actividade Tcnicas: s - Lee y escribe nmeros Observacin. fotocopiad naturales demostrando Producciones as, honestidad y orales. cuadernos, Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / lpices, Prof. Hernn Jimnez perseverancia. Producciones

rea Aprendizaje

de

Matemtica

Objetivo

Manifieste situaciones relacionadas a la salud integral susceptible al uso de las operaciones de nmeros naturales y fracciones.
Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador Estrategias Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Comprende y maneja las operaciones de divisin de nmeros naturales utilizando estrategias de calculo exacto y aproximado. Resuelve y elabora problemas relacionados con la salud integral referidos al uso de los nmeros. Indicadores - Aplica las relaciones que existe entre los elementos de una divisin al realizar divisiones exactas e inexactas con nmeros naturales. - Realiza divisiones en las que el dividendo y el divisor terminan en cero. Evaluacin Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Intencionalidad es Ejes Integradores

Contenido Interprete y ejecute el proceso para resolver divisiones de nmeros naturales una cifra, dos cifras y la unidad seguida de cero, mostrando perseverancia y satisfaccin por el trabajo cumplido. Resuelva y elabore problemas de operaciones relacionados con la salud integral ,

Materiales : Libros de textos, - Resuelve problemas de actividade adicin, sustraccin, Tcnicas: s multiplicacin y divisin Observacin. fotocopiad con nmeros naturales Producciones as, siguiendo los pasos orales. cuadernos, Salas / Licda. Mara Garca / lpices, Prof. Hernn Jimnez correspondientes. Licda. Marilis Producciones

rea Aprendizaje

de

Ciencias Naturales

Objeti vo

Adquiera y comprenda conocimientos conceptuales y procedimentales relacionados con la salud integral , reconociendo su valor y utilidad .
Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador Estrategias Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Reflexiona sobre la importancia de la salud integral para lograr una vida tranquila, armnica y satisfactoria. Indicadores Propone y asume medidas preventivas para mantener la salud integral. - Elabora y acata normas de prevencin de la salud integral y de su comportamiento en grupo. Evaluacin Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Intencionalidad es Ejes Integradores

Contenido Conozca, comprenda y valore la salud integral como el estado de bienestar fsico, mental y social que las personas pueden desarrollar, logrando una vida tranquila, armnica y satisfactoria. Conozca y clasifique los diferentes tipos de alimentos y nutrientes, apreciando la importancia de su funcin en nuestro cuerpo.

Materiales : Libros de - Nombra las principales textos, categoras de los actividade alimentos y los Tcnicas: s nutrientes. Observacin. fotocopiad - Menciona los riesgos Producciones as, del consumo excesivo de orales. cuadernos, Salas / Licda. Mara Garca / lpices, Prof. Hernn Jimnez azcar y sal para el Licda. ser Marilis Producciones

rea Aprendizaje Objeti vo

de

Ciencias Naturales

Adquiera y comprenda conocimientos conceptuales y procedimentales relacionados con la salud integral , reconociendo su valor y utilidad . Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar.

Intencionalidad es

Ejes Integradores

Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador
Estrategias Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Reflexiona sobre la importancia de la salud integral para lograr una vida tranquila, armnica y satisfactoria. Indicadores Reconoce la importancia que tiene para la salud fsica, mental y social la prctica de la higiene general del cuerpo. Evaluacin Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Contenido Describa, ejecute y aprecie la importancia de la presentacin y el aseo personal Investigue, explique y comprenda las Enfermedades zoonticas y saneamiento ambiental que afectan la salud integral.

- Menciona las medidas Materiales preventivas ante las : enfermedades Libros de zoonticas. textos, - Explica la relacin que actividade existe entre el Tcnicas: s saneamiento ambiental y Observacin. fotocopiad el mantenimiento dela Producciones as, salud. orales. cuadernos, - Disea y ejecuta Producciones lpices, Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / Prof. Hernn Jimnez campaas que

rea Aprendizaje Objeti vo

de

Ciencias Naturales

Adquiera y comprenda conocimientos conceptuales y procedimentales relacionados con la salud integral , reconociendo su valor y utilidad . Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador Estrategias Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Reflexiona sobre la importancia de la salud integral para lograr una vida tranquila, armnica y satisfactoria. Indicadores - Investiga y describe los diferentes tipos de accidentes que pueden ocurrirle a cualquier persona. - Menciona las medidas de prevencin de accidentes. - Ejecuta un simulacro sobre las principales tcnicas de primeros auxilios en diferentes casos. Evaluacin Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Intencionalidad es Ejes Integradores

Contenido Investigue y describa los tipos de accidentes que puede sufrir, as como las medidas de prevenirlos y el uso los primeros auxilio en caso de heridas, intoxicaciones, asfixias, quemadura, hemorragias y ahogamiento mostrando generosidad y respeto por sus compaeros. Busque informe, aprecie y explique como se desarrolla la autoestima

Reflexiona y discute con sus compaeros la importancia de la autoestima para alcanzar la salud

Materiales : Libros de textos, actividade Tcnicas: s Observacin. fotocopiad Reconoce la Producciones as, autoestima como factor orales. cuadernos, Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / lpices, Prof. Hernn Jimnez personal que garantiza Producciones

rea Aprendizaje

de

Ciencias Sociales

Objetivo

Desarrolle actitudes necesarias para la conservacin de la salud integral y el bienestar social.

Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador

Intencionalidad es Ejes Integradores

Contenido
Reconozca, mencione y estime los valores que se fomentan desde la familia, escuela y comunidad para para alcanzar el bienestar social entre las personas.

Estrategias
Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio.

Competencia
Participa en el aula, escuela y comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias que fortalezcan la salud integral.

Indicadores
- Menciona los valores que se fomentan desde la familia, escuela y comunidad para lograr la salud integral. Reconoce la importancia de la practica de los valores para alcanzar el bienestar social entre las personas. - Investiga de que manera participa la sociedad y las comunidades en el tema de la salud integral.

Evaluacin
Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Tcnicas: Observacin. Producciones orales. Producciones

Recursos
Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes Materiales : Libros de textos, actividade s fotocopiad as, cuadernos, lpices,

Investigue, conozca y aprecie la importancia de la participacin social y comunitaria en el tema de la salud.

Licda. Marilis Salas / Licda. Mara Garca / Prof. Hernn Jimnez

rea Aprendizaje

de

Ciencias Sociales

Objetivo

Desarrolle actitudes necesarias para la conservacin de la salud integral y el bienestar social.

Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador

Intencionalidad es Ejes Integradores

Contenido
Conozca, comprenda y valore los deberes y derechos ciudadanos como parte de la salud integral.

Estrategias
Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio.

Competencia
Participa en el aula, escuela y comunidad a fin de desarrollar actitudes solidarias que fortalezcan la salud integral.

Indicadores
- Investiga y menciona los deberes y derechos ciudadanos relacionados con la salud integral. Reconoce la importancia de la practica y respeto de los deberes y derechos ciudadanos. - Define y clasifica las seales de transito. Reconoce la importancia del buen comportamiento para la seguridad vial de todas las personas..

Evaluacin
Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Tcnicas: Observacin. Producciones orales. Producciones

Recursos
Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes Materiales : Libros de textos, actividade s fotocopiad as, cuadernos, lpices,

Establezca, describa e interiorice la importancia de una seguridad vial como parte de la proteccin de la salud integral.

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rea Aprendizaje

de

Arte

Objetivo

Comprenda la capacidad de la tv, cine,, video, internet y el diseo grfico como elementos que promueven la salud integral.
Aprender a: Crear, Aprender a Participar Protagwnicamente y a Convivir, Aprender a Valorar, Aprender a Reflexionar. Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Libre, Soberana y Defensa Integral de la Nacin, Lenguaje, Derechos Humanos y Cultura para la paz y Trabajo Liberador Estrategias Clase expositiva participativa. Lenguajes de Seas Venezolanas. Lminas de dibujos. Revisin de materiales impreso. Producciones orales y escitas. Lluvia de ideas. Conversatorio. Competencia Identifica la funcin social del diseo de comunicacin visual al transmitir mensajes que orientan a las personas alcanzar la salud integral. Indicadores - Indaga y menciona los medios de comunicacin que promueven la salud integral. - Seala los temas que promueven los medios de comunicacin relacionado con la salud integral. Evaluacin Tipos de Eval. Explorativa Formativa. Formas de Part. Autoevaluaci n Coevaluacin Heteroevaluac in Recursos Humanos: Docentes, pasantes, padres y/o representa ntes

Intencionalidad es Ejes Integradores

Contenido Reconozca, reflexione y sea critico ante la influencia de los medios que transmiten y comunican informacin de la salud integral.

Conozca, utilice y aprecie el diseo y la produccin artstica para promover la salud integral.

Materiales : Libros de - Define que es el diseo textos, grafico y para que se actividade utiliza. Tcnicas: s - Explica como se Observacin. fotocopiad clasifica el diseo Producciones as, grfico y menciona orales. cuadernos, Salas / Licda. Mara Garca / lpices, Prof. Hernn Jimnez algunos ejemplos Licda. en Marilis Producciones