MARTES 26 DE MARZO

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático Enfoque transversal: Orientación al bien común evaluación
ER Recordemos la Construye su - Identifica la acción - Identifica la - Presentación Lista de
muerte y identidad como de Dios en secuencia de de hechos cotejo
resurrección persona humana, diversos acon- la muerte y importantes de
de Jesús. amada por Dios, tecimientos de la resurrección la muerte y
digna, libre y Historia de la de Jesús. resurrección
trascendente, Salvación - Expresa su fe de Jesús.
comprendiendo la al participar
doctrina de su durante la
propia religión, Semana
abierto al diálogo Santa en su
con las que le son comunidad
cercanas. - Respeta a sus
- Conoce a Dios y compañeros y a
asume su identidad los que
religiosa y profesan
espiritual como diferentes
persona digna, credos.
libre y
trascendente.
- Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa
NICIO

 les presenta imágenes r eferente a la semana santa.

3° Marzo/1
 Responden a preguntas:
¿De qué trata las imágenes?
¿Qué recordamos en la semana santa?
 El propósito del día de hoy es:
Profundizarán el verdadero sentido de la muerte y resurrección de Jesús
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Tener sus materiales educativos. Seguir las
indicaciones de la maestra(o) Prestar
atención al que habla.
DESARROLLO
VER:

 El docente presenta una pequeña historia.

El crucifijo y la rosa

-¡Qué bonito! –Comentó Pilar a su madre que acababa de colocar, junto al

crucifijo, una bella rosa de pétalos rojos.

-Sí, Pilar. Pero no te quedes sólo con la imagen de la rosa, porque dentro de la
rosa está nuestro corazón. Con ella, le estamos diciendo a Jesús que nuestra
familia lo quiere mucho y está muy agradecida por los favores recibidos.

 Se fomenta el diálogo a través de las interrogantes y se da respuesta a las preguntas.

¿Qué significa la cruz para la familia de Pilar? Que Jesús murió en la cruz.
¿Por qué murió Jesús en la cruz? Por salvarnos del pecado.
¿En qué fiesta recordamos la muerte de Jesús?
En Semana Santa.
¿Jesús sigue muerto?

¿Qué significado tiene la Muerte y Resurrección de Jesús?

JUZGAR:

3° Marzo/2
 Los estudiantes leen la historia de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús extraída de Marcos 14,32-52. 15,21-39. 16, 1-
6.
Los enemigos de Jesús mandaron apresarlo.
Jesús estaba aún hablando cuando se presentó Judas, uno de los doce; lo
acompañaba un buen grupo de gente con espadas y palos. Entonces lo tomaron y
lo llevaron arrestado.
Jesús fue juzgado injustamente y lo condenaron a muerte.
Como los jefes de los sacerdotes acusaban a Jesús de muchas cosas, fue llevado
ante Pilato y este preguntó ¿Qué voy hacer con el rey de los judíos?, la gente
contestó: ¡crucifícalo!
Pilato volvió a preguntar ¿qué mal ha hecho!, respondieron ¡crucifícalo!
Entonces, Pilato dejó en libertad a un malhechor llamado Barrabas y condenó a
muerte a Jesús.
Antes de crucificarlo le sometieron a tormentos y humillación.
Antes de crucificarlo lo azotaron, lo vistieron con una capa roja y le colocaron en la
cabeza una corona trenzada con espinas. Después comenzaron a burlarse de Él
diciendo: « ¡Viva el rey de los judíos!» Y lo golpeaban en la cabeza con una caña,
lo escupían y se arrodillaban ante Él.
Al medio día fue clavado en la cruz.
"Lo llevaron al lugar llamado Gólgota, o Calvario, palabra que significa «calavera».
Después de ofrecerle vino mezclado con mirra, que Él no quiso tomar, lo
crucificaron y se repartieron sus ropas, sorteándolas entre ellos."
Al anochecer del viernes, uno de los seguidores de Jesús lo puso en un sepulcro.
José de Arimatea lo bajó de la cruz y lo envolvió en una sábana que había
comprado, lo colocó en un sepulcro excavado en la roca y cerró la entrada de la
tumba con una piedra grande.

Jesús resucitó.
El domingo, algunas mujeres, se fueron muy temprano al sepulcro: entraron en la
tumba y vieron a unos ángeles que les dijeron: “No se asusten. ¿Buscan a Jesús
de Nazaret, el Crucificado? ha resucitado, no está aquí”
 Responden a preguntas de la historia bíblica leída.
¿Quiénes lo apresaron? ¿Por qué?

¿Por qué lo condenaron a muerte a Jesús?

¿Qué le hicieron antes de crucificarlo?

¿En qué lugar lo crucificaron?

¿Cómo lo sepultaron a Jesús?

¿Cuándo resucitó Jesús?

 Y observan el video: https: //www.youtube.com/watch?v=MoPloqRaTDM, comparten lo observado.

3° Marzo/3
 Los estudiantes colocan en los espacios en blanco el número según corresponde a cada uno de los acontecimientos de la
Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús y escriben con precisión cada uno de ellos.

1. Jesú s es tomado 3. Jesú s es torturado y 5. Jesú s fue puesto en

prisionero coronado con espinas el sepulcro

2. Jesú s es juzgado y 4. Jesú s muere en 6. Jesú s resucitó al

condenado a muerte la cruz tercer día

 Durante estas actividades el docente monitorea los avances de los estudiantes, registrando en un instrumento de
evaluación, a la vez respondiendo a sus preguntas.
 El docente concluye el aprendizaje de los estudiantes enfatizando la entrega de Jesús en la cruz por amor a cada uno
de nosotros y que celebramos con alegría su Resurrección.
 Se explica cómo los cristianos recuerdan la semana santa.
SEMANA SANTA
Es la semana en la cual los cristianos recuerdan y viven la pasión, muerte y
resurrección de Jesús. Empieza el domingo de Ramos y termina el domingo de
Pascua.
Domingo de Ramos: Nos recuerda la entrada de Jesús a Jerusalén, pueblo que
lo recibe con palmas, júbilo y alegría. La gente colocó sus mantas en el camino y
lo proclamaron como un rey.
Jueves Santo: Se recuerda la última cena de Jesús con sus apóstoles donde
instituye dos sacramentos: La Eucaristía y el Orden Sacerdotal: el lavado de Jesús
a sus discípulos y la Oración en el Monte de los Olivos.
Viernes Santo: Día en que la Iglesia Católica medita sobre la pasión y muerte de
Jesús por la Salvación del mundo.
Sábado de Gloria: Se recuerda el día en que el cuerpo de Cristo permaneció en el
sepulcro, día de silencio, vigilia y esperanza.
Domingo de Resurrección o Domingo de Pascua: Es la fiesta más importante del año

3° Marzo/4
 litúrgico, nos recuerda que Jesús venció la muerte y resucitó para demostrar que
era el Hijo de Dios y el Salvador de los hombres, es el fundamento de nuestra fe.

SEMANA SANTA ¿Qué es?

La semana santa es un periodo de siete días en el cual
conmemoramos la pasión de Cristo.

¿Cómo se le conoce?
Conocida como Semana Mayor o la Semana Santa, el
cristiano conmemora el Triduo Pascual, es decir, los
momentos de la Pasión, la Muerte y la Resurrección de
Jesucristo.
¿Qué pasa cada día del Triduo Pascual y brevemente
explica?
El Triduo Pascual compuesto por los días Jueves Santo,
Viernes Santo y Sábado Santo hasta la madrugada.

¿Cuánto inicia y cuando termina?

Inicia el Domingo de Ramos y culmina el Domingo de
Resurrección.

¿Qué conmemoramos?
La pasión de cristo, es decir, de la entrada a Jerusalén, la
última cena, el viacrucis, la muerte y resurrección de Jesús
de Nazaret.
SEMANA SANTA

ACTUAR:

 Los estudiantes explican a sus compañeros cómo celebran la Semana Santa en su familia y comunidad.
Mi familia

Asistimos a la Iglesia llevando nuestros ramos, luego vamos al vía Crucis, comemos
chonta con pescado y ensaladas.
El domingo vamos a la misa de la Resurrección y oramos en familia.

Mi comunidad.

La Iglesia organiza actividades por Semana Santa como bendición de ramos,

procesiones, misas, vigilias y un compartir por Pascua de Resurrección. En
dicha celebración participamos los feligreses.

3° Marzo/5
 Los estudiantes colorean imágenes de las actitudes que van a practicar en semana santa.

3° Marzo/6
 Celebran la Resurrección d Jesús cantando.
ALELUYA, ALELUYA EL SEÑOR RESUCITÓ
ALELUYA, ALELUYA, ¡ALELUYA, ALELUYA, ALELUYA ALELUYA,
EL SEÑOR RESUCITÓ! (2v.)
El Señor resucitó, cantemos con alegría,
demos gracias al Señor, ¡Aleluya! (2v.)

ALELUYA, ALELUYA… Mi
pecado redimió, Cristo Dios subiendo al cielo,
nueva vida ahora tengo, ¡Aleluya! (2v.)
ALELUYA, ALELUYA…
Ahora tengo la esperanza, de que Dios siempre
perdona,
que Cristo no me abandona, ¡Aleluya! (2v.)
ALELUYA, ALELUYA…
Jesucristo que sube al cielo, nos manda que le queramos en todos
nuestros hermanos, ¡Aleluya! (2v.)
ALELUYA, ALELUYA,
¡ALELUYA, ALELUYA
 Los estudiantes escriben una carta a Jesús.

CIERRE
Metacognición:

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

3° Marzo/7
 Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Identifiqué la secuencia de la muerte y resurrección de
Jesús
- Expresé su fe al participar durante la Semana Santa en su
comunidad
- Respeté a sus compañeros y a los que profesan diferentes
credos.

3° Marzo/8
 FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA
 Lee y marca la respuesta correcta.
1 ¿Qué día comienza la semana santa?
Domingo de Pascua

Jueves Santo

Viernes Santo

Santo Domingo de Ramos

2.¿Qué instituye Jesús el Jueves Santo?

Día del Perdón

La Eucaristía

Día de la Paz

Mejor ser Amigos

3.¿Quién traiciona a Jesús por 30 monedas?

Santiago

Juan

Pedro

Judas

4 ¿Qué día finaliza la semana santa? Domingo de Pascua

Jueves Santo

Viernes Santo

Domingo de Ramos

5 ¿Qué apóstol niega a Jesús 3 veces? Tomás

Andrés

Pedro

Judas

3° Marzo/9
6 ¿Qué pasa el viernes santo?
Resucita Jesús

La última Cena

Muere Jesús

Jesús llega a Jerusalén

7 ¿Quién condena a Jesús y se lava las manos?

Anás

Poncio Pilatos

Herodes

Caifás

8 ¿Qué hizo Jesús en Getsemaní?

Rezar

Fiesta

Comer

Dormir

3° Marzo/10
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios
Identifica la Expresa su fe al Respeta a sus
secuencia de la participar durante compañeros y a los
muerte y la Semana Santa que profesan
Nº resurrección de en su diferentes credos.
Jesús. comunidad

Lo No Lo No lo Lo No lo
hace lo hace hace hace hace
hace
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3° Marzo/11